【篇一：抢饼干风波】

在一个阳光明媚的上午，我到了我的外婆家。

我正无聊的没事干，忽然，我右手碰到了饼干，并听到了狗叫声，我想到，对呀，我可以拿饼干去玩狗呀！我急急忙忙地跑到楼下，发现那条土狗正在呼呼大睡呢，我便拿了一盆水，二话不说地就把那盆水倒在够的头上，狗立马跳起来，我扬了扬手中的饼干，说：“来抢饼干呀！”狗可能是闻到了饼干的味道，就跑过来，跳跃着，希望能抢到饼干，我用手高高举起，想：“矮子也想抢到我的饼干，门都没有！”我看它那么费力，不由自主地把饼干放低了一点点，没想到，它居然够到了我的饼干，它拿着饼干在地上大吃特吃了一顿。我不甘心，又拿了一块饼干出来，那狗又跑上来抢我的饼干，这一次我可没那么心软了，它正气喘吁吁的时候，我得意忘形想：“哈哈，抢不到我的饼干了吧！”就在这时，它忽然“汪！”地叫了一声，我吓得直往后退，退到一个有水的地方，脚一滑，滑到了，结果腿上青一块紫一块的，又给狗吃了饼干，又要被妈妈赏一顿“竹鞭炒肉”我的屁股现在还痛呀！

可恶的狗，你给我记住了！

【篇二：我们班的“大力士”】

在我们班，郭天宇可是名不虚传的“大力士”。鹰钩鼻向下弯曲着，一双小小的眼睛乌黑发亮，粗壮的手臂上全是硬硬的肌肉，长得人高马大，班里没有一个人能比得过他。

在一次掰手腕的比赛中，我正好和他遇上了，这下可完了。我已经用上了吃奶的劲，他的手却没有一点动静，僵持了一会，只见他眼睛一瞪，另一只手握紧了拳头，咬着牙一发力，我一下子就输了，并且输得心服口服……

当我私底下问他为什么力气那么大时，他满脸忧伤的表情：“我也是天天勤奋地学，苦苦地练，每天都做五十个蛙跳，现在，做俯卧撑已经不费九牛二虎之力了……”

吃了不少苦，想必这是难言之隐吧！他好像带有回味似地说完，马上又开朗起来。

他可是个热心肠，谁要他帮忙都搭一把手：当哪位同学受伤了时，他第一个背他去医务室；当哪位同学遇到困难时，他也是愿意主动帮忙的。

一天，当老师搬了一大堆书，正气喘吁吁，他马上说：“我来，我来——”又是第一个要求上去出力。只见他一边肩膀扛一捆，不费吹灰之力就搬走了……

这就是我们班的“大力士”——郭天宇，不仅力量很大，而且乐于助人。现在，我也跟他一块儿锻炼身体。不是有一句名言叫：“生命在于运动”吗？在我快要放弃时，看到他还在坚持，又有一种动力鼓舞着我继续前进。

【篇三：我班短跑之最】

我们班有六十四个同学，就像六十四颗小星星，各有各的光亮，下面就是我们班的几个“最”之一啦，比如短跑跑得最快的……

要说短跑跑得最快的嘛，那就非李楚材莫属！这可不是吹牛皮，每当他跑步时，就如同一头猎豹，以迅雷不及掩耳之势的速度冲上终点。

说起这李楚材呀，你别看他一猴子脸，瘦得连一点“油水”都没有，但是他一跑起步来，那才叫足下生风。赛前，对手们都在紧张地做热身运动，他却懒洋洋地打起了哈欠，悠然自得地走到起跑线，好似胸有成竹的样子。只见他双手着地，一只脚半跪着，眼睛直勾勾地盯着那条红绸带，发令枪一响，他像离弦的箭一样飞奔出去，双手紧握拳头，双臂快速而有节奏地摆动着，脚下像踩了风火轮一样，老师还未来得及拿出手机拍照，他就以迅雷不及掩耳之势冲过了终点。李楚材代表我们班赢得了这场比赛。

那他到底跑多快呢？这么跟你说吧，你俩赛跑，你正气喘吁吁地跑到一半时，他正在终点向你招手呢！怎么样？速度快吧！

【篇四：“怪”师父】

我热爱空手道，都是因为他——我的“怪”师父。

他那双囧囧有神的眼睛，透着幽默与慈祥。六十开外的他总是那么爱笑，一笑起来，眼角挤出的几条皱纹，像是想跳出来告诉我们他的快乐心情，嘴角却纹丝不动，透着几分坚定，像是告诉我遇见困难永不退缩！

“怪”师父的怪招不胜枚举。比如给我们开办以家庭为单位的亲子班，课堂上运用三种语言给我们上课，教空手道却不挣钱，等等。

你说怪不怪，在我们的道场里，既有50多岁的伯伯，有30多岁的爸爸妈妈，还有几岁的娃娃。比如我、妈妈和妹妹现在都成了空手道“师姐妹”了。记得有一次，我累得满头大汗，真想放弃呀，师父看见了我的样子像是会意了一样，马上走到我身边对我说：“嘉嘉，你看看你身后的妈妈。”我回头看了一下妈妈，和我一样正气喘吁吁，可她还坚持着，这使我放弃的念头一下子消失了，只是想着和妈妈一起刻苦练习，坚持到底。我能坚持到现在，还要真要感谢师父的亲子班呢！

我第一次上课时，他用娴熟的日语夹杂英语上课，我以为他是个地地道道的日本人，而当他用港式普通话进行解释的时候，才知道他也是中国人。回家问了妈妈后，才得知师父是香港人，每次给我们上课他都用3种语言，你说怪不怪？

师父上课收费着实不高，每周上完课，他都要飞回香港与家人团聚，别说赚钱了，学员们交的这些学费连支撑他回港的路费都不够。后来我才从妈妈口中得知，原来师父教空手道不为赚钱，而是为了将空手道的精神：忠诚、努力、礼仪、勇敢教给他的每一位学员，再让学员们去影响他们周围的人！听到这些，我更加敬重我的“怪”师父了！

【篇五：难忘的决定】

今年上八年级，我遇到一个决定在哪所学校上学的问题。这对我来说是一个难忘的决定。

听说罗河中心小学开设了教学点，我们可以在下面去念书，那天我正气喘吁吁地背着书包来到班级。听到这个消息，我心想：这真是太好了，太好了！本来我就讨厌在这里上学，路太远了，骑自行车的我天天都累得满头大汗。

上课了，班主任发给我们一张表，这就是选择在哪所学校上学的意向表，我没和大爷商量，就选择了下面。

几天后，我便如愿以偿地下去念书了，开始几天便觉得有些不对劲，因为羡慕教学质量有点差，桌子，凳子都是旧的，有的连坐的凳子都没有，只有站着，一个班级86个同学，实在是挤呀！老师也是陌生的，不敢与其交流，导致了我对学习失去了兴趣，成绩也在不断下降。

后来，我觉得越来越不习惯了，便向大爷提出想返回初级中学上学的要求。经过大爷和班主任的一番努力之后，我又回到了原来的初级中学，回到了我原来的班级，也看到了希望，看到了口若悬河的语文老师，看到了循循善诱的数学老师，看到了伶牙俐齿的英语老师，也看到了聪明好学的同学们。我真后悔当初为什么离开这么好的班集体。

我来到了班上，找到了学习的兴趣，成绩又上来了。

现在想想当初先“下”后“上”的那个决定是正确的，它对我以后的学业能产生巨大的影响，毫无疑问，这个决定将是我永远难忘的。