【篇一：在成长班成长】
成长，注定是一场孤独的旅行，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！
——题记
在一个阳光明媚的清晨，我早早地赶到了快乐作文——今天可是暑期作文班的第一天啊！满怀兴奋与激动的我推开了教室的门。“老师好！”“哟！王祎今天来得挺早呀！”听了老师的夸奖，我心里就跟吃了蜜似的。走进熟悉的教室，就看见了好久不见的两名同学。“呀！王祎来了！”“王祎，我可想死你了！”同学们的热情把我都弄懵了。
终于，同学们都到齐了，陈老师也开口了：“今天我们要竞选班委会……”话音未落，同学们就议论开了，整个班都炸开了锅。等班上的嘈杂平定下来后，我们开始竞选班长了。
“谁先来？”陈老师发问。上去？不行！说错话了可完蛋了。不去？可我一直都希望有一个展示自我的机会啊！正在我愁眉不展的时候，陈老师发下了圣旨：“要不然王祎先上来试试？”这分明就是个反问句嘛！我吓得腿儿都软了。可师命不敢违呀！我只好硬着头皮，拖着两条灌了铅一样的腿，一步三顿地挪上了讲台。说什么？我只好把在学校升旗仪式上的演讲搬了出来：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好……”
终于讲完了，我长长地吐了一口大气。我本以为这次驴唇不对马嘴的演讲过后同学们会一下子把我打下去，可相反，他们竟然还报以雷鸣般的掌声！我羞得脸都发烧了。最终，通过我的努力和同学们公平公正的选举，我终于羸得了“副班长”这个职位。
在成长班，我成长了。我懂得了只有自已付出，自已努力，自己耕耘，才能获得成功。
【篇二：坐在教室后排的男生】
你坐在初四某教室的后排，百无聊赖，不住地把双腿摇摆。
见听课老师陆续从后门进来，你上下打量，眼中突放异彩。像打了鸡血一般，你眉飞色舞，欢乐开怀。你滔滔不绝，絮絮道来，数量数量老师的名字，评价评价老师的外表，列举列举老师的轶事，咀嚼咀嚼老师的经历。你万事通一般喋喋不休，你口若悬河一般激情澎湃：你搬出了某个不学无术的辍学同学对某老师的蓄意污蔑，你想起了某个锒铛入狱的家长对某老师的恶意糟蹋。你如数家珍人云亦云，你不辨真伪信口胡来。你时而捶胸顿足仰天大笑，时而咬着耳朵窃窃私语。你时而鬼鬼祟祟故作神秘，时而挤眉弄眼抓耳挠腮。你一脸的痞气一脸的坏笑，你浑身的无知无聊浑身的俗不可耐。你横挑鼻子竖挑眼，你评头论足指责败坏。
上课铃声响起，讲课的老师走上讲台，随着一声“起立”，你极不情愿地站起，松松垮垮摇摇晃晃东倒西歪。老师的课上得很精彩，可你却没有了先前的风采。你坐立不安，如坐针毡。你时而交头接耳，时而嘿嘿傻笑。你时而东张西望，时而茫然发呆。再好的课对你来说只不过就是对牛弹琴、胡言一派。如听天书一般，你昏昏欲睡，疲倦的脑袋忽低忽抬。笑声掌声突然袭来，同桌陡然把你一拽，你猛地从梦中醒来，环顾四周，全当老师都不存在，你照着同桌一顿猛踹。好梦被破坏，你越发懒散懈怠，梳头照镜，沾花惹草，逍遥又自在。忽听老师把你提问，你吞吞吐吐、支支吾吾，驴唇不对马嘴，风马牛不相及。同学哄堂大笑，你弯腰低头，如霜打的茄子，全然没有了潇洒气概。
下课铃声响起，你一跃而起，奔出室外。你摩拳擦掌，摆酷耍帅。你腾空跃起，去够门牌，只听噼里啪啦，教室门牌被你打得东倒西歪。耳边传来一片起哄喝彩。众星捧月一般，前呼后拥，你得意洋洋大摇大摆。你来到操场，路遇几名低年级男孩。你寻衅滋事，冷眼相待。你侮辱谩骂，气急败坏。你拳脚相加，野蛮无赖。家长被请到了学校，脸上笼着重重阴霾，他又气又急咬牙切齿，唉声叹气束手无奈。等待你的将是勒令回家反省，接受学校和家长的严厉制裁。
花季少年，风华正茂，朝气蓬勃，豪情满怀。不学无术，自甘堕落，实属不该。看窗外银装素裹，白雪皑皑。流年苦短，又是一载，转眼青春不再。当珍惜时光，洗心革面，把不良习气痛改。发奋努力，自立自强自尊自爱！
【篇三：初中商店百态】
世界上有各种各样的商店，有卖玩具的，有卖电子产品的，有卖衣服和包包的今天我遇见了一个神奇的商店，就在一棵茂盛的大树下面。商店的大门很奇怪，因为门口没有写商店的名称，让人真想进去一探究竟。走进商店大门并没有看到商品，而是放着几台电脑，上面显示着许多“爸爸妈妈”的资料，一打听才知道原来这是一个卖“爸爸妈妈”的商店呀！
