【篇一：这就是我】
知识丰富，耳朵里塞了一堆话，坐在教室第三排，做事速度有点慢的人，这就是我。
我是一个长得高高壮壮的，身体也倍儿棒的男孩子。平时时而调皮可爱，时而积极进取，时而慢条斯理，时而善解人意。我有一双既会说话，看起来又炯炯有神的眼睛，四方阔口的嘴巴能说会道。嘴巴里面的两个门牙旁边还有两个洞，张开嘴巴上下牙齿咬在一起时，就像电影院的一个进口和一个出口，其实那是我还没长出来的两颗侧切牙。
我的优点可多了，我比较有耐心，爱看书，学习认真，考试不错，喜欢画画……生活中有一件事就可以证明我是一个非常有耐心。周末的课外学习画画课，有一次吕星老师要求我完成一幅非常漂亮的水果彩铅画，通过一年多的学习她这次要求我独自完成。没有老师的指导，我依然很快的完成了任务。只是，当吕老师看到我的画后，眉头皱得像外婆额头的皱纹似的，脸上的表情黑得像教室的黑板似的，可她依然温和地对我说：“画得很快，可是没有做到准和美。我要求是快、准、美！根据我以往教你的知识，以及认真看书本上的画，马上重画一张！”听了吕老师要求重画的命令，我并没有生气，因为我有足够多的耐心。只是，由于我上课不认真，不专注的缺点，导致了之前的心血白白浪费，才会被罚重新画一张，我有些懊恼。不过，我想到了老师对我的期望，接下来我细心专注地一笔一划勾勒底图，再根据不同部位上不同的颜色，不同色调的方向画上颜色，时而轻笔上色，时而重笔上色，遇到不懂的位置先问了老师再下笔，最后一图惟妙惟俏的水果彩铅画出来了，我为认真的自己感到自豪！不过，通过这次重画的事，我迷途知返，决心改掉缺点，自觉学习，长大了才能做一个既有用又能帮助别人的人。
这就是我，一个永不放弃，知识丰富，有伟大的梦想，又帅气又善良又有耐心的小男孩。
【篇二：第一次出黑板报】
一天，张老师安排一些同学出黑板报，我被选中了。我高兴极了，我早就盼望着能为班级出一次黑板报。
开始画黑板报了。首先就是擦黑板，我和其他几个人先把抹布拧干，站到桌子上，往黑板上一擦，字没擦掉。我们惊讶得吐出了舌头，这是入木三分啊。字真的有那么牢？我又擦了一竖，还是没擦掉。我就不信邪了，便左一横右一竖，一连使劲擦了好几个“十”字。结果把我累得额头上都渗出密密的汗珠，可黑板上，还是留下了淡淡的印记。没办法，再用水洗，擦了好半天，终于把黑板擦干净了。我已经累得快瘫坐在地上了。
第二步更吃力——画黑板报。我比较矮，只能帮点小忙。我这儿看了看，那儿瞧了瞧，终于盼来了一声：“田万青，过来帮忙。”我一看，原来是桂艺嘉，我急匆匆地跑过去。“来，你把这几朵花骨朵儿画上。”桂艺嘉对我说完，就去画气球了。我看了看，拿起粉笔一笔一画地画了起来。这用粉笔画画，还真的不一样，笔头粗，不好控制。你睢，画出的花骨朵儿，东倒西歪的，有的大，有的小，有的粗，有的细，一点儿也不好看。唉，真不知道该怎么向桂艺嘉交代。
“田万青，过来帮忙。”又有一个人叫我。我朝那个方向跑去，是夏肇铠。他已经把书柜画好了，要我把书柜上的书画上。好吧，画书应该是简单多了。我先画了几本直靠在书柜上的书，画的不够直，擦了重画；再画，还是画的不够直；再擦，再画。最后擦了好几次，才把书画好了。再添上一些填充物，但填充物该画什么呢？“就画一些文具吧。”我自言自语道，我先画了一支铅笔，不太好看，擦了重画。又画了一把尺子，这次总算画的有模有样了。十分钟过去了，我终于把填充物画完了，书柜大功告成。
此时，其他几个人也画好了黑板报。整个黑板报虽然不是很好看，但是看着大家齐心协力画好的黑板报，心里就像吃了蜜一样，甜滋滋的。
【篇三：画画考级】
不久，将考级，这是我一次考级。我问了同学，他们基本是考2级，有几个考3级。我万分紧张，因为我也考3级，3级会不会太难？会不会通过呢？
赵老师把考级的人都叫上楼，进行模拟训练。她给考3级的人一张全是向日葵的照片，要求用一小时完成。我已经很久没画线描了，画出来都是短直线。老师转到我这里，停下，指点着：“这不是素描，线要连起来。”欸……我竟忘记了线描怎么画！我只好全部擦掉，重画。
