【篇一：玩尿娃】

这个暑假，永嘉县青少年科技协会联合永嘉瓯窑小镇推出五期“公益课堂”活动，每期参加限制16人。我妈妈那天一大早就着手机在那里等，好不容易帮我抢到“玩尿娃”这期活动的名额，地点设在瓯窑小镇的巨农茶院。

冲着对尿娃的好奇，我很早就到了巨农茶院，居然发现讲课的老师是我的科学老师--陈浩权老师。刚开始的时候陈老师先用3个气球、三杯水(一杯烫的，一杯常温的，一杯冰的)做了一个关于热胀冷缩的实验，让我们了解热胀冷缩的道理，才开始做正事--发尿娃。当每人都有一个尿娃时，老师就让我们开始观察尿娃外表是什么样子。我们立马安静下来，认认真真的开始观察自己的尿娃。后来，经过我们的认真观察，发现尿娃是一个小和尚，在鸡鸡上有个小眼。我们推测水应该是从这“撒”出来的。

然后，陈老师给我们展示了尿娃如何“撒”尿的过程，这时，陈老师问我们：尿娃为什么会“撒”出水来？我们便立刻开始动手做让尿娃“撒”尿的过程，以方便让我们思考水是怎样“撒”出来的。最后，经过我们仔细观察，尿娃怎么“撒”尿的原理找出来了！尿娃放进热水时，空气受热膨胀，空气被挤出来了(尿娃会冒泡可以证明)。尿娃放进冷水时，空气受冷缩小，水就进来了(水少了可以证明)。最后，热水浇上去时，空气再次受热膨胀，水就被挤出来了。简单点就是利用热胀冷缩的这个原理让水进去，再挤出来。

通过这次活动，我不仅了解了尿娃撒尿的原理--热胀冷缩，更感受到了古人的智慧。发现科学其实就在我们身边，只是我们很少去关注。并更加激发了我对科学的热爱，我要在生活中发现更多的科学原理，去探索这个奇妙的世界。

【篇二：设计——生活】

随着现代社会的发展，我们的生活水平也逐渐提高，设计这一个的词汇也渐渐映入我们的眼帘。从电炉丝到电饭煲，再到电冰箱，电热毯，设计无时无刻改变着我们的生活。那么什么是设计呢？

设计，通俗的来说就是把自己的创新思想融入到器物当中，使他们更富有艺术性和概念性，从而让使用者感到心情愉快和舒适，让我们的生活更加美好。

记得一篇古文曾这样说：“天有时，地有气，材有美，工有巧。合此四者，然后可以为良。”这句话把一个器物应有的特点充分的概括了出来。其中，“工有巧”则体现了技术的重要性。正因为有了设计，一些创造性的想法才可以实现。

比如说在19世纪初，各个国家有着各个国家的建筑风格：欧洲的古典建筑，中国的四合院，日本的茶院，都代表了各个民族的精华。但在现在，几乎所有人都住在了统一的“方盒子”里。由此可以看出，设计影响广泛而深远。

尽管设计是有创造性而奇特的，但他的根本目的是为人们服务，所以说，设计还是是一个物品价值最大化和商品属性最具创造力的一个工业技术。

设计改变生活，也能改变世界，在这个多元的地球中，设计是我们最好的朋友。

【篇三：游大唐贡茶院】

炎炎烈日，丝毫抵挡不住我们出行的脚步。我们满怀着期待，来到了长兴，来到了著名的大唐贡茶院。

大唐贡茶院外面的场地十分开阔。青灰色的石条铺成的台阶，延伸到院门口，清爽而又洁净。贡院的木门，看起来有些陈旧，让人觉得有一种岁月的厚重感。门上的匾额题着“大唐贡茶院”五个苍劲有力的大字。

进了院门，一座气势恢宏的建筑矗立在眼前，这就是陆羽阁。

我们拾级而上，步入阁中。我被铜板上的字画吸引了，尤其是上面刻着许多不同字体的“茶”字。导游告诉我们，“茶”字有两种不同的含义：第一，是把“茶”字拆开，和是一百零八，表示喝茶能长寿；第二，是“茶”字意为草木之中有个人，意蕴着喝茶能陶冶情操。

登上陆羽阁，一尊有着仙风道骨的陆羽像，呈现在眼前。陆羽把自己的一生都献给了紫笋茶，当地人尊称为“茶圣”。

我们沿着西廊来到品茶处。看着眼前郁郁葱葱的修竹，听着悠扬悦耳的古筝，闻着淡淡的茶香，多自在呀！我还了解到一个小小的紫笋茶饼要经过釆、洗、蒸等九道工序！

“真是喝茶容易制茶难啊！”我不禁发出这样的感叹！

大唐贡茶院，茶道的圣地，一个值得我们景仰的地方。