【篇一：宝刀未老】

返校在之前对我来说，一直是一个新的名词，但是今天我切实地知道了这个词语的意思。

早上从家出来，我便幻想着今天的返校到了学校。回到班里，同学们都在走廊上玩，我进了教室，一股闷热感扑面而来。我们打开风扇并跑到了外面，直到上课我才回到了教室里。

不是返校，倒不如说是检查作业的四节课。第一节是历史课，说是检查作业，其实就是说考高分的技巧和预习的方法。第二节课是语文，在检查过随笔的篇数和字数后，谢老师为我们灌了许许多多的“心灵鸡汤”。第三节课是英语，老师先检查了我们的阅读理解题练习，然后又检查了我们的生词预习情况。最后一节课，说是班会，其实也是语文课。老师先规定了“专栏写作”，为我们本来平平淡淡的生活增添了一份色彩。而后，老师又让我们写作文，于是我便写下了这篇文章。

今天是我人生中第一次返校，我知道老师让我们返校是为了让我们变得更好。所以在今后的假期中，我一定会严格要求自己，在开学后给老师呈现出一个崭新的形象来的！

【篇二：我为自己的“坚持”点赞】

生活中，总有一些事情让自己引以为傲，我也如此。我的这件事，虽算不上惊天动地，但也让我在同龄中可以“显摆”一下。

四年级时，老师号召全班同学写日记。我听了，牢记在心，回家后立刻开始行动。当时，有许多同学和我一样。

其实写日记并不难，贵在于你能否坚持。到了五年级，一方面作业增加了不少，另一方面想拥有更多玩的时间，渐渐的，许多同学开始“三天打鱼，两天晒网”，到最后完全把日记打入了“冷宫”。我虽然还坚持写着，但眼见着一个个同学丢掉了日记本，心里不免也动摇起来。可是我的心底始终有一个声音，总在我的天平将要倾斜时响起——“坚持，坚持！”在它的激励下，我坚信：成功的道路上固然艰苦，但成功永远属于不断努力的人。于是，我每天抽出时间写日记。即使有时候由于特殊情况，妈妈命令我必须睡觉，我也会在次日清晨完成。去旅游时，我也随身带着日记本。

写日记给我带来了种种好处。在日记中，我可以抒发自己的喜怒哀乐，放松心情；日记中积累的素材让我的作文永远散发着新鲜气息。当然，我更喜欢日记成为我童年的美好回忆。每次想到将来我的孩子能读到我儿时的文字，我便会咯咯笑个不停。

就这样，我天天写着，记着。到了五年级下半年，班级中写日记的人已经是屈指可数。而在这几个坚持的人当中，我是写的篇数最多、质量最好的人。葛老师每提起日记，总会啧啧称赞：“人家叶涵写了几百篇了。”同学们听了，总是转过头来，用赞扬的目光看着我。这时的我，小小的虚荣心得到了满足。转而，我在心里默默地对自己说：“叶涵，你一定要继续坚持下去哦！”

成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。我为自己的坚持点赞，我一定会把这个好习惯坚持下去。

【篇三：应时而生的碎片化时代】

随着时代的改变，随着互联网的变更，这是一个信息爆炸的时代，每个人的生活都离不开手机和电信，这些改变也潜移默化的改变了我们的生活，碎片化的生活方式早已悄然而至。

现在，我们接受信息的方式越来越便捷，也越来越零散。比如说，一张报纸上的新闻往往枯燥无味且篇幅长、篇数少；而在某些新闻软件上，每一篇新闻都短小精炼，每分每秒都有不断涌入的新信息，如果想了解时事新闻，那就点到“国政”一栏，何时何地某位国家领导人做了什么，只要五分钟，立马就能知道得一清二楚。如果想放松放松，那就点到“娱乐”一栏，萌宠搞笑或是明星八卦，只要五分钟，立马就会笑得岔气。

人们的生活越来越忙碌，也越来越没有时间去慢慢地去做一件事，试问，还有多少人能信誓旦旦的说：我连续看了几个小时的书报？确实，现在转账只要几秒钟，一个短信过来就能搞定。在吃早饭时，在等公交时，掏出手机花个几分钟看看新闻读读时讯，也是极好的。

