【篇一：态度】

在暑假即将结束的时候，我参加了舞蹈培训学校组织的一次夏令营。怀抱着期待的心情，我来到了华东艺校——那个使我既感到温暖、自然，又充满了希望的地方。

对这个学校的每一个地方，我都很感兴趣：每一个老师都对我们很友好；舍友也都相当给力；宿舍里总是洋溢着我们爽朗的笑声。

然而，就像面对太过美好的事物，由于其超出自己的意料之外，人总不免会怀疑一样，对自己身边的这一切，我也不免有所怀疑：“在随后的几天里，自己是否还能用同样的心情和态度来迎接课堂？是否还能以同样的心情和态度来对待同学？是否还能够拥有一如既往的认真？”我暗下决心，非但要继续保持原来的心情和态度，还要让自己更加全身心地投入到课堂和生活中。

以事实为证，经历了考验之后，我做到了。我适应了老师的教学方法，对于每一个舞蹈动作也有了更加深刻的体会和理解。我用心灵去感受每一个过程，珍惜每一分钟，因为，时间没有倒流的机会，即便它流逝缓慢，也将一去不回。只有那些坚定执着的人儿才能用自己的脚步和汗水把时间做成书签，留存在人生的征程上，使其成为成长的回忆和奋斗的写照。

也许，只是因为你的态度与以前不同了，你所有的努力便功亏一篑，业已白费，因为拿破仑曾经掷地有声地说过这样一句话，发人深省，盖言：“人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成巨大的差异；很小的差异就是你的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。”

徐明老师说：“标准的降低就是堕落的开始。”对自己的标准降低了，你就将会不知觉地坠落于不断下沉的深渊——这是多么危险和残酷的事实！

也许成就大业，也许一事无成，态度可以代言。苏格拉说：“人生最良好的目的就是把事情做好。”同时他也指出：“本可以把事情做得更好，没有做到，同样属于懒惰的范畴。”你以什么样的态度对待你所做之事，你也就一什么样的态度对待了你自己的人生，亦包括属于你人生的成败与成就。

【篇二：学习中的“无畏”】

事实上，“无畏”并不是无知者的专属，甚至连有知者也不全有“无畏”这一品质，它只属于那些学到某种境界的人。他们的学识常人难以企及，高高矗立于云端——正是这种“无畏”，使他们鹤立鸡群而不惧世俗之眼光，凌云高空而不惧寒冷，俯瞰群下不过是其事实上的谦卑。

今日考试中，一个政治选择题就是因为我的“畏惧”而葬送的：本来有时间去改正，可我却彷徨起来，怕改错了令自己后悔不已，怕这两分让我与A等级失之交臂，怕老师批评，怕同学嘲讽；这一系列的“怕”，最终给我的分数带来了极大的影响。倘若这是中考，又当如何？

“怕”——其实是鼠目寸光的表现，仅能看到眼前的对与否，却丝毫没有考虑这次的错，对下次考试的得失；况且，改错了与想改未改而做错的滋味并不相同。既然有了想改的欲望，就说明这道题的错误率在50%以上，赌一把，又何妨？然而，当时的我却宁肯沉浸在想改未改的痛苦中，也不肯拿这两分赌一把。

我班有一学霸，轻松就能考第一。他最不起眼的地方不在其它，只在他与同学打成一片，考不好的时候并不沮丧。就凭这点，他履考履赢——此为“智者无畏”。如果一个人能够达到知道“自己不知道自己所知道的”的境界，那么他就不会畏惧，自然他也就能傲视群雄了。

而往往越是那些学习不如意的同学，越是“怕”一些题，此为“拙者畏事”。“一个人知道得越多，他知道自己不知道的就越多”，所以就越畏惧。为什么学习成绩越提越慢，正是如此，此非真理，而是人性。

如果“无知即罪恶”建立在“无知者无畏”未被驳倒的前提下，那“无知即罪恶”也就是错的。倘若“无知者畏惧”，那么无知显然是最大的罪恶。正如重庆公交车坠江事件一般，乘客对女子的畏惧使自己做了看客，是以悲惨地坠入江中——正是因为“畏惧”才使得“无知即罪恶”如此真实。

墨菲定律是这么说的，害怕什么就会来什么。如若“无畏”，自然也就不会发生任何预料之外的不好的事情，因为即便不好的事情发生了，也在意料之中；“怕”哪个题做错哪个题就做错的人，自然也会发生一些不愉快的事情——不是偶然，而是必然。

学习的真谛——“无畏”，不再是一句玩笑话，而是一个铁的事实。简单的两个字，却蕴含了无数学霸的制胜真理。

全级部前三十名的差异何在？——心态。诚如拿破仑所说：“人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成巨大的差异；很小的差异就是你的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。”

