【篇一：化学老师】

期末考试刚刚过去，我们就陆陆续续见到了九年级的新老师。给我印象尤其深刻的，就是我们的化学老师。

上课前，一位男老师直直走了进来，我们一看，谁呀？但很快就有八卦的同学给出了答案——诶，那不是我们的新化学老师吗？

刘宇昕先是一愣，窜到门后去查看了课表，而后露出了“猥琐”的笑容：“老师，你走错了！这里是八班，不是七班！”她一连重复了好几遍。化学老师将信将疑：“你们别骗我啊。”在我班的多名同学的提醒下，化学老师迟疑地走向门口。一步几回头：“别骗我啊，你们该不会在骗我吧，你们说的是不是真的？”这时，门外走来一位别班同学，拉着化学老师走向了他们班，原来，化学老师是要到那个班上课的。此时，化学老师还是一脸迷茫。

终于到我班上课了，第一节化学课，老师笑眯眯的要告诉我们生活中的化学。一本正经地讲起了沼气是如何从化粪池中产生的，一直讲了半节课。在后半节课还着重提了磷这个元素，是从人尿中提取出来的。化学老师怎么这么喜欢讲这些，难不成他提取过磷？

不止沼气和磷，他还讲了一个保洁阿姨的故事：保洁阿姨觉得厕所很难刷干净，将84消毒水和洁厕剂混合到一块，感觉地板越刷越干净。可没刷多久保洁阿姨就倒下了，倒在了84消毒水和洁厕剂混合产生的毒气中，等她被人发现时，人已经死了。自此，八班流传着这样一句话：84消毒水加洁厕剂，地板越刷越干净。

有趣的化学老师，看来九年级的化学课肯定会很有趣吧。

【篇二：梦想】

光阴似箭，一眨眼功夫已是20xx年，那时的我给自己建了一幢环保别墅。

我为我的别墅在外部穿了一层特殊材料制作的外衣，这层外衣可以收集太阳能发电，电能可供家电的使用。夏天火球般的烈日炙烤着大地时，别墅的外衣不但阻隔外部热浪的侵袭还会吸收室内热量为别墅降温，这时的我身穿时尚连衣裙，正坐在摇椅上津津有味地喝着冷饮呢！冬天别墅外刮着刺骨的寒风、飞舞着鹅毛大雪时，我的别墅就会裹紧外衣，有效呵护室内的一切，还会适时启动制热装置为别墅供暖，此时的我身穿宽大的睡衣边品尝着羊肉火锅边欣赏着别墅外纯洁而美丽的雪的世界！这种特殊的外衣就像人类的皮肤，有效保护我们的同时，还是一种特殊传感器，当他与我产生思想火花时，可以适时根据我的想法启动各种家电来满足生活需要，从而可以节省更多时间充分享受生活。每当夜幕降临时，别墅里就黑洞洞的，我用手轻轻一按太阳灯的开关，唰——太阳灯都不约而同的释放出柔和的亮光，别墅里在一瞬间就亮堂起来，太阳灯就是充分利用了太阳光来为别墅照明的，我感谢太阳灯让我征服了黑暗，获得了光明。

为了保证别墅内空气清新、湿润，我还在阳台上专门种植了一些花花草草。它们可以起到吸收粉尘、二氧化碳，制造氧气增加湿度的作用。闲暇时走进这别具一格的小花园，一边欣赏各种花草的热闹、一边尽情享用这天然氧吧并感受生活所带来的惬意。我为了能够让这些花花草草在合适的温度下生长，还别出心裁地在阳台上安装了自动卷帘。自动卷帘在白天时自动打开，让这些花花草草呼吸新鲜空气，在晚上时自动关闭，让这些花花草草在温暖中进入甜甜的梦乡。我对它们的照料它们好像都看在了眼里，它们没有辜负我的期望，每天它们都不顾一切地竞相开放出美丽、香气扑鼻的花朵来，生长出具有浓厚草香的碧绿青草。几乎每天都要在它们的中间增添出一个新的小生命来，望着它们对我的一切回报，我笑了。

为了达到零排放，我们要充分利用废物，在这方面我做的就很好，为了不让雨水白白流掉，我发明了屋面集雨系统，来收集雨水并利用经过处理的雨水用来冲厕、浇花。在地下，我还建了一个沼气池，这样一来，粪便和有机垃圾经过发酵都被转化成了沼气，经过转化而成的沼气可以做饭，经过转化后留下了一些残液，我把这些残液用来当花、草的养料。就这样我既合理的进行了废物利用、变废为宝，又实现了零排放。

