【篇一：数字中的象形故事】

“1”像一根纹丝不动的、长长的木棍子，还像一根金黄金黄的薯条，但最像一根长长的、直直的电线。

“2”像一只美丽的白天鹅或黑天鹅，“它”倒过来还像一个弯弯的汤勺，但最像一把长长的锅铲。

“3”像一个弯弯的小耳朵，“它”还像一幅让人产生幻觉的画，这幅画非常的奇妙。“3”还像一个能变化的鼻涕虫，“它”能变成“m”，也能变成两个大大的、圆圆的山洞。

“4”像我们的国旗，正在风中飘扬；它还像个正在切菜的大刀，正在切着新鲜的蔬菜呢！

“5”像一把弯弯的、锋利的大镰刀，又像起重机上的一把大钩，可以拉起重物。

“6”像一个没了绳子的口哨，要用手拿着，但仍然可以吹出清脆悦耳的声音。

“7”像个锄头，能锄掉乱乱的杂草，“7”还像弟弟玩的冲锋枪。

“8”还像个双重蒸笼，很快就能煮熟所有饭菜，又像两个大小不同的“O”，互相拥抱着，非常有趣。

“9”像“1”上面放了一个“O”，又像一根木棍上绑了1个大皮球。

“0”像一个炎热的太阳，又像一个冰冷的月亮，又像一个好玩的皮球。

啊，这些数字可真有趣呀！

【篇二：我的理想】

理想是黑暗中的一座灯塔。让迷茫的你找到前进的方向。从小到大，我有过许多理想，有幼稚的，有遥不可及的。但我现在的理想却是做一名老师。

在我眼里，老师是神圣的职业，你看！老师站在讲台上讲课，多神气呀！可以管着下面的学生，夏天可以待在空调房里，多凉快，哪像我们在教室里受罪。老师还可以改作业，拿着红笔在学生的作业本上“唰唰”地打几个大钩，再签上自己帅气的姓，大功告成！

但时间的渐渐流逝，也让我明白了当老师的不易。当深夜来临，家家户户都熄灯睡觉，只有老师还在做着课件，写着教案，改着考卷；第二天还要早早地到学校，迎接学生们的到来，还要打起精神给同学们讲课；一下课，又要捧着一大叠的作业本回到办公室；坐下连口水都来不及喝，又要开始埋头改作业；到了中午还要管理，有空还要讲作业、讲题目；下午可能还要开会。老师是多么多么辛苦，一天要干那么多事情。

当老师虽然辛苦，但我觉得也是一件幸福的事。看着我教出的学生有所成就，我可以自豪得向别人吹嘘：“你看！这是我的学生！怎么样！厉害吧！”

我要做一个不一样的老师，我要和同学们打成一片，让我以朋友的身份去教导他们，我要让大家爱上学习，我要培养出更多的人才。

现在，我要努力学习，不仅要学好知识，还要锻炼我管理的能力。向我的理想进发。我相信，只要我努力，“当老师”这件事在不久的将来就会变成现实。