【篇一：碎片化阅读改变了我】

步入中学的我总觉得时间不够用，可以让我自由支配的课余时间逐渐变少，很多兴趣爱好都被迫放弃了。自从今年暑假妈妈向我推荐了百词斩薄荷阅读100天读三本英语原版名著的线上课程，给了我启发，也改变了我的生活。

我并不是个热爱阅读的孩子，天性好动的我，总是定不下心，更别说用整块的时间安静地看书了，一些没有故事情节的文学作品更是抓不住我的心。薄荷阅读的线上课程，把3本书切分成每天的阅读任务，早上用微信推送，有语音和文字的形式，还有每天的单词表以及学习交流群里有阅读老师指导讲解答疑。每天二十分钟的时间，坚持100天就可以完成3本原版名著的阅读。

从暑假开始，我已经读完了《伊索寓言》和《王尔德童话》，现在正在看《格林童话》，刚开始都需要妈妈提醒：“今天的阅读任务还没完成哦！”慢慢地，我养成了习惯，会主动拿出手机，先学习今日单词表，掌握每个单词的用法，然后边听音频边阅读，有复杂难理解的句子会到学习群向老师同学们请教，当天书当天看，有目标有规律，也让我爱上了这种碎片化阅读方式。

每天阅读的时间不固定，但只要有二十分钟左右的闲暇时间，我就会想到要先完成阅读，有时是上学前，有时是临睡前，有时可能是在地铁上或公交车站，不知不觉，我已坚持阅读83天，已阅读51665字，

这种碎片化时间的利用，碎片化阅读的方式，潜移默化地影响着我的生活，每天唤醒我的不再是闹钟，而是《明朝那些事儿》有声小说，我们在学校里也会利用一些碎片时间来丰富课余生活，例如课间休息时的游戏、午休时的篮球赛、阅览室等。

碎片化的时间利用，让我更懂得珍惜时间的重要性，更合理利用好碎片时间，让我们的生活学习变得更丰富多彩。

【篇二：我的烦恼】

谁说小孩没烦恼，其实每个小朋友都有烦恼，而且还不止一个，比如说背单词的烦恼，背课文的烦恼，做作业的烦恼……总之嘛，小朋友的烦恼比大人的还多。

背单词的烦恼

背单词，在你看来是简简单单的事儿吧，而且还能在听写中全对，可我呢？睡一觉起来，抬头第一眼看到的就是英语单词表，而且还是一连串马上就要听写的单词呢！

考试的时候，还要好而英语打交道，不是听写就是默写，不是听力就是抄写，折腾的头都大了。

看书的烦恼

我有一个柜子的书，柜子都塞不进去了，看书的时候，我都会把内容记下来，用好词佳句的时候，就不用再回去找书了。

可这也成了我的烦恼，就是因为内容都记下来了，这些书，每次看的时候都知道要说什么，就拿一本放一本，想看的书都放在那里“站岗”去了，每一本拿在手上的书还没看就知道内容了，这个烦恼，都快把我气炸了。

小小年纪就有烦恼，我真希望我能像素悟空一样，如同大妖精一样把烦恼都打跑，永远都不出现，每一天都快快乐乐地玩，该干嘛干嘛，都没有烦恼。

【篇三：一个大方的人】

他长着一个圆圆的脑袋，一双圆溜溜水汪汪的眼睛挂在他的脸上；眼睛下面有一个像洋葱的鼻子；在下一点就是那一张可爱的小嘴巴，有时候笑起来在嘴巴的两边会漏出两个小酒窝；在脑袋的左右竖着一双半圆形的耳朵；远看起来就像一个刚出生的小孩。他就是我最好的朋友之一的林锦鹏。

锦鹏给我留下的最好印象就是大方。

记得有一次上课，我忘了带笔，所以我愁眉苦脸，其他的同学在课堂上刷刷声的写着作业，我因没笔急得不知所措、满头大汗。就在这时，林锦鹏看到我这样子就问我：“你在干什么？”我吞吞吐吐的回答到：“我——我没有带笔回学校。”林锦鹏听到后爽快的拿出一支笔递给我。说：“这支笔给你用。”这支对我来说简直就是一支救命的笔啊。我拿过去后连声说到：“谢谢、谢谢。”