我走出商店，心里既开心又纠结到底卖不卖呀？爸爸妈妈对我都很好，要不就先换个爸爸试试，不行再换回来，说干就干，我就这样悄悄的决定了。
我又一次走进商店门，把爸爸的资料也带来了，我要换一个新爸爸，因为爸爸平时要工作到很晚才回家，也不太关心我，所以我想换一个温柔体贴的爸爸。
可我并不想换妈妈，因为妈妈对我很好，有多好呢？虽然她在学习方面对我很严厉，但我深知“严是爱”。在生活上她无微不至的关心我，照顾我，让我很温暖。我非常爱妈妈，哪怕她再凶，我也舍不得把她换给别人。
新爸爸很快就换回来了，一路上我欣喜若狂，我们愉快着聊着天往家走去，但没想到的是，我和这个爸爸才第一天相处就闹得很不愉快。他和我的性格格格不入，我是个慢性子，他却是个急性子，我喜欢认真的，井井有条的去完成每一项作业，而他呢，我每次写作业时他都会在一旁催促：“你倒是快点呀，做完了赶快做下一样”我每次被他催得手忙脚乱，不是把题目做错，就是把题目看漏。我们的兴趣也不同，他喜欢军事类，我喜欢文学类，每天和他聊天都聊的驴唇不对马嘴，经常弄得不欢而散，没过几天我就受不了啦，想赶忙把爸爸换回来，换回爸爸的路上，我一路飞奔，生怕爸爸被别人买了去，到了商店，我找到售货员阿姨对她说：“阿姨，我的爸爸还在这儿吗？”阿姨笑着说：“还在呢，你爸爸脾气太暴了，没有人买。”“还好”我松了一口气，高兴的对阿姨说了声：“谢谢阿姨，快把我的爸爸换回来吧。！”
爸爸终于换回来了，唤回爸爸可真好，还是自己的爸爸和我亲，虽然有时他工作忙顾不上我，虽然他偶尔会冲我发脾气，但我还是很爱他。
【篇四：我喜欢爱笑的老师】
在教我的几位老师中，我特别喜欢爱笑的李老师。
李老师在讲课当中特别爱笑，当学生认真听讲、积极发言时，老师脸上就露出微笑；同学们做了好事，老师也会露出微笑；当我们学习努力，有了进步，他会笑得更开心。
有一次，老师们来听李老师的语文课，同学们的纪律特别好，没有一个乱说话的，而且都认真思考，大胆发言。老师让我们表演“摇桂花”这部分，大家纷纷举手，我也不例外，老师让我和几个同学上台表演，我们认真的表演了一番，赢得了同学们的掌声。老师还特别表扬了我：“你的动作真形象！”望着老师满脸笑容，我开心极了。
老师不但在我们表现好的时候笑，有时生了气时她也会笑。一次老师让我们做阅读题，让我们把在短文中找到的答案画下来，然后填到第二题的空里。我的同位王晴却把答案填在了下一题的空里，老师看了以后，就批评王晴，说着说着，老师“扑哧”一声笑了，接着又说：“这叫张冠李戴，驴唇不对马嘴！”紧接着同学们也笑了！
李老师不但生气时笑，而且遇到可笑的事，她更是笑个不停。
有一回，老师让我们造句，我本来想说，老师就像我们的妈妈，可是由于心情紧张，我说成了“我们就像老师的妈妈。”老师笑得合不拢嘴，打着手势说：“我们的妈妈真年轻。”接着又说，不要紧张，把这个句子反过来说，是个好句子。老师的话语让我感到很温馨。
老师的笑给了我鼓励，给了我信心，给了我快乐，我永远不会忘记老师的微笑。
【篇五：一次有趣的游戏600字作文】
童年像一列疾驰的火车，由近而远，慢慢地离我们而去。但那份快乐就像一部永远也放不完的电影，时常在我的脑海中放映……
外面万里无云，天气格外好，教室里传来同学们的嬉笑声，老师走上台，笑眯眯的说了这次的游戏规则：“第一个人看纸条上的字，传给第二个人，以此类推，最后一个人把听到的答案写在黑板上。”
游戏终于开始了，我早已跃跃欲试。两位“领头羊”迫不及待地冲上讲台，拿到“葵花宝典”后，她悄悄的传给了排在第二个的我，听到答案的我很好奇她在说些什么，而这时台下的同学们也竖起耳朵用那充满好奇的眼神望着我。我把手组成一个小喇叭，贴着第三个人的耳朵，告诉她：“刘娘变牛郎”。她用她那懵懂的眼神看着我，好像在说：这是啥吗？我只好在那挥挥手表示无奈。以此类推传着这搞笑的答案像游戏龙似的在我们身上游过，最后那个同学在黑板上写了五个歪七八扭的汉字“刘郎是牛娘”。看了这个答案后我禁不住捧腹大笑，最终我对得4分，对4字。
