【篇一：写事的作文】

星期五的下午第一节课是我们班的科学课，在科学课上老师说：“今天我们要制作降落伞”，老师的话音刚落，同学们兴奋地欢呼雀跃，都迫不及待的看着老师，希望老师能让自己那一组早点做出美丽的降落伞。

只见老师先拿出塑料袋，叠成一个小的长方形，捏着它的一个角望下一捋，迅速的剪掉一半，打开后是个圆形的`伞面，然后把这个圆形的伞分成四份，再在四面贴上双面胶，再粘上毛线，这个时候降落伞的摸样已经能看出来了，最后把橡皮泥分别捏在这四根毛线上，降落伞下再系上一个小重物，一个美丽而又好玩的降落伞也就做成了。

接下来就该我们大显身手了，我也按照老师教的样子先剪伞面，后贴胶纸，我做成了一个降落伞，同学们也都展示着各自的才艺，各色各样的降落伞就在大家的手中诞生了。老师让大家把做好的降落伞试降一下，我用一只手拽着降落伞下的小重物，用力甩了几下，使劲向空中一抛，降落伞就飞了起来。接下来，老师又让大家集体放飞，只听见嗖嗖的声响，一个个降落伞都飞了起来，瞧啊，漫天的降落伞好像是天女散花；又过了一会儿，无数个降落伞从天而降，像一个个伞兵从天上落了下来，真是漂亮极了。

自己动手制作降落伞感觉特别有趣，不仅给我带来的无尽的乐趣，还让我感到特别有成就感。

【篇二：陶渊明话题作文】

缘溪行，望路之远近，忽逢桃花林……

镜头一。果是芬芳鲜美，落英缤纷，我跟随着陶渊明的脚步，夹岸十里，闻鸡犬之声，看着他从容悠闲的面孔，一袭白衣与这桃花十里，双手背立，是与其45度角望下那遥远的天际，沉淀着心中多少感慨，我取出相机将这一幕记录下来，好山好水或是其最向往的生活所在吧，在桃花源里游荡，为其指出最美的花朵，和他一起交流生活之美。

一同享用渔人的晚饭，享受乡间柴火的芳香，野菜的香甜。

一同感受黄昏后无限感慨，万事有终，尽享生活之乐。

镜头二。他是如此般的囊中羞涩，甚至于支付不起饱食之米，我与他游逛在行街上，看着他衣衫褴褛的衣裳，却是如此般高傲的神情，那般的骨瘦如柴让我心中疙瘩一声，为何不向路人索要些食物呢？看着路边一排排的小摊贩，此起彼伏的叫卖声“香喷喷的包子勒。”我看见他咽下口水，却不改高傲之情，坚定地向前大步走去。

不然，一副极其违和的画面出现，凶神恶煞似啃着自己的包子的一群人望见陶渊明轻视一笑，迈着其独有的步子走来，就在他前面将饭团砸落在地，我心中的怒火让我的脸通红，这是何等的羞辱，然而陶渊明却不改脸上的淡定之色，想要绕过这一切，那群人将其留下，准确的来说是戏弄般的拦了下来用那脏臭无比的鞋子践踏着地上的一切，我在心中咒骂这一群人，然不想今天，要看见这般现实。但我肯定知道，眼前这位文人在经历黑暗的官场生活后，拥有了坚强的意志，不为五斗米折腰的精神，是他高洁的象征，我不禁热血沸腾，用其他诗人的话来说：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，不与俗子同流合污，那就归隐田园吧。

镜头三。“开荒南野际，守拙归园田。”在见证了官场官人的腐朽落后，我们一同来到这一小田园，是十余亩方宅，八、九间草屋。玉柳，桃李非世俗那般，而是纯净，似乎为他所开。他那因长久紧皱而留下的皱痕，清晰可见，不同世俗共处，那就同自然共生吧，我和他一起拿起了锄头。

夕阳西下，日出而作，日落而息。

是人间之美，充实而又美好的一天。