到了考级这天，我紧张地走进考场，找到写有我名字的纸。我看到照片，绝望了，太难了吧！速写考级要是遇到有有毛的物体，那就死定了！一只熊！天哪！我紧张地定位子，看到一个考六级，要画跳舞的人，哈哈，心疼考六级的人三秒。
终于画完，距离结束还有15分钟。我又继续改画，这里改改，那里补补。
距离结束还有八分钟。我早已不耐烦，左看看，右瞧瞧，不禁转起了笔。
距离结束还有五分钟。我检查了我的姓名，考几级和考级项目。距离结束还有三分钟。我开始观察其他人画的画。
距离结束还有一分钟。我时不时往门口看。
“时间到，请考生带着铅笔出教室。”监考老师说。
两个星期后，赵老师拿着一个箱子进教室，陈老师关切地问：“今年怎么样？”我紧张得不敢动，因为我无意间听到了老师的对话，这个画室往年考级，每个都通过，没有人不通过，我很害怕，我会不会是第一个没通过的人？打破纪录，那脸往哪搁？直到赵老师说出“全部通过”这四个字，我才安心下来。
我从老师手中拿到了人生中第一本考级证书。证书上贴有我的照片，写着3级，还有一个老师的签名。
我如今已经有了三本证书，但第一次最让我难忘。
【篇四：伤心的事】
看着这个作文题，我的思绪如一只小鸟，飞向不久前的那个下午。
那是一个宁静而又不平常的下午。当我正沉浸在《西游记》里的大闹天宫的神话世界，妈妈的一声催促（，）如响雷般地炸开在我的耳畔：“方岱望，你还有时间看书？参加比赛的那幅画画完了没，明天就要交了，你准备什么时候画？”
我一想起马上要交的画，心里直哆嗦，画了一半，一直没有灵感，不知道怎么画下去，现在妈妈又来催了，当下就应了声：“老妈，我知道了。”可我的眼神依旧被《西游记》吸引，在妈妈的再次催促下，我拿起了那幅未完成的画。
于是，我又开始了一番酝酿，十分钟过去了，又是十五分钟过去了……我认真地画着，晕染的手法画了个太阳，水粉和彩铅混合运用，我觉得还不错。
可妈妈一看我画作，竟然说我画的不突出主题，水粉有点渗透，整个画面模糊，要求我重画。我据理力争，画太阳的是晕染的手法，你不懂的。和妈妈闹起了矛盾，哎，真不想重画，对着画发呆。这时，妈妈突然冲到我身边，抓起我身边的画，只听“咔、唰”两声，手起纸破，画立刻变得七零八落。我的心情也高台跳水，就像一条没有尾巴的鱼，在茫茫大洋中忽左忽右，横冲直撞，无助绝望，最后遭遇海洋猎手。我委屈地捡起一张张碎片，一边流着眼泪，一边吼向妈妈：“你为什么要撕我的画！不管画的好不好，那都是我的画，你没权利撕的！”“你这幅画画的太随意，太粗糙，明显态度不够认真，没有突出主题。”妈妈的话更让我觉得委屈，我气呼呼地跑向房间。在房间里，我默默地看着画，越想越伤心，泪水大颗大颗地滴下来。妈妈一直很温和，也很严，我也一直尊重妈妈，可这次……
我们的争吵引来了爸爸的关注，爸爸看了被撕碎的画，首先是批评了妈妈过于激动撕了我的作品，其次说那个画确实不是很好，建议我还是重新画。最后的结果，肯定是我重新画了一幅爸妈都满意的画。可我的内心一直为妈妈撕我的画而伤心不已。直到后来妈妈向我道歉，我才释怀。
【篇五：镜子中的“她”】
镜子中的她是一个扎着高马尾的小女孩。她的眉毛黑溜溜的，弯弯的像月亮一样，眼睛像是从海底中打捞出来的黑宝石一样，还长着一张樱桃小嘴。她周日周六的时候，最喜欢穿休闲衣了，脚上还踩着一双小白鞋，但是，她在学校里总是穿着一身整整齐齐的校服。
她很安静。在上课的时候，她不爱举手，但是又很想举手，有几次她都尝试着想举手，最后还是把手放下了，因为她害怕答错题了，会遭受许多同学的嘲笑。她不仅安静，还胆小。晚上，她总是会被外面风的咆哮声所吸引，然后会把风声联想成一个怪物的尖叫声，或是听到门外有响声，想起了电视剧里面的杀人事件。这时，她终于控制不住了，缩成一团，盖上被子，一边发抖一边喊着“妈妈”。等到妈妈来到时，开启了灯，掀开被子，发现她已经被吓得脸色苍白，大气也不敢出。
她喜欢看书。在书的世界里总是有她的身影，她还常常把书带到餐桌上、沙发上……
