【篇一：长大后我就成为你】

有句话说的好：“要给学生一碗水，自己得先有一桶水。”一个教师的职业生涯中，不知到教出了多少“高徒”，如果一碗水就是如此，那更别说一桶水了，不是吗？而老师也如此舍得给我们每人都分一碗水，也可以看出他们的无私

我们的班主任何老师，对我们的付出不可谓不大，每次我们班得到奖状时，老何总是笑着鼓励我们：“加油，继续奋斗，这可以看出来我们班是很有实力的。”而每当我们班失败而颓废时，老何他就会安慰我们：“没事，这次输了，下次加油就是了。”可以说，老何是我们的“顶梁柱”。

还记得去年的圣诞节，我校让各班自己组织活动，老何就从“德克士”订了外卖，又给我们买了人造雪，让我们堆雪人，最后全班玩起了“谁是卧底”的游戏。可是堆雪人时，我们混乱地乱堆一通，在老何竭力地组织下才得以继续，玩“谁是卧底”时，我们班大多数人也是各玩各的，根本就是一盘散沙。何老师给我们做的准备都被我们无情地践踏，而老何却从未对我们失望，以后的每次活动，何老师也总是为我们准备了很多很多好玩的，好吃的，至少在我认识的大多数老师中，都没有老何如此无私而宽容。

说到老师，我就想起我的爷爷。他在我的心目中，是博学的，是伟大的，是仁慈的，在我成长过来的13年里，他几乎是无所不能的，仿佛不管有什么事，他都能做的很好，他对学生的仁爱有时都超过了对我的爱。但值得庆幸的是，我来到眉外以后，似乎也成了他的学生，他对我的关心都超过以前，他对学生的仁爱，也是无人能及的。

老师，或许不像医生那样，将人从死亡的边际拉回来；也不像军人那样，保护整个国家；更不像明星们那样，在舞台上载歌载舞，引得台下万千观众欢呼雀跃。但是，他们却是一切一切的源泉，他能无私地为学生们奉献自己的心血，我也想像他们一样，默默地，传递全世界的文化，培养出一代新的人才！尊敬的老师，长大后，我就成为你。

【篇二：这样的人让我敬佩】

老何是我爷爷一生的挚友，情同手足。这是我最后一次去看老何了。

不大的屋子里堆满了祭祀用的东西，中间放着两口黑的发亮的棺材，一个躺着我的爷爷，另一个是老何。屋子里挤满了人，老何您看到了吗？这些人的眼里写满了和当年一样的热烈！他们回来了，带“世界”回来了！

六十年前的老何有着瘦干的模样，老何有五个兄弟，本应老老实实呆在村里种地，但老何有出息，小学，初中，大学，步步高升，在村里红极一时，眼看升官在即，老何却收拾行囊，携家带口回了村。村里人都觉得老何是想回村过清闲日子，在家种种地，啥也不愁，多好！老何的积蓄够他一家子挥霍很久了。

老何看着山里蓝蓝的天，时不时一只鸟“扑扑”飞过。他总觉得少了些什么。

老何用了自己大半的积蓄买了红砖，盖了一间小红砖房，用炭块在门口写着“村口小学”从此，大学生老何成了红砖房唯一的校长，也是唯一的老师。他挨家挨户的劝着哪些无知的农民，将他们的孩子送到自己的红砖房，一年仅收一毛钱！

老何讲课时，讲到祖国就满脸通红，他对那些孩子们激昂地说：“你们要好好读书，将来走出这片山呦呦，看看外面的世界，像北京，有故宫，颐和园，圆明园，可惜了，那颐和园被洋鬼子破坏了，要不也是极壮观的……”老何说完有些黯然，抬起头，眼睛又亮了，“你们一定要有出息，看看外头的世界，也就当作是我看过了……”

三十多年，老何宁肯自己省吃俭用，也不愿多收学费一分钱！他送走了一批又一批的学生，目送着他们渐行渐远的背影。看着他们一个个飞出大山。他总说：“孩子们的眼睛里有光啊，那光啊太热烈，灼得自己非要做些什么才行。”

“我也算是桃李满天下了。”老何总是这么对我说，他的脸上有着自豪也有欣慰。

我看着满屋子里的人，百感交集，老何，您看见了么？您的“孩子们”回来了！带着“世界”回来了！（此处首尾呼应，交代了“世界”的谜底）一位年长的叔叔跪了下来，温和的声音颤抖着，眼里噙满泪水：“何老师，我们回来了！当年若不是您三番五次劝我爸妈，让我上学，那我现在就是农民。”一张张照片，有颐和园，有故宫……几百号人从世界各地飞了回来，他们忘不了，忘不了当年含辛茹苦教育他们的何老师，忘不了在狂风大雨中那瘦干而挺拔的背影。

平淡而知足，是老何的智慧。

这样无私的人，怎能不让我敬佩？