【篇一：生活万花筒作文四年级】
篇一：生活万花筒
欧阳菡蕾
"叮铃铃，叮铃铃…"下课铃声响了，老师一走出了教室，我和杨旭薇等一些同学立马冲出了安静的教室，来到热火朝天的后操场，开始了我们的游戏。
首先把所有人分成了两队，每队4人。“嘿！接球！”杨旭薇使出了吃奶的劲把沙包向敌方去了出去，秦朗也毫不示弱地叫到：“嘿！看我的”。秦朗一个绝招，“黑虎掏心”手一拐，把沙包接住，紧紧握在手心中，又丢了回来。还好我方的选手官锦阳很争气的一下子，就接下了秦郎的攻击。可这下彻底惹火了官锦阳。他喊到：“秦朗，今天不是争个你“死”就是我“活”！看我天马流星锤。“胡开棣，快跑到后面接球！”“好的，你就交给我吧！”
只见沙包在半空中画出了一道优美的弧线，快要过得分线时。胡开棣纵身一跃，手一扑，扑了个空。心想：“怎么办啊！只能这样了，为了沙包，我不要脸了。”只听“啪”的一声响，沙包被弹出了线外，沙包还送给了胡开棣一个“大红包”。胡开棣的脸变成了个“麻胡子”，他捂脸龇牙咧嘴着，真是令人哭笑不得，秦朗没好气的说“都怪你害我输了！”胡开棣真的是“赔了夫人又折兵”啊！
篇二：捉蚊趣事
黄思源
生活就像万花筒，多姿多彩，趣事无处不在。
有一天，我正在睡午觉。嗡嗡嗡……一只蚊子飞来飞去，一会儿在左边，一会儿在右边，我用被子都掩盖不住这只蚊子的讨厌声，好烦啊！最后我终于忍不住跳起来，双手一拍，左一下，右一下，我的手拍得通红，蚊子还是没拍中，我气得怒火冲天！怎样干掉这烦人的小东西呢？想了半天，我想到了爸爸在家里珍藏的一瓶红酒，我看他每次喝完酒都会昏昏欲睡。心想如果蚊子喝完，是不是也会昏昏欲睡呢？那我岂不是可以把它灭了？
于是，我蹑手蹑脚的走向储藏室，把爸爸珍藏的红酒偷偷地拎了出来，再跑去阳台，找来一个浇花的喷雾瓶，把浇花的水倒掉，再把红酒倒进去，摇晃了一下，沾沾自喜道：“哈哈，看你这下怎么吵我！”我拿起喷雾瓶朝着有蚊子的方向喷去，“呲—呲—呲……”喷来喷去，一会儿功夫喷了小半瓶，蚊子还是若无其事的样子，而我感觉自己的头都有些晕了。这只蚊子太可恨了，房间里弥漫着浓浓的酒味，我感觉自己都快要醉了，可这只蚊子还在活蹦乱跳，飞来飞去。我跟蚊子的搏斗就像一场没有硝烟的战役！
这下我更生气，气急败坏的我怒吼了一声：“臭蚊子！你到底走不走？”正在这时，爸爸被我吵醒了，他急忙跑到我的房间，问道：“怎么了，发生什么事了！”我假装倒头就睡，不敢做声。没过一会儿，爸爸问：“为什么你的房间都是酒味？”我眯着眼睛看到他一脸茫然，不敢回话。爸爸怒吼道：“你是不是喝酒了？”我小心翼翼的说：“没-没-没有，我只是想捉蚊子，想用酒把它灌醉！”爸爸原本充满怒气的脸立刻由阴转晴，和颜悦色的对我说：“儿子呀，你捉蚊子的方式也太特别了！”我不好意思的问：“爸爸，我把你的好酒用来喷蚊子了，你不会怪我吧？”爸爸毫不犹豫地说：“没事，不可惜，儿子开心最重要！虽然没什么效果，这样捉蚊也让你增添了一些乐趣，你可真会想。家里有电子灭蚊器，下次睡觉前，你把它插上，既安全又有效，蚊子也不会吵！”说完，我俩哈哈大笑起来。
篇三：班级金融风波
刘珈逸
我上三年级时，班上发生了一场金融风波。你一定很想知道，这是怎么回事？请听我慢慢道来。
张同学的妈妈从网上购买了一些金融书本给他看。张同学从书上受到启发，在班上发起了一个零食组织，宣称只要五张成长币，就提供三至六年级的每天零食，并到处宣传。有一些同学受到了诱惑，拿出成长币加入了零食组织。
