【篇一：我的老师们】

在我的学校里，有好多个中国老师，还有一个跟那么多中国老师一点儿也不同的美国老师——大牛。我的喜欢总是多分一点给大牛的。

大牛来上英语课，总是会偷偷地给我们准备一些惊喜：有时是弹着吉他给我们唱首歌，有时会来一段他自创的魔舞，就是带颗糖也是我们没见过的。连课间跟我们打招呼的时候，他也会从后面蒙住我的眼睛，用蹩脚的中文大声说：“猜猜我是谁？”我们总是会咯咯笑着回话，并和他一起调皮、搞怪。顾老师是我们的语文老师，知性、优雅，看见她时总是笔挺着腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作响。我们见了她，总会习惯地毕恭毕敬地鞠个躬，叫声“顾老师好！”。她总是微微一笑，推一推黑框眼镜，温柔地回：“你好。”最有趣的是，大牛在走廊碰上顾老师，总是热络地跑上去，想跟她聊聊天，而我们的顾老师一看到这外国大汉，总是逃也是的回办公室，剩下那只牛在风中凌乱，这就很尴尬了。

再说说上课吧！大牛似乎是吃了什么药，40分钟的课总是上蹿下跳不知疲倦，连我们也被带动着一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是举得老高老高的手，大声嚷嚷着：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答错了，也脸不红心不跳地坐下，再想想再举手。顾老师的语文课，我们可不敢这样！顾老师的问题不简单，我们很少举手，哪怕举手也是规规正正，一丝不苟地呈直角状。站起来回答问题的同学都会特别注意自己的语言组织，生怕看到顾老师皱一下眉。顾老师喜欢我们静静地听，静静地记，说话也喜欢娓娓道来。

其实我挺喜欢顾老师的，她能让我静心学习，也让我做事细心；我也挺喜欢大牛的，他能让我激情澎湃，也让我处事自信。如果非要问我最喜欢谁的话，我想想还是大牛多那么一点点吧。

【篇二：坚强的花】

春节前夕，我家收到了三盒DIY种花套装，把玩一番后，花种们就被遗忘在了汽车后备箱的某个角落里。在这过去的一个多月时间里，黑暗的后备箱里正悄悄地发生着一些变化，我们却毫不知情。

植树节的前一天，我们将盒子从汽车后备箱里拿了出来。其中有一盒花叫“朱顶红”，看见它时，我哑然了。它本是一种喜爱阳光的植物，可是它却在缺少阳光的后备箱里顽强地扎根生长。那时，泥土里水分极少，土质疏松，它却紧紧地用根须抓住每一寸泥土；那时，车厢不断摇晃，它却用顽强的生命抗过了每一次颠簸。一个多月的时间里，它长出了翠绿而强韧的茎，从盒子细窄的缝隙里钻了出来，狭小的空间使它的茎长成了扭曲的直角状……尽管经历了这么多的磨难，但是它最后还是开出了火红火红的花朵。这，难道不是最美的花吗？

回到家后，看着朱顶红的怪模样，却没有一个人嘲笑它，每个人的脸上只有敬佩，大家对这朵花啧啧称赞：“这朵花真厉害！”“这朵花真是太漂亮了！”“不愧是精选的花，太坚强了！”……

我看着这花突然明白了花的坚强。作为一株花，它的理想就是开出一朵自己的花，这株花，也正是一直在为自己生命的意义，花的理想而努力着。花都这么努力、坚强，可我们人类呢？作为小学生的我们有没有为自己的理想而努力，有没有做到真正的坚强呢？在学习上，你真的做到了坚持不懈地努力了吗？相较之下，我们是不是应该向这株花——美丽的朱顶红学习呢？学习它的执着和不屈不挠。

啊！亲爱的朱顶红，虽然你只是一朵花，但是你有一种无法磨灭的精神，有一股神奇的力量！