她还喜欢画画。她对画的要求几乎是完美的，只要哪里出了一点差错，她都得重画。她最喜欢画可爱的人物了，她每见一个，都得画在纸上，挂在书桌上，现在，她的书桌上挂满了她画的那些可爱人物。
她最喜欢听音乐了。音乐库里几乎有几百首她收藏的歌曲，她在走路时听、睡觉时听、吃饭时听。
你知道镜子中的她是谁吗？那个“她”就是我呀！
【篇六：批评也是一种滋养】
对大多数人来说，墨尔本的晴空万里会比英国伦敦的阴雨绵绵更来得舒心，表扬与批评亦是如此。
偶然一次与好朋友去她的画室，我刚刚跨进去，便看见一群群埋头苦干的同龄人，他们小心翼翼地描着绘着。朋友拉我到角落边，我好奇地打量着一切，一个平凡的男生正对着一座名人石膏像认真地素描，突然，一位戴着眼镜的“不速之客”走来：“都跟你说，这里不能那么画，人物的线条不够均匀……”训了好一会儿，便让那男生擦掉重画。我偷瞄了那男生一眼，他二话不说，头也没抬便开始赶工，仅仅一个下午，他的画便赋予了新的生命。这是我亲眼所见。后来听朋友说那男生在比赛中获得了很好的成绩。所以回想起那番批评：挨批不可怕，可怕的是不会吸取批评里的建议！
时光在每天的忙碌中一点一滴流逝，严峻的体考终于带着狞笑走来。从小到大，我人生的噩梦便是体育，尤其是那仿佛令我置身撒哈拉沙漠的八百米！
记得考前的一两周，我提心吊胆，一回家就跟家人抱怨这事，本想受到什么鼓励与安慰，没想到，却换来我妈的一顿冷嘲热讽：寒假让你去跑，你偷懒，跑一两步都累得要死，现在好了，八百米，我看你及格都难。我听完心中十分不甘，对体考的抗拒愈发明显，体考的日期却愈发接近。到了学校，我做了个决定——每天下午跑两圈，不信过不了关。
那天体考，跑八百米时突发大雨，操场湿漉漉一片，我跑到第二圈的时候直想放弃，可是又不想让批评的话语成为现实，咬着牙我狠劲地冲到了终点，成绩居然一跃成为“3分46”！
在这短短的初中三年，我们或多或少都会受到批评，我们就像小幼苗一样总会经受风吹雨打，有时往往会因为他人的一句批评的话语便勃然大怒，闷闷不乐，甚至颓废。
但，我们这么做真的是正确的吗？我们更应该将批评当作一种不一样的滋养，就像我们更企盼在窗边望着墨尔本的天空，同时也能撑着伞徘徊在雾都伦敦的阴雨绵绵里。
愿我们都把批评当作一种滋养，不断吸取，不断成长……
【篇七：一份珍贵的礼物】
复学日，我们收到了校长的一封信与一包花种子，校长希望我们种下种子，让我们能懂得珍惜生命，感受生命。
有了种子，花盆自然少不了。于是同学们每个人都精心设计了一个独一无二的花盆。班里安静的连针掉到地上的声音都能听到，大家专心致志地盯着手中的花盆，没有一丝放松，有的奋笔疾挥，三下五除二就画出了一个漂亮的图形；有的捧着头在苦思冥想；有的拿着花盆不停的转来转去，迟迟不能下笔。我拿着花盆，心想：画点什么好呢？不如就画些几何图形吧！我拿起笔开始画，我小心翼翼地在杯子沿上画几个波浪形的纹样，突然手一滑“啪”一声杯子掉了下去，我画的波浪也花了，我只好拿出湿巾擦掉重画。“哎，好不容易画好了又得重画”，画了擦，擦了画，我始终不满意，杯子也老是动来动去，像一条倔强的活鱼。我抬头望了望四周，发现了我们班的“荞麦林”标志，有了，我灵机一动，把它们画在花盆上应该很不错，再在杯子上写出：陈琬清，406，几个空心字，并在底部画出海浪的图形，这图案肯定好看！……
画好花盆，接下来就是种种子了，我先将一些营养土倒入花盆三分之二的位置，再将种子轻轻撒入盆中，撒的时候似乎不那么顺利，种子太轻了，像几个淘气的宝宝，跑来跑去，跑到了花盆外，抓也抓不着，我费了好大力气，可将它们抓了回去，把它们铺均匀，然后在上面撒一层薄薄的营养土，最后浇上水，并浇透，这样种子就种好了。
第二天，我放学回家，惊喜的发现，“呀”！种的种子发芽了！我将它放在阳光下，让阳光照到它，那细细的，小小的，嫩嫩的，绿绿的，小芽可爱极了！
看着这嫩芽，我明白校长为什么要给我们一包花种子了，因为我们也像是一颗种子，播下种子，种下希望，经过努力，终将会获得收获，取得成功。这真是一件珍贵的礼物！