【篇一：假如时光倒流】

不知你是否都还记得那轮金色的太阳……

缘分真是一个奇妙的东西，它能使两个人在茫茫人海之中相撞，又因缘尽而不带丝毫拖泥带水的将两人分开。

如果时间可以倒流。我会重新在那一条街上与你相撞，重温那次因缘分而带来的额头碰撞。我们相向而行，低着头在人群当中穿梭，“哇，哎呀！”惨烈的叫声在人群中显得很刺耳，我无辜的看着你，你幽怨地望着我，我急忙将你扶起，然后我们在众人的目视下重新冲向各自的小巷里，第一次的见面如此匆匆，却并不乏味。

如果时间可以倒流。我会重现在那个班级，等待你的出现，再让你教我一遍数学题。我坐在新教室，等待一切到来，当你来到班里的那一刻，就注定了我们故事的开始，老师不偏不倚地指着我旁边的空座，当你与我四目相视时，我们的表情都逐渐精彩了起来。一次背锅，一次掩饰，逐渐淡化我们的尴尬。

就像蝴蝶飞舞指尖，时间流逝在人间，六年就如春夏秋冬一般，有过温暖，有过激情，时而悲哀，心热过，也冷过。

如果时间可以倒流。我想再和你坐一次摩天轮，以逐渐上升的高度代替我们友谊的升华，以逐渐下降的高度代替我们缘分已尽。那个下午，太阳照在我们脸上，暖洋洋的，最终，你首先转身走掉了，没有回头，因为我知道你不敢回头。小升初之后，我们分开便没有再联系。

如果时间可以倒流，我希望……算了，时间不可能在回去了，就让我们的友谊永远沉寂在记忆长河中吧！

【篇二：我想握住你的手】

小时候人缘不好，总是一个人独来独往，没有几个知心朋友，顶多就是点头之交，只是雯一直陪着我，和我玩，跟我说话，雯的人缘不错，可其实真正看看他和他朋友在一起的表情，你就会发现，他们之间其实和陌生人没区别。我便真心待她，而她也真心报我，我们俩也就此成了朋友，我们最喜欢的就是在没有人的地方仅仅握住对方的手，松手后，手心还存留着对方手上的余温。

可渐渐的长大了，我的人缘好起来了，她的家庭出了点事，她的人缘变差了，之前和她玩的一个“好朋友”都离她而去，到了我身边，我的朋友多了，自然也就忘记了雯，而她也只是默默地看着我，雯依旧用真心待我，我们也还一起握手，可我……

我们之间的“朋友关系”真正破裂也还是那一次。

雯的朋友不多，自然也不受待见，班上的人没事也总是冷落她，不和她说话。我数学不好，问别人题目便是必然。一日，我问一个学霸一个难题，可那个学霸好像和雯有过节，又十分小肚鸡肠，别人每问她一个问题，她就要让别人帮她做一件事(当时我问了好多人都不会，而且我这题是要交给一个十分严格的老师的，不许错)。当我问她我要做什么事，她提出的条件便使我犹豫了，做一件错事，并让雯背锅。

我正想放弃，可一想到老师那凶神恶煞的样子，只好按她说的做。

我偷了同学的一个东西，并放在雯的书包中，雯看见了。

那一刻，我感觉我的全世界都要崩塌了，我害怕被别人知道这件事，我害怕我会再次被冷落，可我却没去体会雯的感觉，我发疯似地追问雯看到了什么。可雯只是摇了摇头，没说话。

上课了，老师在雯的书包里找到了那个同学的东西，把雯劈头盖脸的骂了一顿。可雯并没有说什么，只是静静地站着，内心好像也是如此的静，静得我都可以看到在她眼眶中打转的泪。那一刻，我悔了，我表面上是那么的事不关己，可内心中却是无人所知的排山倒海。

从那时起，雯再没理过我，那一段时，我是多么的悔，多么的恨，我悔我的作为，我恨我的懦弱。

雯转学了，我听到这个消息时多么想放声痛苦，可我又有何权利去哭？我想放下一切去见你，可我又有何胆量去见你？

雯，不知你现在一切还好，我好想好想握住你的手。

【篇三：幽默的老师】

我的作文老师是一个幽默的男老师。他的课上总是充满了笑声，隔壁老师经常过来抗议：“太吵了！”这时，我们才会安静下来。

他的头很大，我们都叫他大头老师。

他的头为什么会大呢？他说：“因为你们很吵。你们越吵，我的头就越大。”我们会相信吗？哼，我们才不相信呢！他分明是在骗我们。头大就头大，自己不承认，还让我们背锅。

大头老师上课前都要点评作文，每次都逗得我们哈哈大笑。

那天上课前，大头老师照常在点评作文。他突然问一个同学：“XXX，你是哪个学校的？”那个同学显然被吓住了，结结巴巴地回答：“XX学校的。”大头老师又问道：“你的同学都是动物吗？”原来，那个同学不小心把“他”字写成了“它”。我们全都笑趴在桌子上，而那个同学一开始尴尬地站在那里，脸红得像苹果一样，后来也忍不住笑了起来。

