【篇一：球赛作文】
今天的体育课是我们和三(1)班的足球比赛。
老师一声令下我们就开始了比赛，比赛异常激烈。双方的队员都想把球踢进对方的球门。我方的`一个球员在带球时不小心摔倒了，又爬了起来把球往对方球门那里踢瞬间被对方一位队员截球并从后场带球一直冲到我方门前但在我方队员的竭力拦截下没有成功。
快下课了，比赛也更加激烈了。场上不时出现“人仰马翻”的情景，但最后还是以平局结束了比赛。
回家后我感到很奇怪，为什么双方打得这么激烈还是没有进球呢？于是我便去问爸爸，爸爸说踢足球要相互配合、制定战术、明确分工，才有可能胜利，再说一个人的力量是非常小的，而大家团结的力量是非常巨大的。一个人再厉害也没用，只有大家团结起来拧成一股绳，按照制定的战术，攻其不备，这样才有可能胜利。
一个人的力量是非常小的，而大家团结的力量是巨大的，做任何事情都要做好准备，制定计划，有大家的相互配合，这样才有可能成功。我平时做事没有计划，准备不足，常常事倍功半，浪费了过多的时间，效率也不高，我终于知道了原因，我想：这场比赛给我的结果绝不是0：0，而是更多的做事道理和章法。
【篇二：赞许的目光作文】
我是一个活力四射、积极乐观的小男孩。我非常喜欢踢足球，我觉得踢足球很刺激。
记得有一回，我和我的朋友一起去找人踢足球，我走着走着心想为什么一个人都没有？我越想越气馁，就在这时我看见一群人在踢足球，我小跑过去问他们：“你们能不能跟我们一起去踢足球。”他们没有迟疑，一口答应了。我来开球。一不小心把球踢到了界外。裁判大叫一声：“出界了。”我心想：第一个球就踢不好，朋友们一定会嫌弃我的。可是我万万没有想到的是，他们不但没有嫌弃我，还鼓励了我。这次没有踢好没有关系，下次努力就行喽。听了他们的话我很是吃惊，我一鼓作气，一个铲球抢到了，我用力踢了一脚，球进门了！裁判说现在的比分是1比0，上半场结束了。十分钟过后，下半场开始了，只看见双方队员热血沸腾，这时，一不注意，对方进了一球，比分变成了1比1。这时候比赛到了白热化的时候了，我满头大汗，跑也跑不动了，我一不小心摔了一跤。可是我又爬了起来。心想：我不可以辜负队友们的期望。队友传来一球，我看了看场上的形势，脑子飞速地转动，很快就想到了一个计划，于是行动起来，让对方前锋来截球，等他跑来时，我一转身绕过他，让他扑了空，等到中锋来到我面前我假装把球传给了队友，然后趁他一不留神，迅速绕开他，我抓住这个机会，抬起脚做了一个假动作，让守门员以为我要向球门的左上方踢去，等守门员向左侧扑去，我再向球门右侧奋力一踢，球像子弹一样飞到了球门里面。进球喽！我兴高采烈地跳起来，心里的激动都无法用语言来形容了。
我的'球踢得不错吧，请把赞许的目光投给我吧！
【篇三：失去了，也就失去了】
周三午时，吾与张君、喻君等人聚体育馆打篮球比赛。
一始，张君截球，使“炸弹兵”式投篮，未中。王君、喻君抢球，王君虽高，可喻君灵跃，得球。传，家铭君偷之，得球，传吾，有若空位，三步上篮，陈君一盖，劈之，无犯规，此出界。喻君爆发，过人于无数，二分命中，王君不喜传球，截之，张君投，篮板吾抢，进三分线，投，中。陈君得球，投三分，出。家铭发，传于王君，又传吾，再次三步上篮，进之，对友悦。张君曰：“此为四步也。”王君对曰：“此为三步也，吾证之。”双方争辩矛盾升级，为此一球，赛束，同学中皆有矛盾，可君子义与义，小人义于利，为了自己的队伍就那一分之差，而矛盾更高，以后到社会上去会发生更大的矛盾。
好朋友失去了就不会再回来了，我们不能为了利益而失去人生中最重要的人之一。
