【篇一：碎片的生活】

碎片是什么？不明思议，碎片就是许许多多零散的小事物，如果经过完美的组合与排序会成为很完美的食物，但是我们如果不好好安排，就会杂乱不堪。而碎片化的东西，也有好有坏。

如今，我们的生活越来越碎片化，无论是我们的交流方式，还是我们的日常生活，不再是完整的一块，而是有许多繁碎的小事情构成的。我们有多少时间没有静下心来安静一本书呢？好久了吧。我们会被其他有趣的事情吸引，放下手中的书，去翻翻微博，去打打游戏，去和朋友聊聊天。通常，一天的时光就会那么过去。

碎片化的生活，将所有的事情搞成一小块一小块的去完成。是我们现在经常的生活作息。这样的确也挺好，可以转化一下思维，从而到达更好的效果。所以我们经常边听歌边写作业，这样会使我们的思维放轻松，心情很愉悦的完成作业。可是这样通常思维受到阻碍，作业效率会很低下。

不光单单是做作业的问题，在日常生活中，我们也会被碎片化的信息所困扰，街边不时出现小广告，而且上网时突然冒出的小广告，不时困扰着我们，贴在电线杆上的小广告也污染着城市环境。可有时候冒出来的新闻，也使我们在空闲之余也了解了一些新闻，知道了一些知识。

其实，碎片化的生活，我个人认为是比较好的，因为碎片化的生活，使我们的生活不再快节奏，而是抱着轻松愉快的心情生活下去，但更重要的是我们要学会合理安排，即使是碎片化的生活，我们也不能因此不顾一切的将一切都碎片化。比如在读书的时候，就切记不能三心二意，我们的思维也会达到阻碍。

在生活中，记录一下碎片的小事情也是特别好的，我在我的包里就有一本小本子专门记录着身边发生的一切令人温暖的小事情，现在翻来，有时候也觉得很暖心，也会笑出来。看到一些优美的句子也会记录下来，一点点，一点点，慢慢构成一本书。而我的作文也因此有所进步。

碎片化的生活，使我们获得了许许多多的知识，感受到了许多小小温暖。那么多的小碎片，聚集在一起也会闪闪发光，成为我们珍贵的宝物。所以我还是很喜欢这种碎片化的生活的。

【篇二：蜡烛】

我们的身边并不缺少大意义的小事物，而是我们的眼睛缺少发现。而在那一次，我就发现了大意义的小事物。

那天，一支闹哄哄的队伍在晨会过后连蹦带跳地进了教室，个个像活泼的小鸟。而跟在其后的班主任，她的心情可不太好啊，脸上阴沉沉的。

一进教室她二话不说地在讲台那坐着，大家说了好久的话才意识到不对劲停下来看她。

本来我们班这星期就没得流动红旗，而我们还不识时务地说话，别说老师，换我都火冒三丈。但是老师一如既往地上完了课，只不过把罚的留在了后头。

她罚我们家庭作业多写一篇作文，写的是关于自己或别人的错导致没获得流动红旗。我的天啊！一篇作文我要写一个小时，我玩游戏的大好时光没了啊！老师为何要把气往我们身上撒啊，讨厌！

一回家，书包一扔鞋一丢的我以迅雷不及掩耳之势快速冲进房间，扑到我温暖的小床中抱怨老师个不停，可又无可奈何吃完饭就去写作业了。当我数学作业写到一半的时候，“啪”地一声四下乌漆嘛黑。我一伸手摸到一个软绵绵的东西，原来是老妈，哎！吓我一跳，差点机惊叫了。

老妈打着手电筒翻拒子找出一支蜡烛给我，叫我暂时用着写作业，她叫人来看看是不是电闸跳了。

我无奈地将就着。写完数学作业后蜡烛已燃了一半多一些了，而微小的光点在风中轻轻摇曳……

我写好了其他作业正准备写作文，屋子又黑了，我打卡手电筒一看，蜡烛燃完了，在原地只剩下一滩蜡泪。

我看着蜡泪，又望向作文，心不由得一颤--我有什么资格抱怨？

蜡烛既没有华丽的外表，也没有绚丽的色彩，却会尽心尽力的奉献着自己的一切，而老师就是在用自己的生命为蜡炉，燃烧自己带来光亮让我们健康成长，我却还在抱怨？荒唐！想着想着，我想起那些事--上课时有人三言两语地小声嘀咕，上楼梯时有人故意将楼梯踩得“嘭嘭”直响，连没得到流动红旗都是因为有某匹害群之马不好好遵守规矩。

老师在不近人情的岁月里留下了斑斑白发，但她也还是如蜡烛般默默地舍己为人，我想回报她的付出，而要抱答她的只有一个方法，好好学习考出好成绩。正想着，“啪”一声灯亮了，我拿起作文认真地写了起来……