一个星期后，另一些同学见张同学的零食组织“可靠”，便也加入了。就这样，组织的人数日益增多，张同学的成长币也日益增多。我因为觉得这个组织不可靠和未来发展形式不明，并没有加入。
零食组织的人数发展到十人时，被班主任侯老师发现了。她对我们做了一次警告：“成长币最好拿到学校交换物品，”“否则后果自负。”虽然老师给出的警告很严厉，但是许多人还是视而不见。
张同学的零食组织蒸蒸日上。零食组织发展到20人左右时，张同学因零食供应不足，单方面宣称，零食组织破产了！零食组织成员纷纷向张同学要成长币。可是，他们得知的消息是，成长币已被张同学用于一些不正当的用途了。以王同学为首的一些成员不服，“起诉”到侯老师那儿，侯老师却因为曾经多次告诫他们不听而拒绝插手干预。接下来几天的早上侯老师看到损失惨重的零食组织成员努力地跑步，想补回被骗的成长币，侯老师顿时起了谅解之心。次日中午，侯老师将张同学的物品没收，并在班上举拍卖，将得到的成长币还给了成员。
这次金融风波，让我懂得了如下道理：1。作为买家，要尽量去大的组织购买物品，不要盲目跟从别人，不要贪图蝇头小利而让自己入坑；2。做为卖家，对自己的能力和实力要有正确的认识，也要有责任和担当，不能为了眼前的利益而做出自己承受不起的事。
篇四：淘气弟弟趣事
胡杰瑞
生活就像一个万花筒，有喜怒哀乐，多姿多彩，下面就来看看我的生活万花筒吧。
在一个周五的下午，我兴高采烈的拿着考试成绩单在妈妈面前炫耀那红红的100分，妈妈问：“你想要什么奖励呢？”“看动画片！”“批准啦！”我开心得一蹦三尺高，“咦？我的平板电脑呢？”我翻翻书柜，又翻了翻沙发，甚至连我的枕头底下都找了一遍，却怎么都找不到它，“嘻嘻”正在一边玩新玩具的弟弟偷偷笑了起来，“快说，电脑是不是你藏起来的？”我问道，弟弟摇摇头连声说道“没有没有不是我藏的不是我藏的！”我发现他的表情怪怪的，可以肯定就是这个小不点偷偷藏起了电脑，我想抓住他好好拷问一番，这时他就像个小猴子一样上窜下跳，我怎么抓都抓不到，怎么办呢？来硬的他肯定又要哭得引来妈妈的不满，那我就看不成动画片咯，那我就想办法哄他拿出来吧！
“弟弟，你给哥哥电脑，哥哥给你吃巧克力好不好？”“我咳嗽不能吃巧克力”“弟弟，你帮哥哥找电脑，哥哥给你玩我的乐高好不好？”“不好，乐高不好玩”平时的方法行不通，怎么办？有了！“弟弟，超级飞侠有新任务了，快帮哥哥找到平板电脑包裹”“好的，收到！我马上给你找！”哈哈，功夫不负有心人，电脑终于找到了，原来它被我淘气的弟弟偷偷藏到了鞋柜的小角落里，难怪我把家里翻个底朝天也没找到呢。
这件事让我明白一个道理，做事情不能一根筋，一定要学会变通，按自己的方法行不通，就要学会换一种合适的方式去解决。
篇五：泰国象岛行
廖子昊
去年临近放寒假，我早早的去学校拿了成绩单，妈妈说我成绩考的还可以，满足我一个愿望，我不假思索就说出来想去泰国玩。于是妈妈很爽快答应了我。
我们做了一些准备工作和研究了一些攻略后就出发了。刚下飞机，我就被眼前的一切搞迷糊了，只见墙面上的广告都是我看不懂的文字，他们讲的话我也听不懂。不过不要紧，幸好爸爸的好朋友王娣阿姨在泰国当导游，我们按照她说的方法很顺利的就通关了。
在王娣阿姨的推荐下，我们来到了象岛，王娣阿姨介绍说：这个岛目前还正在开发中，中国来的游客很少会来这里游玩，但是象岛会很适合我们一家人游玩。
