【篇一：都是下巴惹的“祸”】

“叮咚、叮咚……”午睡铃响起来了。魏老师听到这个铃声就立刻招呼我们：“孩孑们，响铃了，该睡午觉了。”我们那时虽然在幼儿园，但已经上大班了，所以还是很懂事的。听了老师的话，我立刻向床跑去。

因为我的床在最里面，于是在每回睡觉前我都会先在外排的床与床之间的空隙中玩一会儿。

这一天，我像往常一样，手撑着两边床的床头，手一使劲，把双脚抬起来向前蹦去，就在脚还没有碰到地的刹那间把手松开向下一个床头伸去。这动作我己经练得很熟了，可今天在我“起跳”的时候，有一个同学在我身后推了一下，虽然我已经五六岁了，可那时的我还没有与大人一样的自我控制力，便摔了一个“狗啃泥”。

我那可怜的下巴硬生生地磕在了那水泥地板上，发出“嘣”的一声。周围霎时安静下来，老师见此情形，立刻向我跑来。

那时，我迷迷糊糊得，好像是失去了痛觉。感觉自己被别人扶了起来，还有一杯水送到了我的嘴边。我想他们可能是想让我喝水吧！正好我也渴了，于是喝了一口可还没等我咽下去呢，旁边有人又接着说：“快吐出来，快点！”我又只好乖乖地吐出来。过了一会儿，我听见了老师们在商量，说：“赶紧送她去医院吧！”“我去！”一个铿锵有力的声音回答道。

那声音正是我熟悉的，正是我的班主任——魏老师。她平时的温柔，让我们感受到了温暖，她偶尔的严厉，又让我们感到了她那无私的爱。

老师把我抱在怀里，坐上车，去往医院。我一坐上车仿佛就恢复了痛觉，哇哇大哭起来。老师听着我那痛苦的哭声一手轻拍着我的背，另一只手用卫生纸捂着我的下巴。

来到医院，里面的人好像被我的哭声震慑到了，都停下了手头的工作惊讶地看向我们。我被这情形吓到了，哭得更厉害了。可魏老师没有停下急促的步伐，而是更快了。

我们来到了一间屋里，里面一位穿着白色大褂子的叔叔。小时侯的我一看见白色大褂就害怕，只顾哭自己的，并没有听清老师和医生说什么。医生看了看我的下巴，对老师说了一句话，然后转身走了出去。

过了一会，医生来了，绐我打了麻醉药，之后我就睡过去了……

我醒来之后，看见的不是医生，也不是爸妈，而是魏老师。

口镇中学初一十班 魏文媛

【篇二：我的老师】

在生活中我有非常多的老师，而痛觉最“好为人师”。它既是我的老师，又是我的朋友。

痛觉每天都陪伴在我身边，随时会蹦出来，所以痛觉如影相随，无处不在。记得我小时候，外婆把一根针放在桌子上，那时候我还什么都不懂，所以就好奇地拿起那根针，左看看右看看，思考着妈妈为什么总用它挑刺？外婆为什么总用它缝衣服？在好奇心的驱使下，我拿起这根针扎了一下自己的手指，顿时一股疼痛感涌了上来，我立马把针扔到十万八千里之外。爸爸急忙跑过来一边包扎一边说：“你傻吗？干嘛要用针扎自己？”我根本没有在意爸爸说的话，而是在想用针扎自己为什么会那么痛。后来，我终于想明白了。因为你在伤害自己的时候，突如其来的痛觉会让你停手。所以，痛觉一直在教导我们要好好爱护自己的身体，不能随便伤害自己。

二年级的时候，家里买了一张双层床。有两米多高，上层已经差不多到天花板了，所以有一层楼的高度。那时候我睡上层，而有一次我下床的时候一脚踩空了，直接掉了下去。那一瞬间，我脑海里闪过很多想法，甚至是死亡。那一刻，我几乎放弃了自己，而我掉到地上的时候感到一阵剧痛，就是这阵痛觉教会了我不能轻易放弃自己。

痛觉就是我的老师，它告诉了我生命的意义。或许有些人不喜欢痛觉，因为它会让人疼痛难受，可是我依然把它当做教会我珍惜生命的老师。

【篇三：提线木偶】

今天早上，我从床上爬起来，却发现右手动不了。

当时我并没在意，用左手抬着右手，跑去喝水了。过了一分钟、两分钟……我的右手还是动不了，我才开始担心了。在慌乱中，我不小心把手拍在墙上，令人奇怪的是，我竟然一点也没感到疼痛。我倒吸了一口凉气，想：”我完了，要变成被人操控的、无自我意识的提线木偶！”接下来，我做了一系列的实验，比如痛觉实验：我用力打手，想看看我到底有没有痛觉，结果手都打红了，也没觉得痛。我又想，是不是要睡一觉。说干就干，我立马美美的睡了一觉，醒来时以近正午，可右手还是动不了！

见实验没用，我彻底绝望了，想过一系列的问题，甚至想用电锯切掉右手。

不久，妈妈来了，她见我鬼哭狼嚎的，问：“出了什么事？”我有气无力地说“妈妈，我不能随心所欲地操控右手了，连痛觉也感受不到了，难道我真的要变成提线木偶？”妈妈问：“你昨晚是不是用头压着手睡？”我回想起来，的确有那么回事儿。妈妈笑了，说：“傻孩子，你的头太重，把右手压麻了，也麻痹了痛觉神经，所以你不觉得痛！”

听了，我的脸瞬间涨红了，像一个熟透的苹果。看来，下次遇到问题要积极思考，不要忙着下结论。有句古话说的好：“先思而后行！”