【篇一：黑板上的记忆】

我最喜欢听的声音就是老师在黑板上写板书时“沙沙”声。在黑板上，给我留下了太多太多的回忆。

还是在五年级的时候，我最喜欢的就是语文老师——席老师了。她又善良又温和，对我们特别好。上她的课真是一种享受。席老师在上课时，也会时不时地幽默几句。有一次她在写板书时把“迫不及待”的“及”写成了“急”。我一看有发言的机会就高高举起了手。席老师亲切地说“倪妮，怎么了？”我自豪地说：“老师，你的‘及’写错了。”全班同学顿时笑出声来。席老师笑容灿烂的说：“你再看看我这上面写的是什么题目？找错，如果没有错误同学们怎么找啊？”我不好意思地坐了下来。可是这件事并没有让我厌倦语文，反而让我对语文更加感兴趣。

还有一位老师，她是我们的英语老师，连续教了我们三年，和我们关系十分友好，我更是和她十分有共同语言。她上课时，非常喜欢和我们讲西方人的故事，还会时不时在黑板上画上插图，使我们更加明了地理解并消化知识。她的字是纯正的英式写法，看她在黑板上写下灵动的如蝴蝶精灵般的单词字母，真是一大享受。这也是我为什么会在五年级学好英语的原因。

我们的数学老师是个温和的女老师。因为她总是占用我们术科的时间，所以我们对她的印象一直不好，但是她对我们却是极好的。为了丰富我们的课余生活，她还抽时间在班级里举行了包粽子比赛和水果拼盘比赛等等。虽说是比赛，但是我们每个人都自己包自己的。最后，收获了满满一大包生粽子。那年端午节，是我最难忘的端午节。

我的五年级，留在黑板上的记忆太多太多，而更多的，是对老师的思念，对五年级快乐时光的怀念。

【篇二：无悔十六岁】

没有人永远16岁，但永远有人16岁。

16岁这一年，我加入了这个有共同梦想的大家庭，成为厚街中学音乐班的一员。这个班很温暖，很团结，因为我们有共同的理想：上本科！

记得老师说过：“机会总是留给有准备的人的。”也许别人会认为音乐班的学生都很轻松，其实事实并非如此。舞蹈课，为了去“准备”基本功，我们咬着牙，顶着汗水，忍着疼痛，要把双腿从九十度压到一百八十度甚至更大，就必须把那绷紧得像铁线一样的脚筋和韧带拉松、拉长，才能把那生硬的双腿压下去。流汗流泪已是家常便饭，至于淤青伤痛更是在所难免的。其中的疼痛只有我们自己知道。

还记得老师说过：“本领是要学才会的，并不是与生具备的。”声乐是一科全新的科目，当然，除了部分天生就是这块料的之外，所有人都由零开始。漏气、音量、音色、气息等等的困难等着我们去思考克服，一道道难关等着我们去耐心解攻破，一层层阶梯等着我们去勇敢攀登。其中的难忍、困难只有我们自己知道。

还记得老师说过：“只要用心学，再笨的学生去学再难的知识，总有一天会学成。”乐理、视唱练耳两个科目的名称听起来好像很专业，让人以为学起来对于我们这些“音乐白丁”而言，简直就“难于上青天”。只要用心，其实也并非如想象中一样，但也并非无难点，就如音程、节奏、术语等等，理解上的确存在很大问题，为了临时的考试，我们必须坚持天天看、天天背、天天练，其中的难熬只有我们自己知道。

还记得有一句话说“三天不念口生，三天不练手生。”钢琴这一科被众人认为最难的一科，左手的手指灵活、右手的手指灵活、左右手的协调等等都需要时间的磨练，需要岁月的打磨，需要阳光雨露的滋润，那么演奏出来的乐章才会犹如高山流水一样，流畅得来又有感情。但这一切都需要我们忍得住寂寞、耐得了枯燥，坚持天天练，其中的寂寞枯燥只有我们自己知道。

还记得有个词叫做“文武双全”我想那才算得上是高材生，所以我们除了术科坚持不懈地训练，文化科也要兼顾好。由于术科训练我们已经比别的同学落下不少知识，少了不少学习时间了，这些我们都心中有数，所以我们要把生活塞得满满的；别人学习时我们在学习，别人还在学习时我们在训练，别人休息时我们仍在训练，别人娱乐时我们在坚持学习。所以只有把时间补回来，我们才够用。其中的紧张只有我们自己知道。

还记得为了庆祝五四青年节那段日子，我们一起排练舞蹈，体会排舞的乐趣；一起登台演出，一起享受台上台下的欢呼喝彩。其中的喜悦只有我们自己知道。

我们付出并不是为了回报，即使是没有回报，我们也甘愿去努力，去付出。为了实现理想，我们选择了这条路，选择了付出，所以我们无悔！