【篇一：小视频对未成年人的影响】

社会在高速发展，科技也是日新月异，网络更是五花八门。现在快手，火山，抖音等热门小视频正在快速的融入我们的生活，在给我们带来欢乐的同时也暴露了很多问题，其中最为突出的就是对未成年人的影响，有人更是指出说：热门视频交友APP正在毁掉我们的下一代！那么关于这个说法各位家长和同学又是怎么看的呢？让我们一起走上街头去问一问吧。

我来到了人流密集的杭州大厦天桥，随机采访了一些家长和同学。受访人A：姓名：王娟；职业：产品经理；年龄：30。她表示通过朋友推荐知道了这类小视频，对于小视频正在毁掉下一代的观点保持中立，但是有必要建立未成年人保护和监管机制。受访人B：姓名：李鹏学；职业：大学生；年龄：22。他表示通过社交应用软件知道小视频，对网红低龄化无所谓，对毁掉下一代这个问题也是保持中立。上面两位受访者都还没有孩子，那么我们去找找有孩子的家长怎么看吧。受访者C：姓名：林东青；职业：出纳；年龄：39。她的孩子小学二年级了，她表示不让孩子使用小视频，原因是听说此类小视频APP里有一些有害的不健康的内容。对于网红低龄化则认为是社会监管，价值观导向的缺失。有必要建立监管机制。对于小视频毁掉下一代的观点则表示同意。接下来我又去采访了几个小朋友，他们大多数都是知道并且使用过小视频APP的，都被里面有趣的内容吸引，也会自己拍一些，但是同时都表示父母会监管控制他们的使用时间，对于一些小网红和对于建立监管机制则是众说纷纭，意见不一。

结束了今天的采访，总的来说基本都知道或是使用这类APP，家长们保持中立为多，孩子们则是表示欢迎为多。但是对于建立监管机制问题百分之八十的受访者都认为很有必要的。其实我自己也是很喜欢玩小视频的，我认为毁掉下一代的说法太夸张，只要自己能有自控能力加上父母的监管控制适当娱乐并没有问题，当然还是希望监管机制能尽快建立起来。

【篇二：收获】

收获有很多种：在学习中收获知识，在阅读中收获经历，在游戏中收获快乐，而我在做调查的过程中收获了与人沟通的技巧并有所运用。

去年暑假，我在做一个关于塑料制品回收的课题比赛，其中的一部分就是要街头调查。我来到了一条商业街。

身前餐厅的大门被轻轻推开，一对青年男女走了出来，他们有说有笑。我随即走了上去说道：“您好，打扰您了。您能否参与……”我十分紧张说出的话，竟无情地被人打断：“没时间。”那位女士脸上的酒窝顿时消失得无影无踪。出师不利，这怎能行呢？出师不利，我另辟蹊径，想起电视上的沟通方式：“美女，相信您一直支持环保，您能否传授给我一些环保的点子呢……”几分钟后，我不仅得到的一份完整的调查问卷，而且通过沟通收获了他人的肯定。

我又来到了公交车站，心想这里等车的有怎么能说没时间呢。眼前的一位中年男子正在看报纸。我走上前去，温和地说：“先生您好，您能否用等车的时间参与……”“我对此不敢兴趣。”他阴沉的脸色和充满焦急的眼神就已经给我下了逐客令，我大脑一片空白，但不能放弃了呀。急中生智，我吞吞吐吐地说：“这只是公益的调查，我……邀请您为环保献份力。”“哦，那开始吧。”他的眉毛一下子舒展开。说着，一次轻松愉快的调查就开始了。让我惊喜的是，他还把他的一个朋友介绍给我。那个朋友对这个调查的领域有一些想法。我奋笔疾书，一个有一个想法跃然纸上。公交车快来了，我们还在饶有兴致地聊着。我会心而幸福地笑了笑，因为我让一个人从不配合调查到积极提供调查资料，从提问受访者到与受访者一起聊着。我从这次进步中受益匪浅，收获了不少交流的策略。

现在再看这件事，调查的数据早己忘却。但是我收获的内容已就伴随着我。现在，无论遇到什么麻烦，我都会重试那些收获的沟通方式去解决问题。让收获之物发挥作用。