在酒店休息了一晚上后，我们便登上了游轮，游轮在行驶了三个小时后就把我们带到了一个小岛上面，小岛沙滩的沙子都是白色的，当地人叫这里为银沙滩。
只见船长打开了一个充气滑道，上面倒上了类似洗洁精的东西，我们穿好救生衣，滋溜一下就从船上滑到了海水里，咸咸的海水一下子就进入到了我嘴巴里。去年暑假我学会的游泳现在正好可以派上用场，在救生衣的保护下，我放开了胆子在海水里尽情的游泳，海水清澈见底，水底的海胆能看的清清楚楚的。
这时候我发现船上有人扔了一个西瓜皮下来，这下可好玩了，一会儿功夫引来了成群结队的鱼儿，它们都争先恐后的吃着浮在水面的西瓜皮，那些鱼儿有全身金黄色的，有全身绿色的，有全身是红色的，有全身是黄色和黑色条纹的，还有全身是红色和黑色条纹的漂亮极了。我拿了一块西瓜皮放手里，引来了很多鱼，他们不是很怕人，都跑到我手里抢吃的，但是那些鱼儿发现我稍微有点想抓它们的迹象，它们就迅速的游走了。
我和鱼儿们告别之后我来到了小岛上的沙滩上，很多奇形怪状的珊瑚被海水冲到了沙滩上，我和弟弟各自寻找着自己认为最漂亮的珊瑚，一会儿工夫我们找到的珊瑚已经装了满满了一口袋。这时候船上响起了汽笛声，我带着我的战利品恋恋不舍的上了船。
今天玩的真高兴，我心里暗暗下决心，期末考试我再考个好成绩，寒假再来泰国玩！
篇六：啼笑皆非的警示牌
周子墨
今天的信息课上老师教我们用电脑做文明警示牌的时候发生了一件让人啼笑皆非的事情，你想不想来看看呢？
“叮铃铃……”上课铃响了，我们排着整齐的队伍走进信息教室，老师告诉我们这节课我们要学习用电脑里的WORD文档制作文明警示牌。接着，老师简要介绍了警示牌的制作方法，希望我们在这个基础上加入每个人自己的想法和创意。于是，大家都忙活起来了。
我按照老师介绍的方法，先选择了一个不规则图形，再填入喜欢的颜色，我选了蓝色，最后，打上警示语：请-勿-疯-跑。我的第一个文明警示牌就做好了。我看了一眼坐在我旁边的刘羽辰，发现他面前的电脑显示屏上是一个有着两个四角星的笑脸，看得我云里雾里，不知道他在做提醒什么的警示牌。
这时，老师提示我们可以做几个不同的警示牌，我开始思考下一个警示牌做什么，可刘羽辰还在专心地做着那个让人啼笑皆非的牌子。我把注意力回到自己这儿，想再做一个禁止吸烟的警示牌。我选了一个打叉的禁止图形，把它调成红色，接着画出一根香烟，再把香烟拖到禁止图形里，最后，在图案的下方打上“禁止吸烟”四个字。第二个禁止吸烟的警示牌就做好了。我又瞟了眼刘羽辰，发现他的第一个警示牌也做好了，我仔细看了看上面写的字，差点不敢相信自己的眼睛。牌子上竟然写着：“请不要比我帅！”我对他说：“你能把警示牌上的字改改吗？”他忙活了一会儿，牌子上面的字居然变成了：“请不要比我帅，OK？”我真想对他翻几个白眼。
突然，老师的声音传了过来，“我挑几副优秀的作品给大家看看。”他的脸马上变得惨白，全身发抖，双手抱头，小声嘟囔：“老……老师可千……千万别……别看到我……我的作品啊！”我猜他一定以为，完了，如果被老师看到他的作品，他一定会被严厉批评的。庆幸的是，老师没有看到他的“杰作”，他保住了小命。
通过这件事情我体会到：虽然适当的搞笑幽默是生活学习中的催化剂，但上课认真听讲和跟随老师的学习进度是我们小学生首先要做到的事情。
篇七：爬杜鹃长廊
孔哲莹
假日里，妈妈带我去利川，爬杜鹃长廊。
