【篇一：童年】

“妈妈，妈妈，快看！老师奖我的小红花。”文具店里一个个头及我大腿的小男孩拽着身旁年轻妇女的衣袖囔囔，望着他的小鼻头开心地一张一息。我不禁轻笑，多可爱的孩子呀！突然，眼前闪出一个小影子和一朵小红花，儿时的我也同那孩子般欢悦呀！

时光将我拉回我在幼儿园时，那时教书老师尤为年轻，平均年龄不满25岁，面对我们这群熊孩子，总是焦头烂额，手忙脚乱。作为中班孩子的我，小小年纪算是乳臭未干的小丫头片子，心里竟浮起一种老干部的情怀，“该！让你听老师的，你不听……嗯，我也是这么认为的。”天真的想法让我有了一种居高临下的姿态。

后来不知老师听了谁的指点，实行了“小红花奖励制”。就是哪个小朋友在这张表格上积满小红花，可以向老师提出一个要求，并得到小礼物。亮闪闪的小红花贴贴纸对当时的我们来说有着致命的吸引力，成功地激发我们的“战斗”欲望。

为了比拼谁能拿到小红花拿到礼物，我一改平时“老佛爷”的形象，挖掘自己积极活跃的细胞，上课比以往认真，举手回答问题；中午午休最先最快睡着；作业一笔一划细心写。每得到一朵小红花，我就会趴在整张布满人名的表格上，用指头一个个数过去，看还差多少朵小红花。小红花越来越多，离领取奖励的时间越来越近。我的心里像揣了个气球，鼓鼓的。嘻嘻！

当老师念到我的名字的时候，我敛了敛激动的心情，回到到小老干部的状态，淡定地接受了这份小红花带来的礼物。礼物再普通不过，一本印有卡通图案的笔记本和一支铅笔，但对于我来说是很大的鼓励了。这为我的人生增添了精彩的一笔，不仅仅是因为小红花、礼物，更是因为对努力的自己的肯定和证明。

手指拂过柜台上的小红花贴纸，样式已经换了，但不变的是我对它的怀念，也是对童年试管自己的追寻。

【篇二：我们的组长】

我们的组长，是一个可爱，爱学习，一丝不苟的人。在去年的小升初培优班里，我第一次见到了她；她有点害羞，但对待学习一点也不马虎；而在七年级里，我们成为了同学，还一起“抵抗另外三批人马”连续小组第一。

在这个暑假中，我们的小组长——世雅，可谓是为了帮助我们花了不少心思。在暑假刚开始的时候，她开始呼吁大家写好时间规划，还创建了打卡程序；可能大家会觉得很麻烦，可我发现这很有效，我本来不自律，在通过写规划中合理安排自己的时间，能合理的保证每一天都能完成一些作业，这样就不会拖到最后一天了。而她创建的打卡程序，更是帮我们做到了这一点，我不得不说，世雅这个方法很棒，她让大家每天晒出自己完成的作业，既让我们有了习惯，也让那些平时拖拉的人看到别人完成的速度，而有了警惕感，开始写作业。

最妙的是，世雅还定了一个制度，每半月到一个月看谁有在一直坚持，会给那个人给予奖状并且给一些奖励。这是灵活的运用了老王说的奖励制啊，让不少人都有了动力！

而且世雅也是一直在坚持打卡，为我们做榜样，不论是写稿还是打卡都会提前给我们打样。

这就是我们的组长——卢世雅！