但是，有人却会适得其反，把大部分的时间花在零碎的娱乐上，误了正业，误了工作。最近有一款爆火的游戏叫做“王者荣耀”，但它还有一个名字——亡者农药，因为它会像农药一般，诱导着懵懂的人走向深渊。前一阵子，有一个孩子，因为家长不给其手机玩游戏而不满，随即从四楼的窗顶跳下，抢救回来后第一句话竟是：“爸爸，我要登录游戏。”这让父母多么碎心！碎片化的生活固然给我们了便利，促进了王者荣耀的诞生，也给大部分人带来了碎片的快乐——有时候，和朋友开一次黑，或输或赢，给生活平添了趣味。由此可见，王者荣耀本质并不坏，但它所带来的成就和快乐却会误导年龄较小的孩子，这也是碎片化生活的弊端。

改变整个时代的生活方式是不可能的，而我们需要做的只是思考何为碎片化时代、如何在碎片化时代中游刃有余。我认为，碎片化的时代只是应时而生，忙碌的生活无法做到19世纪般的悠然精致，越来越多的人对自己的生活有了质的追求，紧凑的作息表里透出的是满满的自信和向往，故此，想要让自己游刃在这个超快节奏的信息化时代，就是让自己去主导时间，而非被时间的紧凑左右自己。

【篇四：返校】

不知不觉，在每天的繁忙之中，八月已悄然而至。伴随着炎热的天气，清脆的蝉鸣，返校的日子已来临。

早晨没去训练，时间十分充裕，吃过饭，又仔细检查了一遍需要准备的书、作业……确保万无一失，才下楼奔向学校。

进入教室，一切都是老样子，没有丝毫变化，只是座位变更了而已。找到新座位，与李勇搏聊了一会，第一节课便开始了。

历史老师为我们的预习任务做了一个示范，拿出随笔本记下，老师又简单讲了一下试卷的技巧，第一节历史课便平淡的过去了。

休息了几分钟，谢老师也踏入教室。语文课向来就十分有趣，果不其然，第一件事：统计全组每个人的篇数与总字数。

我从放假那天起共写了20篇，一篇未漏，但每篇都在六百字左右，所有总字数并不很多，约1·2万字。组员冯筱雅写了21篇，考试当天也在坚持，所以多一篇。最后，各组长汇报情况。“张家宇20篇，约1。2万字；冯筱雅21篇，约1。3万字……”组员的总字数大于组长，实在令人惭愧。以后要努力提升随笔质量，不然次次都落后于组员怎能行？

随笔的规则也产生了变动，由以前的自由写作变成了一周七天的固定栏目。比如：周三、周一写“生活况味”，周六周日写两篇中考作文……每天都有不一样的题目。

英语老师十分用心，先是听写了单词，又拿出新课本给我们讲解预习的步骤，又布置了新的任务，开学后检查。

时间飞逝，一上午一下子便结束了，返校意味着新的开始，在八月，砥砺前行！

【篇五：桑葚】

现在正是初夏时节，正值桑葚成熟的时候，一颗颗紫红色的桑葚，是那么饱满诱人！

今天，杨老师为我们带来了一瓶熟透了的桑葚，我们根据自己发表作文的篇数，领取到了相应颗数的桑葚。

我捏着那绿色的小把儿，把桑葚的果肉卷进口中，只残留了一条紫色的“小辫儿”，一颗颗桑葚入口，甜甜的香味在味蕾上徘徊，汁水直沁肺腑。

我仔细品尝着这来之不易的美味，不禁想起了当时摘桑葚时的情景：

桑树园里，一棵棵高大的桑树整齐地栽在小径两旁，农民伯伯登上梯子，拨开那些绿得发亮的桑叶，寻找出躲藏起来的那一抹抹紫红色的俏丽的身影，把它们采集篮中；还有的地方，几个农民伯伯轻摇着桑树，树叶发出沙沙的响声，仿佛正在演奏着一首优美的协奏曲，在分享着这丰收的喜悦；一些妇女在地上铺了一层布，布上放着篮子，从树上摇落的桑葚们，多数都听话地落到了篮子里，可也免不了有些不省心的，偏偏要往外掉；孩子们便动起手来，从地上捡拾桑葚，一边拾，一边哼着小曲，还不时地嚼几颗桑葚。

此时的桑葚园里热闹极了。劳动了一天的人们，个个腰酸背痛，却也无比欣慰，那一双双被桑葚汁水染透的双手，那一张张蒙着细汗的脸庞，都是勤劳的象征啊！

一年又一年，桑树在人们的悉心照料下茁壮生长，后来不负众望还结出了一颗颗“小葡萄”来回报人们！

想到这儿，我舔了舔嘴唇上的汁水——桑葚是如此的鲜美，令人难忘，可让人回味无穷的好像还不止这些，是什么呢？