【篇一：我心爱的玩具】

萝卜青菜，各有所爱。每个人都有自己的心爱之物，而我的心爱之物是一个玩具皮卡丘。

它有黄色的皮肤，闪电状的尾巴，不长不短的耳朵，可爱的小嘴。看到了你一定会赞不绝口：哇！看起来好呆萌好可爱！“这个皮卡丘是我很小时爸爸妈妈送给我的礼物，我从小就很喜欢它，每天很晚了，上床睡觉时，我都还在和他玩耍，常常爱不释手。

这个皮卡丘好不可爱！它拿着小小的坚果，张开樱桃小嘴，调皮地坐在地上。它背后有一个按钮，按一下会有拍坚果的声音，同时还有“pi-ka的叫声，拍到第八下会有“chu’的叫声。你说可不可爱？

有一次我很生气，哭了一下午，心里难受极了，无意间一抬头，发现它正用关切的目光看着我，仿佛在告诉我任何事都要乐观。那一下，心中的乌云在一刹间突然消散，豁然开朗了。以后只要一有时间，我就对着它倾吐烦恼，诉说苦衷。当然，高兴起来了，我就拿着它，边玩边蹦，和它一起庆祝。

说来也奇怪，我都快11岁了，那么大人还玩皮卡丘，也太幼稚了吧！可它偏偏就是我的心爱之物，因为它告诉我一个道理：哭泣永远无法解决问题，眼泪永远无法洗去痛苦。生活要微笑，要乐观。

想必大家都有着自己埋在心里的童心与心爱之物吧！

【篇二：危急时刻】

“欲速则不达”、“心急吃不了热豆腐”表示做事不能急，虽说字面上已滚瓜烂熟，但没有切身体会，我一直不是很理解。直到这件事发生后，我终于对此有了深刻的感悟。

那是两年前的一个下午，我放学回家，爸爸妈妈还在公司上班。写完了作业，我准备给自己做晚饭，我按了按“点火”开关，火却没有冒出来。我急眼了，使出了吃奶的力气，可开关不为所动，连零星的火花都没冒一点儿。我心急如焚，使出“洪荒之力”按了下去……在眨眼之间，我突然冷静下来，想起在学校时安全员给大家讲的消防知识：“如果出现多次按开关，按钮没有反应的情况。请立刻停下来，检查相关电路的情况，如果继续按，电路很可能短路，造成电流流失甚至火灾等现象，极其危险！”

“完了，没有办法了，我该怎么办呢？”我想。我多么希望时间能够停下来，可那是不可能的，我的手指已经无可挽救地按了下去。尽管我竭尽全力将手指控制住，但还是按到了开关。一瞬间，“啪啪”“嚓嚓”“咔擦咔擦”和各种电流火花碰撞的声音响起，我看见火星和闪电状的电流从开关上跳了出来。我急忙缩回手，心里慌极了，一个趔趄就摔了下去。我赶忙爬起来，在心里默念：“不要慌，不要慌，要镇定！”我极力回忆以前学习的所有安全知识：“如果有烟状气体，立刻打开窗，让空气流通。”我像上了发条一般，迅速打开了窗。“看见火星，闪电状电流或者火苗立刻拔掉电源，用锅盖盖住短路部分。”我手脚麻利地拔掉电源，用锅盖盖住开关。“如果浓烟太多，空气进入稀少，立刻把干毛巾用水打湿，捂住口鼻，冷静地靠墙低姿势，从楼梯爬下来求助。”我找出毛巾，用水打湿，捂住口鼻，低姿势靠墙从楼梯下楼，并找到一位叔叔打电话，最终才化解了危机。

通过这件事，我悟到了“欲速则不达”的真正含义：人容易在情急时失去理智，所以事情越紧急越不能心急图快，反而更要冷静，沉着思考办法。

【篇三：我最喜欢的一节课】

所谓雕塑课，其实就是与泥巴打交道的课。节节课，我们一直在搓泥巴、切泥巴、拼泥巴、拆泥巴、捏泥巴、磨泥巴、削泥巴……一切都离不开泥巴，当然，这不是从地里挖出来的土，这是专业的用来雕塑的泥。经过这一番对泥巴的加工改造后，呈现在你面前的就是一个完整的雕塑了。非常有意思，只要你没有洁癖。

我本来想做一个哆啦A梦的，只用两个球拼到一起就已经成型，但老师却说这东西太简单，不值得做。无奈我改成做皮卡丘了。

一根铁丝，弯曲成自己想要的模样，把它钉在一块木板上，就形成了雕塑的架子，其作用相当于人的骨骼。如果没有这“骨骼”，雕塑就立不住了。架子成形后我开始往上加泥。不一会儿，皮卡丘的身子已经完成。又过了一会儿头也出现了。这时我才发现它的身材是多么不协调：连两头身都不到，顶多1。5头身。我只好把头拆下来，往身子上又加了点泥，在做一个小一点的头。

然后我往它头上添了两只耳朵，一边拼耳朵我一边想：我们上节课之前，要求做人的五官，或者做一只脚。每次课，同学们都忙于往自己的“眼睛”“耳朵”“鼻子”或“脚”上添泥。我们发现老师经常帮助做“脚”的同学，便给老师起了绰号叫“修脚师”，还建议把雕塑课改为“立涛养生足道”。想象一下，如果在黑灯瞎火的晚上游览此教室，看见一排排整整齐齐的五官和脚，在月光的照射下闪闪发光，那不免有些吓人。

耳朵做好了，现在我又给皮卡丘做了四肢，加了上去，此时我已经能认出这是一只皮卡丘了。它还缺一条尾巴，可那尾巴应该是闪电形状、弯弯曲曲、边缘锋利，做好这样的一个东西可不容易。我拿了一块泥，把它压平，再用刻刀把它切成闪电状，然而它却已经粘在了桌子上，等我把它揭下来，它已经卷到了一起，好像一只花卷。我又试了几次，但这些尾巴不是断了就是伤痕累累，要么就再次变成花卷。我放下泥，环顾四周，旁边的同学都在忙碌：有的在忙着把一些泥从自己的“羊”的脖子上削下来；有的在往自己的“人”头上加头发；有的失望地把一些泥一一拆下来；另一些人则一脸苦恼，盯着自己面前的雕塑无从下手……

响亮的下课铃使全班停下了手中的事，我们都开始把自己的雕塑用塑料袋包好，放到窗户上。“来不及了皮卡丘，以后我会为你按上那条未完成的尾巴的。一定！”我在心里默念道。

这，就是我喜欢的一节有趣的雕塑课。