还有一次，我没有带英语单词表，其他的同学正在做堂上作业，而我因没有单词表所以做不了，眼睁睁的看着同学们做作业。这时林锦鹏嬉皮笑脸的说：“我们一起抄吧。”于是我和林锦鹏一起吧作业认真的做完了。

我很感谢我的好朋友——林锦鹏。

【篇四：我的好朋友】

谈起朋友，别说，我还真有一群。俗话说：“君子之交淡如水。”“多个朋友多条路。”

小文就是我的好朋友之一。在你痛苦的时候，是谁在为你排忧解难？在你跌倒的时候，是谁先向你伸出援手？在你饥饿的时候，又是谁愿意把面包分你一半？是朋友！小文长得比较高，性格天真、善良。他常常帮助我，特别是学习上。

有一次，在英语课上，老师说要抽查英语单词。我得意洋洋，心想这次绝对过关。我信心十足的瞄了一眼单词表。惨了！“phenomenon”怎么读？哎呀，都怪我粗心大意，漏了这个单词，忘记向百度请教。我顿时急得像热锅的蚂蚁。为什么这样说？因为英语课上有一个规矩，抽查到谁不会读的话站到后面去。我可不想让这节课成为我人生上的“污点”。后面的小文好像看穿了我的心思，拍了我一下肩膀，说：“笨笨，你有单词不会读？”我嗯的一声，把那个单词指了指。接着，他一个个音节教我拼写。“笨笨！”老师严厉地把我叫了起来。“这个单元的单词你来读！”“明白！”我流畅地读出了所有的单词。至今，同学们的鼓掌声我还记忆犹新！

我的好朋友，小文，心地真善良啊。我为有这么一个朋友而自豪！

【篇五：我们班的老师】

每一个快乐的班级里都会有一位严格的老师，而我们班的老师，则一个比一个严，每一个严格的老师，都有自己的风格特点。

首先闪亮登场的是英语段老师。她是一位年轻的女老师，不仅长得很漂亮，身材也很好，但是段老师发起火来，如同“火山爆发”，又是“拍桌子”、又是“踢凳子”。每次考试前，段老师都会在班级微信群里面发张单词表，并在课上和我们强调重要的知识点和考试的注意事项并让我们好好复习，这样才使我们取得了心仪的好成绩。段老师经常在课上与我们做互动、学唱歌，给严肃的课堂增添了不少活跃的气氛，她在大家眼里就是一位活泼开朗的美女老师。

第二位“严师”是我们的数学姚老师，她身材高挑，有着一头柔顺的长发，还戴着一副紫色边框的小眼镜。姚老师的粉笔字工整漂亮，与同学们很快就能打成一片。她更是一位认真负责、爱岗敬业的好老师，不光认真备好每一次课，还给我们仔细地讲解作业上的难题，让我们画重点、记重点。姚老师参加过好几次大赛，得到了全校师生的认可。在同学们的心目中，她是一位温柔体贴、长发飘飘、工作认真的“三好老师”。

最后一位“严师”是我们的班主任赵老师。要是论严格，赵老师那不叫“有点严格”，那是“非常严格”！每次复习和考试，遇到做过的题目一错再错、不写试卷、迟交作业的学生，赵老师下手毫不留情，遇到这种情况，只有一个结果：等着多抄几遍吧！而且每天都有值日班长“来回巡逻”，想要“造反”，比“登天”都难！赵老师虽然非常严格，但语言很幽默，爱开玩笑。面对好学生，就“宠爱有加”，面对“顽固”的学生，不管三七二十一，先“骂”一顿再说。赵老师就是这样一位严肃古板却又不失幽默的语文老师。

以上就是我们班的三位“严师”，你们在日常的学习生活中遇到哪些有趣的人和事呢？快来跟大家分享吧！