我站在长廊脚下抬头望，长廊从横面看并不高，但从右面竖着看却高耸入云，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”呀！我和妈妈走了10级台阶，我环顾左边，只见左边有青松翠柏，仿佛带我走进了江南的竹林，远远底还听到了“知了乐团”的大合奏，它们时而清脆，就像小提琴；它们时而厚重，神秘就像大提琴，在讲述着一个古老的故事；它们时而响亮，就像铜管齐鸣！
我依依不舍地随妈妈走出“乐团”，又走50多级台阶，我的眼睛又亮了起来，远处有一个凉亭，亭子里还没有人！我心想：太棒了！终于可以休息一会了！我立马跑向了亭子，到了亭子我一屁股坐了下去，休息好了，我走出亭子往下望，不禁“哇”的一声叫了出来，底下真是个“桃花园”呀！里面有竹林包围着村子，发出了芬芳的香味，下面有十几户人家几乎每户人家门前都有田地，还有几个人在种田，真是太美了！后来我跟妈妈下了长廊，回到了宾馆。
真是太好玩了！
篇八：难忘的一次乒乓球考试
杨梓瑞
上周放学后去打乒乓球，丁教练说今天要阶段测试：至少要和他对打30个回合以上才能回家。
开始打球了，教练先发球，我轻松地接了过去，谁知教练快速的把球打了回来。我没有接好，打到了网子上，失败了。接着不断的你接我挡，不断的失败，打了半个多小时，肚子也饿了，手也酸了，脚也麻了，也没一次20回合的。我慢慢的心灰意冷想放弃了，突然想起语文课上讲的精卫填海的故事和精卫那不放弃的精神，我咬咬牙，相信我只要坚持就一定能成功。
打着打着。终于回合数打到了20，……，27，28，啊，刚打到28回合时，因为快到30回合了，所以我的心一松，没接住。哎，快煮熟的鸭子就这样飞了，实在是太郁闷了，又得重来。
又打了一会儿，好不容易又一次打到了回合25，26，27，28，我顺利挡了过去，谁知丁教练接球用劲过猛，球打出界了。丁教练晃了晃球拍，咳了两声，淡然说到：“感冒了，刚一声喷嚏，给球吹了口风加了速，吹出界了。来，继续，重新开始。”我的心情一下子跌到谷底，心想“这是你的失误啊，我应该可以过关了，为什么还要打啊。”丁教练好像看透了我的心事说：“强者是要完美晋级的，你要不要做个强者？”“哦！好的，我们继续吧！”再一次次的接抽搓挡中，又打到了“恐怖的28回合”，我深深的吸了口气，压住兴奋的心情，注意力提高到百分之一百二。“29”，“30”，哈哈，过关了。我挥舞双拳，兴奋地跳了起来。此刻我就像马龙附体，像他获得了世界冠军一样兴奋。“好，过关了，发挥的不错！快收拾回家吃饭吧”。
在回家的路上，我心里美滋滋的。昂首阔步，一副神气活现的样子。肚子也不觉得饿了，手也不酸了，脚也不麻了。月亮也探出头来向我招手祝贺。
这次测试不仅让我打乒乓球更厉害了，还让我明白了做一件事坚持才有可能成功；做一件事还没完结就不能松懈，不然有可能失败。
【篇二：信任，似一股暖流】
信任，是花朵的养分，是大树的根基，是人与人之间架起的桥梁。它令人温暖，令人振奋，令人奋起……那一天，我感到了老师对我的信任……
记得五年级时，班上来了一位新英语老师——侯老师。她长着一头秀丽的长发，一张清秀的脸庞。她的眼睛很大，里面总闪烁着智慧的光芒……侯老师上的课严谨认真，因此我十分喜爱英语课，这竟将我以往最差的英语提成了我最得意的学科。
不知不觉，一学期过去了，期末考试就要来临了。一天，侯老师笑着对我说：“龚新睿，你是一位勤奋的学生，这次一定要考好，证明自己啊，加油，我相信你！”我从老师那充满笑意的眸子里看到了信任，在这如春光般目光的注视下，我感到有一股暖流涌遍我的全身。我的目光坚定起来，郑重地点了点头……
