【篇一：值】

知识的丰富，认识的提高，情感的加深、习惯的养成都需要日久天长地坚持，一点一滴的积累。

——题记

曾经有位老师问我：“阅读对你来说是什么，”我说是一个过程，如多现在有人问我：“阅读对你来说是什么？我会说是乐趣，阅读就像天上的星星，不管你看不看见它，它都会在那里，现在的我已经习惯了每晚都会去欣赏她的美，它的含义，它的闪耀。

天上有无数的星星，我会在这些星星中找出属于我最闪耀的哪一颗，现在对我来说阅读是赏星，它的魅力，我们无法抵挡，我以被他征服。

初四的我们，不再是无所事事的孩子，我们现在需要面对的就像一个“鸡蛋”，从外面打破就是食物，而从内部打破就是生命，而这个“鸡蛋”的命运就在我们一意之间，只要努力一点下定决心就会挽救一条生命。我们自己生命的方向盘也向“鸡蛋”牢牢的掌握在自己手中，只要下课少玩点，知识积累的就多一点，每天都花费一点时间阅读。不仅在课外阅读方面，还是在作文方面，都非常有帮助，有人对我说自己不是不想阅读而是没有时间，我就对他说：“时间向海绵里的水，只要及总会有的。”

我的一个朋友，对我每天这样坚持的阅读，他很无奈的问我：“书有这莫好吗，你每天坚持阅读不觉着无聊吗？”我说“阅读是一种享受，真正读懂它需要时间，需要真心的努力。以前我在每次写作文的时候，都觉得没话题写，不知写神魔，可是现在读的东西多了，脑子里的空白也满起来了，罕有人问我，你每天这样读值得吗？我说“值得”，不管以前不管以前什么样，现在努力就会有结果，值不值得这是一个过程，在阅读中学习知识这也不错，即使最后没有成功，只要有努力的过程，就值得。以后想起来就不会后悔，因为曾经努力过。

相信一句话，“过去属于死神，未来属于自己，”不全是学习，憾事学习需要磨练，而磨练是毅力和意志的结合。重温一摸魅力的微笑，安抚一颗受伤的心是我们现在正要做的，现在我们要拥有一颗入生命如夏花之绚丽，死如秋叶之境美的心灵。

【篇二：以我为题的作文】

有时喜欢发呆，但这事不能被太多人理解，我便自以为并不合群，同时贴一个屈原再世的名片，喜欢说“众女嫉兮之娥眉兮，故诬余以善淫。”但到了最后，那名片上确早已被人涂抹得只留“自恋”二字了。但我却分明奇怪起社会的眼光是否真正瞟过我一两眼。

我觉得才华横溢可能尚足自夸，我七岁便将《红楼梦》读了两遍，并发现了“真事隐”、“假语存”。文言似乎是种狂妄的资本，我曾在三年级时以一篇《新雪记》全校闻名。但我也就因文言整日苦想，这是一种画地为牢，作茧自缚的愚蠢行为吧。但到后来，似乎又有人说我立意深刻，但这种评点让我觉得知音难觅。

我记得学校里的朋友其实不少，嬉闹是不少的事，但毕竟孩童的事了。现在，老师总会以“非宁静无以致远”来劝诫，应是孩童的幼稚导致的少年的轻狂吧，毕竟到头来，都得过去的。

我也曾追求完美，但同学的评价是“强迫症”，可倔强是人的本性，我依旧向往着心中的完美：洗澡洗得浑身光滑，书保存得一尘不染，抽屉整理得一丝不苟，别人似乎都说，这是浪费时间。

但所谓的完美必定虚假，我的头发估计才是我最引人注目的地方。三岁的事了，我记得因这事，我心中曾充满自卑与冷酷，也曾夜晚在枕头上哭泣。我也曾畏惧别人的目光：温和的，可能下一秒便是嘲讽；讥笑的，本身就是一把利刃；漠然的，或许只是一种不屑把。

我记得我还是顾城笔下任性的孩子，苦笑可能很近，哀怒或许同时，但我似乎也不曾管过太多奇怪的目光。

我不爱参加宴会，最多只为一个吃货的嘴馋而选择苟且。在其他人的谈笑声中，我总感到自己的孤独，仿佛两颗同级磁铁的互斥。我也喜欢黑暗，喜欢在那无边的沉寂中抓住一丝声响，一丝光明。

但我也有喜欢的事：我喜欢在晴朗的夜空中赏星，我喜欢在惆怅的雨天里品茗，我喜欢在寂静的夜里看书。太多的生活，我注定品尝，也愿意品尝。

我曾梦见一个男孩，踏着青石板，眼神明亮，在春日的天空里大声歌唱。