【篇四：足球伴我快乐成长】
“抢球！带球！突破！射门！进球啦！”这是我看球时经常脱口而出的话。我的生活，因为有了足球，变得更加丰富多彩了。
小时候，我经常看到爸爸守着电视机看球赛。尤其是世界杯期间，爸爸深更半夜还悄悄爬起来看，为此没少听妈妈的唠叨。也许是受爸爸的影响吧，我也爱上了足球。这不，正好学校要组织足球队，我自告奋勇报了名。如今，我已是一名名副其实的小球员了。下课铃声一响，我们这些小球员便不约而同地冲出教室，过把足球瘾，什么“左偏刀式射门法”“直线射门”“空中截球”，连卡通人物的动作特点都学来了。哈哈，我们可真是乐在其中啊！
每周一节的足球社团课，那可是我的最爱，因为我们这些小球迷可以酣畅淋漓地踢一场了！
你看，裁判老师的哨声一响，球场上顿时安静了下来，大家都屏住呼吸，盯着球。只见球在队长张睿的脚下忽左忽右，忽前忽后，可听话了。“江峰接球！”我赶忙上前，球传到了我脚下，我带着球正准备向前突破，哪知对方的戴宇航和杨李杰立刻冲上来准备包夹。见此情形，我抢先一步把球传给了一旁的姜浩，他们两人又飞奔向姜浩。姜浩往边线带球，戴宇航和杨李杰紧逼不放，眼看就要追上了。此时，姜浩用力一踢，足球射到了戴宇航的腿上，又弹了回来，从姜浩的两腿之间钻了过来，“跑”到了我跟前。我立刻跑上前去，来了一个大力射门。“嗖”的一声，足球飞进了球门，围观的人都鼓起掌来。
1比0，我方领先。可对方队员哪会善罢甘休，使出了浑身解数来争球。你看，“小个子”王阳带着球灵活地“左花右花”，顺利地躲过了我方队员的拦截。也许是求胜心切，他突然来了个大力抽射，“霸王硬上弓”。好在我急中生智，倒地铲球，一个勾脚将球铲给了队友……
小小足球，丰富了我的生活，加深了同学间的友谊，同时也培养了我们的团队合作意识。我爱足球，足球将一直伴我快乐成长！
【篇五：希望就在脚下】
希望在哪里？其实，它很简单，也很渺小，如一粒沙子，但你能看见吗？儿童说，希望在明天，有了它，世间万物都充满了希望；设计师说，希望在手上，因为它，才能使自己走向人生的巅峰。而对于今天我们班的同学来说，希望就在脚下。瞧！他们身着象征友谊的蓝色球衣，奔跑着来了。此时，希望就在他们的脚下，是输是赢，希望由他们来创造！
一样的时间，一样的地点，依然是平常那些活泼开朗的女生。只是，她们穿上了球服，开始与六（4）班开始那一场激烈的球赛。
看，前锋是我们班的小宋。她独自一马当先，稳稳地踢着球，控制着，引领着。她紧紧地盯着前方的球，时不时用余光去瞄着旁边企图半路截球的敌手们。而敌手们却不甘示弱，中锋一直坚守自己的位置，不让我方队员有机可乘。这下，我们班的队员急了，小尹和小任开始里外接应，从半路截球的敌手那里一次次的攻下球，从左右突破，闪过六（4）班一个个的攻击队员，再把球传给小宋，给她争取更多的机会。一旁的啦啦队也互不相让，瞧！我们班的同学有的高举加油助威的牌子，不停地晃动着，给运动员坚定的信念；有的在球场边界跃跃欲试，挥舞着手臂，扯着嗓子喊"加油"，那声音响彻云霄，回响在整个校园。而比赛中的队员们也许听到了我们的加油呐喊声，踢得更带劲了。看，小宋双眼警惕地注视着前方，脚下运着那颗载着我们全班希望的球，如一匹骏马，昂首疾驰，一下子突破了重重包围，来到了六（4）班球门的不远处。六（4）班的守门员一下子来了精神，看到小宋踢来的球，眼睛一亮，如弹簧一样扑了过去。可谁知，扑空了。最后，我班越战越勇，赢得了3：0的好成绩。成功的背后是运动员们辛勤的汗水与付出。
那一刻，我终于明白，希望就在脚下……