从那以后，我们都会在交作文之前仔细检查一下，免得再闹笑话。

大头老师是一个幽默的老师，只是他的头太大了。如果他的头真是被我们吵大的，那我们还是乖一点吧！

【篇四：一张假币的墓地】

“哇！”这是我诞生时的第一句话，因为我感觉我太美了。看！我红白相间的衣服，上面印着一个数字：100，还有一个老爷爷。这衣服太好看了吧！摸上去光滑、舒服，我自豪极了。可是……“老大，看！这张纸币印得好吧，像不像真的？”天呐！难道美丽的我竟然是一张假币？我顿时从人生的高峰直接跌倒了谷底。

我难过极了，可那些人却引以为傲，拿起了我去“买”东西去了。他们去买烧饼，买了一堆，把我递给了老板，那老板丝毫不知道我是假的，喜滋滋地把我收进了抽屉。可到了晚上，他在点钞时，点到我说：“不对吧，怎么软绵绵的，难不成是假的？还是明天给老王吧！不是欠他一百块钱嘛！”于是，在十二个小时之后，我又到了一个叫王超的手上。他也是个老实人，一点也没察觉我是个“冒牌的”。又过了几天，他去买东西，他似乎身体不太好，去了药店，买了感冒药、退烧药之类的。药店的人也跟他很熟，旁边的验钞机我都没进。

可这天晚上，我就原形毕露了，他揉烂了我，还骂骂咧咧地：“可恶，姓王的，亏我那么信任你，你竟敢骗我！真是的，看我下次怎么收拾你！可是，这张假币怎么办呢？给别人吗？还是撕了呢？哼，撕了就亏了，找他那么多钱，我要补回来！”第二天，他带着我去吃煎饼，把我给了卖煎饼的一对老夫妇手上。老夫妇下班回家后，也发现了我的身份，我本以为我又会被揉烂，并被辱骂，可……“老婆，撕烂了，扔了吧！别让别人替我们的昏庸无能而背锅！”“好。”于是，我变成了好多碎片，进了垃圾桶。在桶里，我看到了许多跟我一样的“同伴”，我“死了”，可我却莫名的一阵高兴，这似乎是一种解脱。

这个垃圾桶是我的墓碑，是我安息的地方。这次，我想说：“安息吧，自己；安息吧，同伴们；安息吧，贪婪的人们……”

我要在我的“墓地”永远安息。

【篇五：迷你辩论会】

“我认为……”“不对！应该是……”从课室传来了嘈杂的声音。哦！原来是程老师在班上办了一场“迷你辩论会”啊。

“今天我们开一次‘看漫画是否有益’的辩论会！请做好准备。我们简单地分好正反方，正方观点是看漫画有益，反方观点为看漫画无益。由于人数太少，老师加入了反方和邹同学站在了同一“战线”，而我和肖同学则成了正方。

“开始！”正方先发言。随着老师一声令下，比赛正式开始！我身为正方第一大将，首先发言：“我认为漫画对我们有益！漫画是可以传播正能量的！”“还可以使身心愉悦呢！”肖同学也提出了自己的观点。

反方的邹同学已被气得不行，双手紧握着，双眼直视，显得十分生气，他大声地说：“我不认为看漫画有益！漫画看多了会入迷，长此以往，会伤害身体！”正在我准备还击之时，老师说：“漫画还包含了不良内容，小孩看了不好！”

“什么啊！”我已气得发抖了，毕竟自己是个热爱漫画和动漫的人，“你们怎么把这一切让漫画背锅呢？还不是因为没约束好自己！还有，漫画也不一定是给小孩看的。

哼，没话了吧？我心想他们受了我如此沉重的一击。可没想到，他们又还我一句：“看多了漫画，注意力会下降！”“那还可以可以提升啊！”我迫不及待地说道。

“不对，还会……”随着声声辩论，比赛结束了，可我们并不想结束，因为，我们都没弄出个结果，可也没办法，我只好等待下一次比赛了，下次，也许还是没有结果，但一定会比这次更精彩。

【篇六：来之不易的成功】

那一件学艺的让我懂得了成功的来之不易，要想成功，就必须要努力，哪一件事情我永远也忘不了。

在二年级我刚来的时候，老师让报特色班，我不知道要报什么好，老师对我说；“你上英语特色班吧，还表演呢。”我爽快的答应了，有表演，我一定要上，我一定要演个好角色。

到了英语特色班，我就开始了表演之路。第一次演的节目我已经记不清楚了，但是我觉得我那时候表演很累很累，表演也不容易。

我给老师申请了我要表演一个人物，老师答应了，每天我都得背单词，每节课都得背，背的我嘴都出不来气了，很累很累，每节课我们都要连动作，学完一个动作还要学另一个，一个动作学不会，又要学另一个动作，还要跳舞，很累很累，老师都说我不行，同学们也说我不行但是我坚持着背锅单词、学好动作、跳好舞蹈，表演好，我一次次的练，终于到最后一次我练会了，我练成了。最终在舞台上表演，我表演成功了，得到了老师的表扬，我表演的特别好，得到了同学们的掌声。

这来之不易的成功是需要努力而成功的！