【篇三：如果我们没有看到自己的缺陷】

“啊呀——！”我打个哈欠，一看表：什么情况？——都一点四十啦！我以火箭的速度冲出家门，一路疾驰着奔向学校……

来到教室，我一看表：呼——还没上课。我喘了口气，拿眼神打量着同学们：除一小部分正在低头看书之外，大部分人都在抬头凝望着我：有的皱着眉头，皮笑肉不笑地看着我；有的一脸蒙，傻呆呆地看着我；老宋，就像吃了他那100年没洗过的脚趾头一样，一副哭笑不得的模样看着我；当然，最可恶的是小陈陈，瞪着他那双从女生那里借来的美丽‘冻人’的大眼睛，努着那从女生那儿偷来的玲珑小嘴巴，一脸暧昧地望着我；……。“哦——，这该有多么帅才能享受到这般目光的礼遇啊？！”我嘴角一挑，心里想道。我潇洒地穿过课桌之间的走廊，像个模特，又像个大佬一般向着我的座位走去——帅呆了！

就这样，整个下午我都酷酷的：回答问题积极踊跃，而且还出奇的正确。——“变帅的感觉真好！”我在心里一遍一遍美滋滋地默念。

当最后一节课——数学课到来的时候，虽然我感觉到有一些发怵，因为一直以来数学都是我的弱科；但因为变帅了的原因，我还是踊跃回答了老师提出的那个据说自从他教学以来就没有同学能当堂回答对的问题，而且还竟然答对了——这就更加了不得了。教室里响起了热烈的掌声——这对一个学生来说，可是最美妙的声音，尤其对我！

放学后，我一路上唱着小曲，蹦蹦跳跳地回了家。“妈——你看我是不是变帅了？！”刚一进家门我就冲妈妈喊道，因为我迫不及待地想把我这一个下午的光荣事迹告诉妈妈。

“你自己到镜子面前看看去！”妈妈有些忍俊不禁的样子，把我牵到镜子面前。

“啊——？！怎么是这样？”我头正中央一撮倔强的头发精神抖擞地竖立着，玉树临风一般；最可气的是，不知怎的，上面还粘着一小团棉花球；其余的头发则全都耷拉着脑袋死死地躺在我的头皮上——看上去就像一个西瓜皮上插着的一把小刀。

唉！原来我这一下午都是糗着过来的——这以后还怎么在江湖上混啊？

我欺骗了我自己，但这欺骗却给我带来了好运！拿破仑曾经说过：“人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成巨大的差异；很小的差异就是你的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。”——我信了！

【篇四：从好累、好难到好简单】

荆棘并不能阻止执着前行的人——相信自己能够伟大的人，注定要伟大。

在我五岁的时候，妈妈给我报了一个钢琴班。那时，我期盼着自己有一天能够在万众瞩目中展示自己的才华，并获得最多的掌声，但那时的自己并不懂得什么是坚持，觉得好累、好难——我放弃了！

六岁那年，我又迷上了跳舞，用自己那可怜的小眼神一次次哀求妈妈，最终获得了学习舞蹈的机会，但学习了不到一年的时间，我就觉得好累、好难——我还是选择了放弃！

到了四年级的时候，从最初的混沌到清晰，脑袋逐渐开始懂得一些事情了。我为自己之前的半途而废感到气愤，想改写过去的历史。我央求妈妈给我报一个游泳班。如我所愿，妈妈答应了我的请求。

最开始的时候，由于胆怯，我被老师以差生对待，但这时的我并不再是之前的我：我克服了自己的胆怯，勇敢地游了起来；最终，我非但完美地证明了自己，也成功地扭正了老师对我的判断。最终，我从全班最差的学生成了全班最好的学生，成了老师的得力助手，帮助其他较差的同学学习游泳。

毕业的那一天，妈妈对我说：“其实我们谁都不比谁差，差的仅仅是一个心态和坚持罢了。”从此以后，我不再说“好累、好难”，因为每当我坚持到底的时候，我所坚持的事情总是很简单。

有了这次的成功，妈妈也开始对我有了信心，又重提学习舞蹈的事情。这也正好戳中我的心思，因为我从不想给自己过去留下灰暗的历史——我要把之前的抹掉了——重写！

刚开始的时候，由于跟不上节奏，我便经常在家里听音乐。后来，节奏会了，却又跟不上步伐，于是我上课练，下课也练；别人学的时候，我在学；别人不学的时候，我还在学。就这样，我又一次拿到了全班第一。

也许你会说，不管做什么事情天赋很重要，但我想说最重要的并不是天赋，而是心态和坚持，就像拿破仑所说的那样：“人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成巨大的差异；很小的差异就是你的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。”萧伯纳也说：“人生两大悲剧：一是踌躇满志，一是完念俱灰。”

不管做什么，即便你是有天赋的，如果没有一个良好的心态，不懂得坚持，那么天赋也终将会被埋没；倒是那些不怎么有天赋的人却通过自己的努力和坚持最终走上了成功，于是人们说：“他是有天赋的。”鲁迅先生不也曾经说过吗？——“有些人毕生追求的就是有些人与生俱来的。在生命完结的时候，有些人得到了他们毕生追求的东西，有些人却失去了他们与生俱来的东西。”