【篇一：读《窃读记》有感】

书，是人们的精神粮食；没了书，人们便没有了知识。沐浴在“知识温泉”当中，翱翔在知识的天空中，遨游在书的海洋当中，那该是一件多么惬意的事！渴望读书，热爱读书，让我们一起坐享“知识的宝座”！

《窃读记》由林海音完成，讲述了作者小时候好读书，而生活又比较窘迫，不得不偷偷在书店里看书。她是那么的认真，每天放学不管三七二十一，火速赶往“文化街”；在狂风暴雨的时候，人们都很心烦，可作者的心却依旧在喊：“再大些！再大些！”是呀！贫困是多么可怕呀！可这样艰苦的情况下，作者却还能逆境求生，坚持读书，虽是“窃读”，可谁又能体会她的不容易！即使那天她被赶了出来，她一忍再忍，却还是下意识地走向那条熟悉的街！那本书被看完了，作者林海音是如此激动！书可以转为自己的知识，知识可以转为自己的力量！

冰心奶奶说过，读书好，读好书，好读书。这不正是提高写作水平的首则，这不真是见多识广的第一方法么？书，是自己的防御盾，有了书，就知道别人是否在骗自己；书，也是自己的武器，可以利用自己的知识，与别人斗文，分析一件事的好与坏，是否应该做这件事！

我们的第二次月考，有一道写歇后语的题目，同学们冥思苦想了很久，还是没想出来，所以全班没有几人答对。只要我们多看书，记住这些经典，便可以知道这条歇后语，我们的月考排名，也不至于还在第四。

朱熹也曾说过，问渠那得清如许？为有源头活水来。书就是新的领悟，是人类文明的“功臣”，只要我们遨游在书的海洋，乘着知识的“小船”，终有一天，我们将到达知识的顶点？

【篇二：冬日趣事】

大雪纷飞的冬天又来了，冬姑娘欢快地唱着歌，给大地铺上了一层厚厚的白毛毯。大人们都穿着厚厚的衣服，在屋子里感受着温暖，而我们小朋友呢，却爱去雪中玩。

那一天，我戴着绒帽和手套，身上还披了一件厚厚的大衣，家里人十分疑惑：这是要干什么呢？我做了个鬼脸，大人们恍然大悟，原来我要去玩雪啊！我以光的速度飞快地跑下楼，只见几个小伙伴正在向我招手，我向他们奔去。

“来打雪仗吧！”A说。“好！同意！”我们立刻分成了两队，选好裁判。“三、二、一，开始！”我们迅速而又熟练地用手抓起一个雪球，向对方扔去。只听“啪嗒”一声，A不小心把雪球扔到了裁判脸上。裁判生气地“哼”了一声，接着又去看比赛了。“啪啪啪啪”雪球扔来扔去的声音很难停止，看来这场比赛很激烈呀！“看我的！”哎呀！只见敌方拿出了“防御盾”—雨伞！“咚咚咚”这把雨伞挡住了很多雪球！“这可怎么办？”我方着急起来。

不一会儿，我方身上全是雪，而敌方呢，一点儿雪也没有。我说：“看来我们得想一个计策才行！”“有了！”B灵机一动，我方几个队员围在一起讨论了一下，接着笑嘻嘻地看着敌方，敌方这是还是得意洋洋的。“开始执行！”我说，只见我方几个队员继续正面攻击敌方，敌方仍然用雨伞去挡，可却浑然不知背后的“危险”。这时，在敌方背后的我抓起一大堆雪球，“啪啪啪啪啪！”只见敌方头上、脸上全是雪。“哈哈……”双方都不约而同地笑起来。

我们玩了好久好久才回家，这段冬日的趣事一直让我难以忘怀。

【篇三：我的动物朋友小乌龟】

“叽叽，叽叽”窗外的小鸟在枝头欢快地叫着，我来到客厅直奔水槽边看我的小乌龟。

这只小乌龟是今年父亲送我的生日礼物。它长得十分可爱。一个大大的像防御盾一样坚固的背壳，只要我轻轻一碰，它立马缩进壳里；小小的头顶嵌着米粒般大小的眼睛，眼睛旁有一条条绿色的弧形线条，我想这应该是它的耳朵吧。我给它取了一个名字叫“乌呀”。

“乌呀，乌呀，乌呀……”我一遍遍地叫喊着。它呢，把头紧紧地缩进龟壳里，就连四肢也一并收拢了，看起来并不开心的样子。我想它应该是感到很孤独吧。怎么办呢？我央求父亲再买一只乌龟，我要为“乌呀”找个伙伴！

第二天，父亲兴冲冲地带回一只乌龟，长得跟“乌呀”很像，但比“乌呀”大一点点的，我给它取名为“乌啊”。

我迫不及待地带着“乌啊”去见“乌呀”。两只乌龟相见甚是欢喜，好像是久别的朋友重逢似的。于是我把它们俩放在桌子上，准备举行一场“乌龟跑步比赛”。

比赛开始了，我拿着树叶在逗弄它们向前“跑”。它们倒也配合，奋力地向前“跑”去。“乌啊”虽然比“乌呀”大，但是“跑”得却并不快。只见，“乌呀”前爪和后爪有规律的在桌面滑动着，就像运动员在摆臂似的，时不时还发出“哒哒哒”的声音；它的脖子伸得长长的，脑袋不停地四处张望，看似在瞄准终点，又像是在看“乌啊”是否紧追在后。眼看着“乌呀”就要到达终点了，它头一缩，四条腿一收，停止前进，任凭我怎么逗弄他，他还是一动不动地趴着。我的天哪，“乌呀”居然在终点前睡着了！“乌呀”你怎么能在关键时刻掉链子呢？急死我了！就在这时，“乌啊”有了可乘之机，它四脚并用，伸长脖子，脑袋翘得老高，一摇一摆，就像一辆玩具小车驶向终点。最后的结果毫无疑问，“乌啊”大获全胜。

从此，“乌呀”有了“乌啊”的陪伴就不再孤单，而我也因为有了它们的陪伴收获了更多的快乐。

我喜欢我的动物朋友们！

【篇四：记一次精彩的辩论会】

在这个星期的星期四下午第一节课中，老师用我们在家收集的资料开了一个精彩的辩论会。

首先，语文老师选了十几个优秀的人进入场内，我们正方对着后面的黑板，而反方正对着我们正方。我们正方有十三个人，而反方却只有五个人，这时，我们正方的心里都想着赢反方。比赛开始，一开始没人发言，后来反方的人一直在发言，渐渐地，反方的气势慢慢变强大了。终于，我们正方有人发言了，她说：“我觉得开卷是有益的，如果开卷没有益，那我们天天起早的来上学又有何意义呢？”这句话惊动了反方。这时反方来了一个大大的防御盾，她说：“那有一些人看不健康的书籍也难到有益吗？”这时我们捉住反方的弱点，说：“他们看比健康的书籍是他们没有学会选择，这不怪他们。”

接下来我们把陈词总结了一下，最后投票，最高票是……出来了，是反方的人。她叫龚思依，经过每位同学的投票，她得了28票，是第一名，第二名是邓灏睿，他得了10票，第三名是汤贝泥，得了5票。

我们最后选了龚思依为“小小辩手”，就这样，活动到此结束了。