也许是老师的话语振奋了我。从那候时起，我开始了紧张地复习。白天，我抓紧一切时间写练习；夜晚，我又挑灯夜读……时间在飞速的流逝，我知道考试的日子越来越近了……
终于，期末考试来临了我胸有成竹地走进考场。铃声打响过后，我的头就一直深深地埋着，笔在纸上刷刷作响。考场内发生了什么，我都不知道，眼前只有一个个难题……也不知过了多久，“叮铃铃……”结束了。我如释重负地抬起头，眼前是侯老师那双含笑的眸子……
在我们紧张地企盼下，试卷发下来了。我心中如十八个吊桶打水——七上八下。我小心翼翼地翻开试卷——呵，一个鲜红的一百分正咧着嘴朝我笑呢！我喜出望外，抬起头，又见侯老师正含笑注视我。“这次考试，龚新睿考了全年级第一……我觉得，应该给他一些掌声！”掌声雷动，我心中感慨万千——终究没有辜负侯老师的信任啊！
信任，似一股暖流。它使人振奋，给人以信心，让人超越自我。愿这股暖流，长流于人间……
【篇三：一趟有趣的数学课】
我们的数学老师是侯老师，她中等个头，一头卷曲飘逸的长发。眼神温柔又带有一丝严厉，每次听侯老师讲课，都觉得是一种享受，因为她的课又有趣又生动。昨天和老师让每人明天都准备一个正方体带到课上，我们都很疑惑。“为什么要这么做呢？”一个同学忍不住问道。
“明天上课你们就知道了。”侯老师故作神秘地说“现在还不能告诉你们哦！”
我迫不及待地等待着明天的到来。
第二天数学课上，“大家都准备好正方体了吗？”老师一上课就问道。
“准备好了！”大家一起说道。
“好，大家把它放到桌上，现在看这里。”说完，便从身后拿出了五个正方体，摆成了一个不规则的图形，问大家：“根据我摆的图形，同学们能看出表面积是多少吗？”
大家七嘴八舌，有的说是18平方厘米，有的说是24平方厘米，还有的说是20平方厘米。老师示意大家安静，说：“既然大家的答案不一致，那我们就数数看，大家小组可以一起讨论哦！”我们纷纷拿出自己准备好的正方体模型，认真地研究起来，大家群枪舌战，争论得面红耳赤，终于得出了结论。
“答案是多少啊？”
“20平方厘米。”大家异口同声地说。
“那谁知道是怎么算出来的呢？”
这时候，班上的“大学霸”袁鹏鹏快速地举了手，站起来说：“可以吧前面的加左面和上面的乘以三。”
“真棒！”老师高兴地说，“下课奖励你一个小红花。”
“叮铃铃。”下课铃响了，大家都还觉得意犹未尽，恋恋不舍地看着老师离开，同时也期待着下一次数学课。
数学老师讲的每堂课我都记忆犹新，恐怕是因为很有趣吧，我喜欢上数学课！
【篇四：背影】
“因为负二加三等于一，所以我方认为应该选C。”讲台上，老师的手不停地在黑板上书写，留给我们的是一个忙碌的背影……
进入高新一中初中校区，我遇到了我的恩师，数学老师兼班主任——侯老师，让我可能毕生难忘的就是她的背影。
侯老师的课堂十分有趣，总能引人入胜。可是，她为这一节课又准备了多少？课间，途经讲台，不经意瞥见她手写的教案：一张张教案纸上，密密麻麻写满了精心挑选的例题。我们只看讲台上她奋笔板书，推演例题的背影，谁又知道她在背后付出了多少？
刚一下课，我就去找侯老师面批，可是她已经被很多学生团团围住，连教室都出不去。我站在她身后，默默地看着她的背影。因为刚下课，她的头发上落着些许粉笔灰，给同学讲题时扬起比划的手上还沾着厚厚一层粉笔灰。
