【篇一：美丽的天使——写老师】

老师，是多么令人熟悉的一个字眼。兢兢业业地工作，娓娓动听的声音，一丝不苟的态度，是多么令人难忘。

有一位老师，她教了我整整四年，她就是我的班主任车老师。

车老师很漂亮，她有一双明亮的眼睛，时刻关注着我，她有一张爱笑的嘴，给予我鼓励和安慰，她还有一双勤劳的手，叫我们写字，她循循善诱，兢兢业业。

记得刚开学的时候，我还是个幼小无知的孩子，是车老师传授给我知识，让我懂得了一个又一个深刻的道理。

那时候，我的拼音很差，车老师总是一遍又一遍地教我，并鼓励我不要放弃，使我懂得了坚持不懈就会成功的道理。

还有一次，我考试没考好，心里像压着一块大石头一样，压得我喘不过气来，一整天都愁眉苦脸的，而车老师仿佛看透了我的心思，笑着说：“同学们，这张考卷有点难，没考好没关系，争取下次考个好点的成绩。”车老师的话让我重新点燃了斗志，终于，我考了个好的成绩，我特别高兴，甚至还有些骄傲，可您又说：“这次考得好不代表下次也能考得好，希望你们继续努力，不要骄傲。”我微微低下了头，有些惭愧，是啊，我不应该骄傲，要继续努力才对啊，这次，您又使我懂得了谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。

时间过得真快啊！转眼间，我成为五年级的大孩子了，而您，也将去迎接另一批幼小的孩子，教他们读书，教他们做人。

车老师，记得最后一次见面时，您说：“下一学期，我要去教一年级的小朋友了。”听到您不教我们的这个消息，原本吵闹的教室立刻变得安静下来，大家都特别舍不得您！

车老师，您朴实，善良，孜孜不倦地传授我们知识，我们会永远把您铭记在心！您是我心中的天使！

【篇二：长大后我就成了你】

“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。……”午饭过后，校园广播站又响起了那首久违而又温馨的歌曲。

每当听到这首歌，我就会想起我小时候的数学老师——车效海，想起当年数学课上的故事。记得那是上三年级，虽是女孩，可幼时的我很顽皮，像个假小子！没有做好下一节课的准备就和一帮男孩子玩起了玻璃球，上课铃响了才急匆匆跑回教室。车老师在黑板上写好课题，转身准备讲课时，我还在忙着从桌洞里找数学课本。只听“啪”的一下，“嗖”的一声，一支粉笔头从讲台那边飞过来，紧擦着我的头顶飞了过去！我一抬头，车老师正用严厉的目光瞪着我。吓得我赶忙坐好听课。当时我就想“这个老师还挺严！”也就是那一刻我觉得车老师挺好！之后上他的课我从不敢怠慢，总是提前准备好课本。课上的难题我总会想出第二种、第三种解法，课下除了做完数学作业外，总会找一些难题去请教车老师。慢慢的，我的数学成绩总是第一名，同学们都觉得我数学挺厉害。越是这样，我越愿意学数学，终于有一天我成了我们班的“数学王子”！每每同学们这么叫我，心里总是美滋滋的，就像了乐开了花！

小时候觉得“你”很美丽——领着一群小鸟飞来飞去；很神奇——说上一句话也惊天动地；很有力，总喜欢把我们高高举起；很神秘——让所有的难题成了乐趣；甚至是觉得神圣，以至于自己不敢奢望能成为老师。可幸运的是我却考上了师范，长大后真就成了“你”。一干就是十八年，慢慢的我才知道其中的“滋味”。“才知道，那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴；那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”

我不敢简单、粗暴，因为孩子们的态度与我有关，我不敢偷懒、怠慢，因为孩子们的明天与我有关，……。可我依然觉得能成为“你”是一种幸运，虽然劳累，但并幸福着！因为将来有一天，也会有人再唱起这首歌，再会想起我！

【篇三：关于镜子】

有些人，可能身份普通，可能言语激烈，可能不让你喜欢，但你要知道，他其实是你的镜子。

“杨益喆，你看看你写的这道题。我就说你是个很能装的人，你明明不会这道题的真正解法，却在这里装会写，其实是我写……”车老师又通过那高度近视的眼镜盯着我，满脸怒容。

这是车老师第N次说我了。

无论我怎样努力，在车老师眼中仿佛都不满意，一次又一次地在课堂上，当着同学的面数落我，让我很尴尬。即使可能有些地方做得不对，照车老师再这样说下去，我怎么也做不对了。

“杨益喆，下课到我的办公室给我看订正！”这不，我又心怀忐忑地又一次光顾车老师办公室了。

“杨益喆，你看你这题，为什么要错呢？明明我在课上叫你们看评价上的题，你怎么不看呢……”车老师又为几个小问题大谈特谈了。他给我重新做了一遍这题，指出错误的地方，再讲我的错在哪里。那错误可能是无关紧要，考试不会扣分的，可用他的话来说，就是：“严谨看待数学。”“你知不知道这种方法叫交轨作图法，这是用两条平行线控制三角形的高，再利用线段轨迹交平行线来得到顶点……你虽然画了两个图，但还是没想到这个作图名称……”可是这名称叫我把头撞破也想不出来的。

最后，车老师问我你学到了什么。因为思绪纷乱，所以只讲了一些小细节。车老师又不失时机地说起我来：“我说你装，你还不信。你讲问题没有落到实处，归根到底，还是基础不好……”又一次被数落，我有点忍不住说出来：“我努力那么多，你怎么就不说我好，专说我不好的地方。”没等我说完，车老师就严肃地对我说：“我是以好学生的标准来看待你的。记住：不要有小聪明，要有大智慧。”我心中为之一震，一种感动和激情又涌上了心头，随即对车老师种种埋怨也随风消散了。

今天是我第一次从车老师口中听到表扬：“就这一点，大家要向他学习。”字数不多，但令人激动，语句普通，但令人感动。经过车老师“无情”的批评，在车老师的话语中，我摔倒，又爬起，终于使我在全班中更显得格外突出，那平实话语，犹如因战功而得到的徽章，自豪地别在心口。

车老师是我的镜子，有时他可能言语激烈，可能过于严肃，但我在他的镜子中，看到了自己的错误与目标，理想与努力，看到了一次次永不放弃的自己，看到了一天天成长的自己……