同学们，这就是我的.梦想小屋，喜欢吗？那么，动手吧，让我们共同创造科技、绿色、环保、低碳的美好生活。

【篇三：七年知情岁月读后感】

他主动放弃留在北京工作的机会，主动选择去穷乡僻壤的陕北插队；他不负众望勇挑重担，积极参加农村生产，带领农民为改变生产生活面貌而努力；他放弃给国防部长当秘书的荣光，主动提出到基层去，回到群众之中。他就是我们敬爱的习近平主席。阅读了《习近平的七年知青岁月》，似乎是目睹了习近平主席在陕北插队时的成长与奉献。不由想起“高山仰止，景行行止”，被感动着，也被激励着。

“韬略终须建新国，奋发还得读良书”在优越的环境中学习读书并不难，真正可贵的是在艰难的岁月中依然不曾失去青云之志，一如既往的进步。习近平主席在陕北农村劳动期间，数年如一日保持着刻苦学习的习惯。白天劳动强度大，生活条件差，晚上还要焚膏油以继晷，这需要怎样的毅力啊！

文学以修心。习近平主席非常喜欢中国古典诗词，有时读古典诗词读得兴奋了，他就跑到院子里大声朗读，有时在山上劳动时也会朗诵。我想在那样的环境中，这些古典诗词即使他修身养性，也在某种程度上慰藉了他的心灵吧！不由联想起习主席讲话时引经据典，信手拈来，这大概与他那时对祖国优秀文化和历史传统的深刻认识是分不开的。哲学以明智。习近平主席在插队期间阅读了很多哲学类的书籍，其中以马列主义经典著作为主，这对于他深刻的认识问题剖析问题解决问题有很大的帮助。习近平主席指出：“坚持以马克思列宁主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别与其他哲学社会科学的主要优势和特色，是加快构建中国特色哲学社会科学必须解决好的首要问题。如果我国哲学社会科学离开了马克思主义指导，就会迷失方向、失去灵魂也就不能发挥应有的作用。”这些见解为中国的发展指明了方向。军事以晓势。习近平主席深入领会了毛泽东主席的军事理论和作战方法，“积极争取主动，充分发挥不对称战争手段，制人而不受制于人”，充分了领略这样的博弈思维、战略思维；研读克劳塞维茨的军事名著《战争论》，使他有能力在复杂的政治、经济、军事诸条件下高瞻远瞩的看待问题、分析局势，带领国家和军队取胜；阅读《罗斯福见闻密录》，使他通晓了国际政治和大国博弈的真谛。

身无半亩，心忧天下

我想习近平主席在梁家河为农民办实事的做法和精神与左宗棠的思想与做法是有一定程度的相似性的。习近平主席在当了村支书后，发自内心的想要改变梁家河的面貌。他给农业研究院写信，得到了一些粮种、菜种，改善了梁家河村民的饮食；他带领村民打井，解决了吃水和浇地的问题；他积极地办沼气，使村里人不仅能吃饱穿暖，还可以用沼气做饭和照明……在习近平主席的带领下，梁家河从一个一到青黄不接就主动出去乞讨的贫困山庄变得蒸蒸日上、红红火火。

贫贱忧戚，玉汝于成

“盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，屈原放逐乃赋离骚……”和这些伟人一样，习近平主席的梁家河经历不是敝屣而是美玉，是这些经历在一定程度上为习主席成为党和国家的领导人奠定了良好的基础。

梁家河的经历让习近平主席治国理政的思想根基深深扎在中国最广阔的土地上，扎在最广阔的人民群众基础上。七年的知青经历让习近平主席深深了解中国的实际情况和农村的实际情况。梁家河的经历是习近平主席治国理政实践的开端。写着对习近平主席七年知青岁月的感慨，我不禁想起了我们。同样的青春岁月，习近平主席在梁家河不断蜕变不断成长，而我们在校园里获取知识、无忧的生活。梁家河贫瘠的黄土地上走出了我们敬爱的习近平主席，而在知识的海洋里遨游的我们又会拥有怎样的远方？我想路在脚下，“不满足是进步的齿轮，能够载着不自满的人前进。”我们应坚守着自己的方向，去迎接明日更明媚的自己。让我们铭记“心中有阳光，脚下有力量”，用自己的双手与努力，创造出无愧于时代的人生。