她的声音有些嘶哑，可能是一节课没喝水的缘故。她拿着红笔，认真审阅同学的改错题，时不时，抬起头为学生讲解题目，或者叮嘱几句话。在她黑色的眼睛中，并没有任何的不耐烦，只有耐心和浓浓的爱。她就像是一台机器，永远不知道劳累，也永远不会休息。
终于到我了，她左手拿着我的作业，右手拿着红笔为我勾画关键词。“你看，这道题的单位是千米不是米，把这道题改一下吧。”她把作业递给我，拍了拍我的背，“以后要细心一点。”“好的，谢谢侯老师。”我走回了座位，而老师又开始给下一个学生讲题。好不容易改完学生的作业，上课铃又响了，她略带歉意地向后面等待改错的同学笑笑“这节课后找我，好吗？”她一转身，又去给别的班上课。留给我们一个急匆匆的背影。
她希望我们是最好的。因为她一直认为：在高新一中这片沃土上，再小的幼苗，经过老师们的细心呵护，也能在不久的将来，成长为参天大树。对我们最严厉的是她，而在我们获得哪怕一点成绩后笑得最开心的也是她。可是，她留给我们最多的是急匆匆的背影……
有一天，课间在校园里碰见侯老师，她好像要去开会，可是我的作业还有问题。“你错了的那道题，要设它为x，它为y，列一个方程组就简单多了。”老师因为赶时间。语速变得很快。我皱着眉头，摇了摇头，心想：老师会不会觉得我笨啊，老师时间这么紧，可我还要给老师添麻烦。老师并没有生气，从包里拿出一张纸，在纸上把过程一一写出来了。“你看，就这样，你懂了吗？”我点了点头，老师立马小步跑向大门口。
我看着她一路小跑，最后消失在转角处，而那鞋跟与地面碰撞的“咚，咚”声回响着，好久之后，似乎才慢慢消失。
我呆呆地望着学校大门口，大门立柱上大写的十八个字“高起点、高标准、高质量；新体制、新思想、新办法”，红艳艳的篆书在阳光下格外耀眼。
抬头看看那片蓝天，眼睛不由得发酸。倔强地揉着眼睛，我知道：我这个年纪，不愿意轻易让别人看见自己流泪，即使能找到个很堂皇的理由：是阳光刺痛的缘故。
可我还是久久地站在原地，似乎在那儿，还能寻觅到老师匆忙离去的背影……
【篇五：一堂别开生面的作文课】
今天，我们班上来了一位姓侯的老师来讲作文课，他风趣幽默，而且有总是不断的提问，带着问题让我们学习，同学们都给他起了一个外号“笨叔叔”。
这节作文课，我们主要学习了看图写话。首先，侯老师讲解了看图写话中的“图”在哪里？怎样去观察这些图？他说：“看图写话的图在身边，而且特别丰富。”说着，他就开始提问了：“春天里有什么呢？春天和冬天有什么不一样呢？”同学们积极踊跃的回答，赢得了侯老师的多次表扬。有的说春天有花，有的说春天有草，有的说春天冰都融化了，有的说大雁和燕子们都飞回来了……真是丰富多彩啊！接下来，侯老师现场为我们举了一个例子：“春天来了，这天，天气晴朗……”他描述的春天可美了，大家都听得津津有味，非常入迷。最后，侯老师总结了这堂课的学习：“作文在我们自己身边丰富多彩的生活里。这是作文的唯一来源。要学会作文，就要认真地观察和认识身边的生活，从中找到作文的材料。作为一个小学生，要学会在自己身边的生活里细致观察的能力，从生活中去发现真实和美丽。”我们一致地觉得侯老师说的非常有道理，于是鼓起了雷鸣般的掌声。就这样，一堂有趣的作文课结束了。
在这节作文课里，在“笨叔叔”的带领下，我们有很多收获：收获到了看图写话的图在哪里找、怎样观察这些美丽的图画、怎样从生活中发现真实和美丽……谢谢“笨叔叔”，希望以后还有机会听他讲作文。