【篇一：负三分】
看到这个题目，你们一定觉得非常奇怪吧！告诉你，这就是上周我们小组的得分。我们这组之所以负三分，是因为组员廖海莉的原因，想知道事情的经过吗？请接着往下看。
上周向老师给我们听写二单元的词语，听写过后要我们双号单号相互改。我和廖海莉是学习对子，我俩互相改。我接过她的听写纸，仔细一看，发现廖海莉大部分词语都听写错了，就不忍心再改下去。我把听写纸还给廖海莉，廖海莉也刚好改完了我的听写纸，把听写纸递给了我。我惊喜地发现我听写得100分，而旁边失望沮丧的廖海莉却一声不出，满眼眶的泪水似乎要流出来。向老师叫小组交换检查，还没默写完的组就要被扣三分，还有惩罚。“天哪！我们连一分也没有，再扣三分，岂不是要负三分！”我心想。对于我们这组来说，每一分都很珍贵，跟时间一样珍贵。我们这组的人都把希望寄托在廖海莉身上了，围在她的旁边，纷纷给她出主意，告诉她怎么记词语，不停地鼓励她，她自己紧绷着脸，也在拼命地记，手不停地在草稿纸上边画边记。规定的时间到了，老师开始检查听写的情况了，除了我们这组的廖海莉和第三组的杨擎峰没默写完，其他组的同学都做完了。老师就叫廖海莉和杨擎峰两个比赛，谁先默写完谁就可以保住他们那组的分数。老师说完后，两人开始默写了。五分钟过去了，廖海莉默写完了，刚要拿给向老师检查，没想到杨擎峰一个箭步飞身，抢在了廖海莉的前面，第一个改完了。我们这组被扣了三分！在所有的组里，我们这组的分数最低，受到了惩罚，没办法，只好服从了。廖海莉从讲台上失望地走下来，哭哭啼啼地对我们说：“对不起，我给我们这组添麻烦了，抱歉！”我们大家一同走过来，异口同声地说：“没关系，你已经尽力了，我们大家都看见你的努力了，我们原谅你。”廖海莉的眼泪哗哗就落了下来，我们大家紧紧拥抱在一起。
这就是我们组里负三分的故事，虽然我们这组听写扣了三分，但这三分让我们这组的同学们更加团结了，在团结合作方面，我们得了三分，这宝贵的三分，犹如一道痕迹，深深地刻在了我们的心里，使我们更加团结，这三分让我们懂得了：一堆沙子是柔软的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧！
【篇二：谎言中的美丽】
“六点半了啊，要迟到了！”还在迷糊中的我听到妈妈这么说，赶紧从被窝里爬出来。一看表，什么嘛，六点还不到了。又变得磨磨蹭蹭，妈妈无奈，又回到厨房做饭。
吃过饭，我胡乱的收拾好书包就向楼下跑去，刚下了一半，就听到爸爸在上面喊“你英语书忘带了！”我大叫一声，又往回跑去。只见爸爸一只手端着一杯水，另一只手拿着我的感冒药，说：“快点吃药。”我一把抓来药全部塞进嘴里，又喝了几大口水才全部咽下去。完成这一系列动作后，用很快的语速问：“我英语书呢？”爸爸笑了一下，说：“我不这么说你会回来吗？每次都不吃药，感冒咋会好？”我气急败坏的边下楼边喊：“回来再说！”
英语课上，老师让我们准备听写，并提前警告说：“如果你们听写不过关，下次就让你们的家长来给你们听写！”我不禁出了一身冷汗，一直害怕如果老师听写到我不会的怎么办，好在写的还顺利，全都写上了。跑操过后回到教室就看到一张张听写纸摆在桌子上，我跑到我的位置上一看：天哪，85！要知道，90分以下可是不过关的！我对照别人的听写纸后发现自己错的三个全都是马虎惹的祸。没办法，我认认真真的改了五遍，心里忐忑的去找老师看。老师仔细地看了我的听写纸，对我提出了一大堆要求，我一点儿心思听都没有。最后，老师说完，让我先走啦，我奇怪的问：“不叫家长了？”“嗯，不叫了，”老师头也不抬的说，“下次必须过关啊！”“嗯，老师再见。”我高兴得不得了，拿着我的听写纸一路小跑回到教室告诉同学这个好消息。
现在想想，妈妈，爸爸，老师说的谎都是善意的谎言，在某种程度上都是为了我，只是采取了一种我更容易接受的方式。曾经读过一则故事：一位病重的战士被安顿在一间病房，一个小护士看护他，好几天他们都没说过一句话，一天，战士突然问：“我会死吗？”护士看着他绝望的眼神，告诉他：“你不会死的，你一定可以活下来的。”正是因为这句话，战士的心情逐渐开心了，病情也逐渐好转，最后竟然痊愈了，连医生都不敢相信。
在我们的成长路上会遇到许多谎言，而有的谎言中也有美丽！
【篇三：谎言中的美丽】
“六点半了啊，要迟到了！”还在迷糊中的我听到妈妈这么说，赶紧从被窝里爬出来。一看表，什么嘛，六点还不到了。又变得磨磨蹭蹭，妈妈无奈，又回到厨房做饭。
吃过饭，我胡乱的收拾好书包就向楼下跑去，刚下了一半，就听到爸爸在上面喊“你英语书忘带了！”我大叫一声，又往回跑去。只见爸爸一只手端着一杯水，另一只手拿着我的感冒药，说：“快点吃药。”我一把抓来药全部塞进嘴里，又喝了几大口水才全部咽下去。完成这一系列动作后，用很快的语速问：“我英语书呢？”爸爸笑了一下，说：“我不这么说你会回来吗？每次都不吃药，感冒咋会好？”我气急败坏的边下楼边喊：“回来再说！”
英语课上，老师让我们准备听写，并提前警告说：“如果你们听写不过关，下次就让你们的家长来给你们听写！”我不禁出了一身冷汗，一直害怕如果老师听写到我不会的怎么办，好在写的还顺利，全都写上了。跑操过后回到教室就看到一张张听写纸摆在桌子上，我跑到我的位置上一看：天哪，85！要知道，90分以下可是不过关的！我对照别人的听写纸后发现自己错的三个全都是马虎惹的祸。没办法，我认认真真的改了五遍，心里忐忑的去找老师看。老师仔细地看了我的听写纸，对我提出了一大堆要求，我一点儿心思听都没有。最后，老师说完，让我先走啦，我奇怪的问：“不叫家长了？”“嗯，不叫了，”老师头也不抬的说，“下次必须过关啊！”“嗯，老师再见。”我高兴得不得了，拿着我的听写纸一路小跑回到教室告诉同学这个好消息。
现在想想，妈妈，爸爸，老师说的谎都是善意的谎言，在某种程度上都是为了我，只是采取了一种我更容易接受的方式。曾经读过一则故事：一位病重的战士被安顿在一间病房，一个小护士看护他，好几天他们都没说过一句话，一天，战士突然问：“我会死吗？”护士看着他绝望的眼神，告诉他：“你不会死的，你一定可以活下来的。”正是因为这句话，战士的心情逐渐开心了，病情也逐渐好转，最后竟然痊愈了，连医生都不敢相信。
在我们的成长路上会遇到许多谎言，而有的谎言中也有美丽！