【篇一：感谢母校，让我创造奇迹】

三年过去了，在二中，我收获了一个较为满意的成绩，结识了许多各有风采的同学和老师，我的身上也深深地烙下二中的印记。

师恩如父，挚友如兄--二中之情

最感动的，是在二中遇到的浓浓情谊。运动会时，同学们奋力呐喊，加油助威，老师拼命拍照，想要留住时间；军训时，大家相互鼓励，互相照顾，老师陪伴左右照顾我们；学习时，同学们相互讲解，老师悉心指导。有同学身体不舒服时，大家会相互关心，老师更是忙前忙后，不愿看到同学难受的样子。有同学没考好时，同学们会安慰鼓励，而老师更会给予温暖与信心，为TA加油鼓劲。还记得在高一高二准备信息竞赛时，我们总是挤时间去机房练习。我们三人成伍，一起解决问题，一起奋力刷题，一起打比赛，不惜占用休息娱乐时间泡在机房里。那段时间很有压力，很累。但是有“战友”一起同甘共苦，这份“战友情”也让这段时光轻松愉悦，但也短暂起来。一枝一叶总关情，此情不关风与月。这份情是淳淳的师生情，是真挚的同学情，是刻在我心中的二中之情。

严谨认真，各有千秋--二中之人

最幸运的，便是在二中遇到严谨认真的老师、风采各异的同学。

二中的老师十分认真，教学严谨。疫情网课期间，我有一个比较小但比较怪的问题向化学老师请教。她没有因为这个问题偏、怪而不深究，反而认真地为我讲解，解答我的疑惑。虽然花费了不少时间，但我从中提高了许多。有时我甚至抱着“吾爱吾师，但吾更爱真理”的想法与老师唇枪舌剑，态度不好，但是老师也从不因此对我抱有偏见，仍旧耐心地为我答疑解惑。

二中的同学们也是风采各异，各个班级藏龙卧虎。室外有绿茵场上敏捷的球员，田径场上飞奔的健将，航模比赛夺冠的能手；室内有钻研竞赛的学霸，热爱象棋、围棋的“棋霸”，博览古今的“书霸”，他们各有千秋，风采奕奕。从他们身上，我学到了许许多多的知识，见识了各种各样的想法，拓宽了我的眼界。他们，便是二中之人。

树林阴翳，鸟语花香--二中之景

二中是校园，更像花园。冬日雪后，颇有松林积雪之盛景。春夏之际，生机勃勃。教学楼前，海棠竞相开放，雨后风起时，花瓣飘落，恍如隔世。状元亭四周，青松挺拔，绿树成荫，一颗红枫耀眼地伫立其中，宛如上天赐下的珍宝，无比璀璨。

而最让我难忘的，便是那片紫藤萝和那棵松。她不如“紫藤萝瀑布”般稠密，却无比鲜艳，摇曳在藤架上。但在高三的某一天，同学们透过教室的窗口，竟然发现，她远不拘泥于矮矮藤架，而是早已顺着旁边的青松攀爬到大约五层楼之高，在最高处与松顶的枝头对舞。同学们感叹于紫藤萝的美艳，更惊艳于她虽有娇弱的外表却有一颗坚韧勇敢、追求上进的心。而我却为那棵松感到惋惜--人们常常关注于成功者光鲜的外壳与坚强的内在，却忽略了为他们开路架桥的平凡生命。倘若没有那棵平凡的松，紫藤萝何来施展不凡的平台。倘若没有国家，没有父母，没有二中的校园和老师，我们二中学子又何来如此投入学习的机会。在这里，我要衷心地向你们说声：谢谢！二中之景不仅使我放松心情，更激励着我努力奋斗，最重要的是让我学会感恩。

二中之情，二中之人，二中之景终汇成二中之气。一股明辨是非的正气，一份勇往直前的勇气，一种知恩图报的精气。这正气，勇气，精气，便是我在二中收获的最宝贵的财富，是支持我更上一层楼的不竭动力。

最后仍然要再次感谢我的母校让我创造了奇迹，同时在这里我也要号召所有像我一样想要创造奇迹的学弟学妹们报考晋城二中，因为这里是离梦想最近的地方！