到第二组了，他们的句子是“骑着毛驴去上学”。他们在台上叽叽咕咕的传着这句话，我在台下好奇地伸着脖子，在他们传到倒数第二个人时，他侧着脑袋，伸着拱成喇叭形状的小手，说话的过程中还露出了洁白的大门牙。在他们写出最后答案时，那是个驴唇不对马嘴，竟写成了“上邪了，我们去上邪”。听到的和写的差了十万八千里呢！
小小的传话游戏，让我更加了解了“眼见为实、耳听为虚”这句话。告诉我们说话要清清楚楚，听话要仔仔细细，做事不能心急，也就是那句俗语：“心急吃不了热豆腐”。
【篇六：串起生活中的微幸福】
我从书柜中翻出了一本落满灰尘的相册，微微泛黄，却仿佛述说着动人的故事。
第一张照片上是一位站在雪地里的姑娘。
奶奶说，雪是天使给予人们最美的礼物。一片片雪花从空中飘落，像是一片片洁白的鹅毛，像是一朵朵随风飘起的柳絮，更像是穿着白裙子的精灵，在空中嬉闹，时不时挥挥手中的魔法棒，“唰”的一声，为大地穿上银白的新衣。我迫不及待地跑了出去，与精灵们一同玩耍，它们挥了挥魔法棒，我也同样穿上了银白的大衣。这一幕竟被妈妈瞧见了，“咔”定格在画面中。
幸福，大概就在这一刻了吧？
第二张照片是其乐融融的一大家子。
那是春节，一家子人在圆形的桌子旁围成一圈。爷爷坐在正中央，大伯端上了最后一盘菜，坐在爷爷身边询问着他近期的身体情况。爷爷一边答着“没事”“好得很”一边笑得眯着眼，似乎每一根头发都被感染着。叔叔和婶婶咧着嘴角，不停地给奶奶夹着她最喜欢吃的菜。我那个调皮的小妹此时也乖巧了不少，站在一边背诵着驴唇不对马嘴的儿歌，把大家逗得哈哈大笑。小妹假装生气，板着脸拍了拍桌子，大家瞬间收起了笑容一个劲的拍手叫好，费了好大的力气，终是把那小家伙逗笑了。这一幕不知被谁瞧见，“咔”定格在画面中。
幸福，或许就在这一刻了吧？
第三张照片是两位戏水的孩童。
那是个炎热的夏天，那时我还很小。我躲避着大人的视线，猫着身子，悄悄地和她一起来到了河边，脱了鞋，光着脚踩在光滑的鹅卵石上，“哗啦哗啦”河水从我脚边流过，凉凉的，柔柔的。我拉着她的手向河中走几步，蹲下身子捧起水花，折射着阳光，撒在了半空中，可有几粒不听话的，往她身上跑去了，她不服，捧起水花扬在我身上，我笑了，她也笑了。这一幕被偷偷跟来的姐姐瞧见了，“咔”定格在画面中。
幸福可能就在这一刻吧？
我合上相册，将它重新摆在书柜上，将那一丝丝幸福，埋藏在心底。
【篇七：“另类”默写】
“叮铃铃，叮铃铃……！”上课了，同学们马上从吵闹声中安静下来了，等待着老师的到来。白老师手上拿着四张小纸条走上讲台笑咪咪地跟大家说：“请大家拿出一张白纸来默写。”STOP！说什么？默写？难道我的耳朵不好使了，七号课程还会要默写，以往一向是玩游戏的呀，白老师搞什么名堂？想到这儿，我一脸的扫兴。
无奈的我，拿起纸张准备默写，心里还在埋怨时，白老师发话了：“这次的考题要请四位同学上台表演，表演的内容就是你们要默写的内容。”这下，我可恍然大悟了，原来是看“图”猜词呀！“刷”我一下把手举过了头顶，我要上台当一回“影后”，这么大幅度的举手动作，使我一下就被选作了1号。我急切地接过纸条一看，上面写着“眉飞色舞”。看到这个词，我立刻就来了灵感，迫不及待地开始动作了。我首先用手指指着自己两条弯弯的眉毛，然后做出一个展翅飞翔的动作。当我做完第一个动作，看见同学们都很疑惑，可做完第二个动作刚一做好，很多同学都一拍脑袋，立刻提笔写下了答案。我暗暗自喜：哈哈，我果然是一个表演天才呀！
这时，第二位同学登场了，只见她揉着眼睛，张开大嘴，哭得稀里哗啦，嘿！这不就是“嚎啕大哭”嘛。再看看第三位，皱着眉，踱着步，还不时发出叹气声，哈哈！简单“唉声叹气”。最后一位同学露着搞怪的小龅牙，得意地笑着，惹得全班同学都哈哈大笑起来，应该就是“得意洋洋”了吧！
表演结束了，四位影帝和影后纷纷报出自己表演的内容：“眉飞色舞”、“嚎啕大哭”、“愁眉不展”、“沾沾自喜”。同学们听后，都忍不住张大嘴巴怪叫着，看来是答案驴唇不对马嘴呀！
哈哈，这是一个讲究默契的“默写”，只要动作表情有一点点偏差，都会导致默写的失误。这可真是一节有趣又很有意义的“另类”默写呀！