【篇一：故宫游记】

今年寒假，爸爸妈妈带我去北京故宫旅游。故宫旧称紫禁城，是中国明清两代的皇家宫殿。它以三大殿为中心，占地72万平方米，有宫殿七十多座，房间九千余间，规模十分庞大。

我们进入了午门和太和门后，映入眼帘的就是故宫最大的宫殿——太和殿。太和殿红色的墙壁，金色的屋顶，五颜六色的琉璃瓦，十分雄伟壮观。太和殿里摆放着皇帝坐的“龙椅”。“龙椅”很宽，是镀金的，上面还铺着金黄色的坐垫。古代皇帝就是坐在它上面发号施令的。“龙椅”的正上方挂着一块牌匾，上面写着“正大光明”四个大字。

我们离开太和殿，又参观了中和殿、保和殿和钟表馆。其中，我印象最深的是钟表馆。钟表馆里摆放着各种各样的钟表，它们造型精美、色彩鲜艳、报时准确，是宫中不可缺少的装饰品。钟表馆的“镇馆之宝”——铜镀金写字人钟最吸引我的注意力。这个钟共有四层，顶层有两个小人，他们手握着卷成圆筒状的横幅，横幅上写着“万寿无疆”，当钟启动的时候，他们就会往两边移动，拉开横幅。下一层有一个敲钟人，每到三、六、九、十二点时他会敲钟。第三层就是一个镀金的钟。底层有一个写字人，他单膝跪地，左手伏着桌子，右手握着一支毛笔。钟启动时，他就会写出“八方向化，九土来王”这个字，他写得又端正又美观，让人惊叹不已。

在故宫，我看到了雄伟的宫殿，精美的钟表，感受到了古代工匠精湛的技艺，这次故宫之行真是令人难忘啊！

【篇二：我学会了包容】

六年生涯中，最让人印象深刻的应该是同学和老师了，我也不例外。也正是因为那次与同学碰撞出的火花，我才学会了这难能可贵的——包容。

那次，我和同学们在下课时一起玩。我们玩的是“写王字”，就是一个人在前面用手写一个“王”字，我们这些在她后面的人就可以随便走动靠近她，等她写完一个字之后，就转过头来，这时谁都不可以动，谁动谁就出局。最后，谁先碰到写字人的身体并在被她碰到之前回到自己之前的位置，就算赢。

第一轮，我轻松的在四人中脱颖而出。第二轮，就轮到我来写字了。前几次都很顺利，可是就当有人要碰到我肩膀时，我转了过去，她们便落荒而逃，我没有捉到任何人，但是没有人碰到我，我赢了。可是当我说出比赛结果时，她们说：“我们明明碰到你了，所以这一局，我们赢了。”“可是确实没有人碰到我啊。”我辩解道。可是她们非得说自己赢了，我与她们争论了一会儿，最终结果是她们赢了。我只好认为自己是感觉错了，毕竟那么多人都看到了。

可是第三轮，她们确确实实没有碰到我，可是又一次蒙混说：“我们明明碰到了！”我当时恨不得立马急眼，可是不能让她们说我小气啊，毕竟同学之间不能那么在意嘛。所以我就自认倒霉，说：“好吧，你们赢了。”因为我们赌好了，谁输谁请吃零食，我就只好拿出我的零花钱，为她们饱腹了。

事后我仔细想了一下，她们确实是没有碰到我，我却为她们请了一次零食。可是如果当时跟她们急眼，现在的关系一定会变得很差，谁都不愿意搭理谁，为了大局，我必须包容她们。但我相信我的付出是值得的，因为我不仅获得了友谊，还学会了宽容待人。

【篇三：练字】

“火星文字”是现在的语文老师给我写出文字的评价，以前的语文老师也都是说我字写的难看，我不止一次的想去改变我的文字，可是从来没有成功过，不过这次我下定决心去改变。

在书店里买来了一本中意的字帖，开始了我的再一次的练字活动。第一天的时候我满怀希望的描了七八页，我自信满满的在本子上写了一行字，结果发现还是和以前写的一样的难看，我将临摹的那几张纸拿起来，发现与字帖上的差距很大，我不明白为什么描的时候一样，拿起来看的时候不一样。第二天我又描了几张，发现还是像昨天一样，描的像拿起来看不像。

带着这个疑问我找到了我的语文老师，老师给我说：“你描出来的只是字的型，不能写出它的魂，一个字没了魂，就算描的在像也不会写的好看。”我做回位置上仔细想什么是字的“魂”我不明白，这个没有生命的字怎么可能有魂？我顿时没了丝毫的头绪，退堂鼓不知道是谁在我心中打响的，但是我还不想放弃，毕竟我已经放弃了很多次，我不想让我下一任的语文老师在说我写字难看了，我觉定不去放弃。

再近几天的的描字帖的过程中，我渐渐的明白了什么是字的“魂”，它不是凭空产生的，而是写字的人给它赋予上的，它是由写字人的心中迸发出来的。我明白了为什么写字会写的难看了，因为我只是为了应付而写，不是真心想把它创造出了。明白了这些我在本子上有写了一行字，结果还是和以前一样的难看，不过我却感觉它们从本质上发生了改变。

我打算一直练下去，这不仅仅是练字，因为它提升了我的精神。