【篇一：浓浓师生情】

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种感情最动人，那就是师生情。

我们的语文老师及腰的秀发上扎着一个小小粉色蝴蝶结，一对弯弯的眉毛，一双似秋水一般清澈而又明亮的眼睛，还有一个樱桃小口，脸颊上时常泛着红晕，像一个害羞的少女。每次上语文课，我们班都静悄悄的，只听见老师那响亮而又有磁性的声音在班里此起彼伏，像一股泓泉涌进每一个同学的心田，又像一首优雅婉转的协奏曲，唤起同学们求知的心灵。语文老师那纤细的手指不时在空中挥动，像一对洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞，给我们既生动又传神的讲着一个又一个的理性知识，我们都深深陶醉在老师的讲课中不能自拔。时而我们又想一座座小火山，喷发着熊列的火焰。大胆积极发言，总是希望被语文老师叫起，一股脑的把自己的想法都说出来，以得老师的赞扬。看着我们的作业本，就仿佛可以看见灯光下，老师那辛勤的背影。下课老师把一部分同学叫到跟前：“这次作业不认真，但我相信你又把作业认真完成的能力，我希望你下次作业认真完成，不知可否满足老师这个小小的愿望”“老师，我保证认真完成下次的作业，满足你的愿望！”说完老师就给我们一个嘴角45°上扬的微笑。

有一次，我们几个来到办公室，走到半路，我们就犹豫不决，不知是进是退，正在这时，老师把我们叫了过去：“你们商量什么呢？”老师说着，又是一个大大的微笑。我们都低着头梅儿使眼色让我说，我有推推身后的雪儿让她说，我们都红透了脸。“梅儿你说。”“老师我们想在这个星期六上你家玩，但是，但是我们又转念一想，你平常工作这么辛苦……”话还没说完就被老师打断“可以啊，星期六8点我等你们。”星期六我们按时到达，看见老师早已在楼下寒风中等着。“快快，进来”老师一边说着一边给我们温暖着冻红了的小手。“来先喝口水，从风中走来，得先喝几口温水”老师递给我们温水，又转身给我们拿水果……我眼前一片朦胧，老师辛勤教诲我们，不求回报，像蜡烛一样，照亮了别人却牺牲了自己，老师对我们的温馨，像是暮晚天际掠过的飞鸿，像是月光如水漫浸的庭院。让我怦然心动。

师生情，深似海。老师，我们喜欢你，你有学问，还有一颗通融的心。

【篇二：你用拥抱温暖了我】

是夜，静静的，清楚地听到窗外咆哮的风声，雨水的拍打声，怒响的雷声，响彻着昏暗的天空，这无一不暗示着，又一个雷雨季节已经迫不及待地亮相。

思绪渐渐飘远，记忆中的那个夜晚，风也是这么猛，雨也是这么大，雷也是这么响，天空也是这么昏暗。

当夜与记忆重合。

“轰隆隆……”雷声在静谧的夜晚显得有些突兀，那闪电似是一把斧头，要将这阴沉的天空劈开。听着这雷声，床上一个稚嫩的女孩像是被梦魇缠住了，小手在空中胡乱地比划着，眉头紧锁，嘴里喃喃有词。她想要这里阻止什么却又无能为力，在闪电的映照下，小脸有些惨白。

妈妈循声而来，看着女孩没有血色的小脸，心疼的抱住，轻轻地拍打着女孩的背：“乖，不哭，已经没有事了，妈妈还在呢，不要怕。”女孩感受着那个温暖的拥抱，听着那温柔的细语，心里像是打了镇定剂，渐渐安静下来。

良久，女孩缓缓的睁开那双被泪水浸湿的眼睛，她扬起小脸，对着妈妈说：“妈妈，我怕。”女孩的睫毛上还沾着泪珠，此时的她可怜极了。妈妈将女孩抱得更紧了，一下一下拍打着女孩的背：“没事的，总会过去的，妈妈在呢。”感受着更加温暖的怀抱，女孩恐惧的内心被一点点填补，那种感觉就像是风雨中的一把伞，烈日中的一泓泉，黑暗中的一盏灯，甜甜的，暖暖的。

妈妈将女孩紧紧地抱在怀里，渐渐入睡。女孩心里那只迷失在自己的世界里的小羊羔，渐渐看到了一点亮光，那是回归的路口。甜蜜的微笑漾在女孩的嘴角，任凭窗外的风大，雨大，雷响，她相信，妈妈总会是那个给她拥抱，替她遮挡风雨的人。如此，一夜好眠……

清晨，阴沉的天空里，渐渐升起的那抹阳光突然撒下，拨开数片乌云，照耀着大地，连风都是暖暖的。

风停了，雨小了，雷声也停了，思绪渐渐拉回，周身都是暖暖的，仿佛那个拥抱还没有消失。不再管窗外渐小的雨点，因为，在被拥抱的那一刻，心就渐渐温暖了。

【篇三：幸福】

在无尽的黑暗中的一颗星，在无边的沙漠中的一泓泉，在无垠的海洋中的一座岛……在这些绝望里的希望中透露出的一种意境，那是我们苦苦追求的幸福。

我们渴望幸福，追求幸福，然而，每个人对幸福的定义又都不相同。不同的定义，决定着不同的追寻方向和最后的结果。有些人觉得幸福一直在他身边，从未离去。而有些人却认为幸福遥在天边，无从寻觅。

对于觉得幸福无处不在的人来说，他们是上天的宠儿，是自己的主宰者，他们知道自己想要什么，也知道自己该干什么，当他们朝着自己的目标奋力前行时，会觉得自己无比充实，会觉得梦想终将会实现。而对于那些时常杞人忧天的人来说，幸福注定遥不可及。因为他们不懂得去享受实现自己追求梦想的过程。而只注重结果，所以这漫长的追梦路就是一个痛苦的过程，而这痛苦的过程将会逐渐消磨他的意志和信念，让幸福最终可望而不可及。

当然幸福也要根据自己的实际情况来定义。若不然，小人物的大梦想不就是等于癞蛤蟆想吃天鹅肉吗。卖红薯的姑娘对于幸福的定义就是“就是买个红薯吧，否则也太寒冷”。这些小定义带来的“小幸福”未尝不比那些大定义带来的“大幸福”来得更快，更直接。

项羽“霸王别姬”“乌江自刎”，在死之前有虞姬陪伴，死时也未尝不是一种幸福。韩信受“胯下之辱”是为了活命，活着就是一种幸福，若不是她坚强地活下来，又有谁能为汉王打下那半壁江山？苏武在匈奴被拘留十九年不曾动摇对大汉王朝的中心，正是他把对汉朝的爱当作幸福才给我们留下了这千古佳话。

秦始皇扫八荒，制六合统一天下，但他却追求长生不死，对他来说幸福会在哪里？刘邦以弱势击败项羽，建立大汉王朝后就诛杀了为他立下汗马功劳的“兄弟”们，她的幸福在哪里？

有些人穷困潦倒却笑对人生，有些人腰缠万贯却整天愁眉苦脸，这就是他们对幸福的定义不同。幸福不一定是有钱，有钱也不一定幸福。独自走在夜空下，抬头看漫天的繁星，在这种意境中，难道不是幸福吗？随遇而安，知足常乐，幸福就在我们身边！