有关分糖的作文

【篇一:甜蜜的梦】

喜欢吃糖,极喜欢那样甜甜的味道,甜蜜从舌尖如触电般慢慢地滑入心中,美好得连空气中都仿佛充满了甜蜜。

小时候,幼儿园门口总有这样或那样的小摊,卖着孩子们最爱的零食和玩具。如云朵般的棉花糖,入口即化,带着丝丝的甜;无比精致的糖人,在阳光下折射出五彩的光,美得让人不忍下嘴,只抓在手上细细的把玩。在繁多的零食中最爱的却是冰糖葫芦。记得那时,放学经过卖冰糖葫芦的奶奶的摊边,总会停下来不愿往前走,眼巴巴的看着那高高的糖葫芦,等妈妈发现我跟丢了;回头时,再眼巴巴地看着母亲央求她买一串。当然多数时候不能如愿,只能一步三回头地看着在阳光下泛着诱人光芒的冰糖葫芦。

不过偶尔也会例外,拿小红花了,考试考好了,妈妈就会从那一大串糖葫芦中挑一串给我。我就会如获至宝地紧紧地抓着,看着那一串大红灯笼似的糖葫芦笑得傻里傻气。那时候一串再普通不过的糖葫芦对于我却是最珍贵的奖励,最急切的期待了。

每当这时,母亲看着贪嘴的我,总会笑着回忆说,她小时候家里穷,只有过年才有糖吃,而且少得可怜,每次却省了又省,总舍不得吃。那时,牛奶糖、软糖更是少见。有一年,我外公得了几块带回家,家里兄弟姐妹多,根本不够分,外婆就用刀把糖切开。母亲分的那块小了点,哭得伤心得不得了,最后是大姐把自己的那块给了我母亲才止住她的哭泣。很多年后,当大家再次提起那次分糖的经历,大姐才轻描淡写地说,那晚她在被窝里也难过地哭了。

听着母亲的话,看着母亲微湿的眼,我疑惑了,我不曾经历过那样一段物质贫乏的日子,不曾感受过贫穷的滋味,不过那份对糖的向往我却能深切的体味到。

如今,我还会买一串冰糖葫芦,却依旧不忍下口,因为舍不得破坏这样一件精致的工艺品,只是很孩子气地将它捏在手里,欣赏它那份独到的甜蜜——

看,那层白汪汪的糖霜里裹着的一代又一代人甜蜜的梦。

【篇二:甜甜的味道】

人生百态,味道各异,百味交织,但每一种味道,每一种体验,带给我们不一样的感受。

“明天你们准备带些什么?”“我想带零食”“我父母说会给我买礼物”……教室里叽叽喳喳的吵个不停——原来是同学们在为明天圣诞节的到了做准备啊!当然我也不例外和同学们激烈的讨论着。

第二天上午大课间,沉浸在圣诞节的愉悦的我们,纷纷拿出准备的东西,和同学分享讨论着,我看到他们如此的高兴,我也连忙去柜子里拿出精心准备的糖果,可当我打开柜子的一刹那,同学们看见后蜂拥而上,把糖果一扫而空,只留下了满满垃圾桶的糖纸。我在这圣诞节的喜悦中越陷越深,却殊不知前方的万丈深渊。就在这时一阵晴天霹雳的声音使我惊恐万分“老师让你去趟办公室”听完心里五味交杂默默的想:老师肯定知道我带糖了,老师肯定很生气,会不会讨厌我,会不会让我写检讨。顿时眼睛里充满了泪光,我擦掉眼泪心想:不管了,反正是我的错,让我写检讨也是我自作自受。我慢慢地想办公室移去,看见老师正在批改作业,看到我进来后马上放下手中的笔和蔼的看着我半信半疑问:“听咱班同学说你在教室分糖,把教室搞的很乱?”我顿时感到脸麻麻的,忏愧的低下了头。老师温柔的教导这我说:“你应该知道不让带糖的吧!”我微微点了点头。“既然不让带,那咱们就不应该带,而且你还是学校干部,那就更应该以身作则,为同学树立好榜样,而不是和他们一起闹。”老师微笑着说。我把头埋得更深了。老师拍了拍我的肩膀柔声说:“好了,没事,以后注意不要这样了!”我顿时感觉心里豁然开朗,仿佛黑暗的冬日里的阳光,照亮温暖了我的心,又像春风拂过,暖暖的,甜甜的……

老师蜜一般的谆谆教诲,甜到我心,并告诫我要以身作则。

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