【篇一：有意义的梦想课】

今天的梦想课还是一如既往的播放真爱之声，对我来讲，曾经的课堂可能平淡无奇，而今天则是——终身受益。

今天的主题是“多说yes，少说no”。老师讲的一个事例令我感触至深：一个小女孩儿对妈妈说：“妈妈，房间里有鬼耶！”生活中，大多数的母亲会说：“哪里有鬼啊？不可能。”故事里的母亲反而“sayyes”！她放下手中的活儿，一脸兴奋地对女儿说：“真的有妖怪吗？太棒了！让我们赶紧去看看吧！”母女俩经过一番“激烈的打斗”，打败了“鬼”，整个房间洋溢着开心和爱的气息。自那以后，小女孩更加信任妈妈，而妈妈也走进了孩子奇妙的幻想世界。把小女孩儿换作我们，你有一个“sayno”的母亲，她拒绝了你，你会不会难过？换做后者般的母亲，她同意并陪你，你会不会开心？正负能量就是这样，一代效仿着上一代传承下去的。

这不禁让我想起妹妹有一次跟我说：“哥哥，我的布娃娃会说话呢，她说她很孤独……”我坚决地打断了她的话，“布娃娃不可能说话的。”她垂头丧气地走了，哭了……我还疑惑不解，她为什么哭呢？现在想想，如果她再问我一次，我会对她“sayyes”，让她和她的布娃娃不再孤独。

这节梦想课，我学到了许多，对所遇到的问题说“Yes”，是一件非常酷的事情。之所以说它酷，是因为它意味着要勇敢地接受挑战，不断打破固有的习惯，探索未知的自己。但面对挑战，通常我们都会下意识地说“No”，而不是“Yes”。表面上看起来，这个“No”拒绝的是别人，而它实际上拒绝的却是不愿意改变的自己。我希望大家多说yes，少说no，让正能量传承下去。成功的路就在脚下，我将不断追逐……

【篇二：你好，来自南半球的朋友】

9月30日早晨，杜老师对我说：“今天我要带你去见一群神秘的朋友。”我十分好奇，今天究竟要见什么样的朋友呢？到了实验小学，才知道神秘的朋友是一群外国学生，他们站在实小大门口。但由于初次见面，我们没说什么，就一起上了巴士，向港城一小出发。

我们来到了港城一小，只见港城一小的学生站在校门口，手里分别举着澳大利亚和中国的国旗，嘴里说：“Welcome·to港城一小。”这时我才知道，这些外国学生来自南半球的澳大利亚。接着，一个女孩用英文给我们介绍起他们的学校。介绍完后，一个老师让我们跟他走，他要带我们参观港城一小。在路上，我和一个澳大利亚男孩并排走，我微笑着看了他一眼，他也给了我一个灿烂的微笑。我突发奇想，说：“Canyoutakeaphotowithme？”第一次跟外国人交流，我有点羞涩，没想到他热情地回答：“Yes！”旁边的一个澳大利亚男孩也想一起来拍：“Let’stakeaphoto。”“OK！”我们俩齐声说。然后我们相互搂着肩，对着镜头开心地笑了。相机把这美好的一刻永远定格了。

我们一边交谈一边走，来到了植物园，里面有许许多多的植物，有石榴，葫芦等，里面还有一些蔬菜。突然，从菜棚里窜出了一只小狗，冲着大家摇尾巴，大家都感到很兴奋。两个澳大利亚女孩似乎非常喜欢这只小狗，抚摸着它的脸颊。“Doyoulikethisdog？”这时，我胆子大了，问着两个女孩。“Sure。Dogsareourfriends。”“Ihaveadogtoo。”我对她们说，“Wouldyouliketoseeit？”“OKEY！”我拿出手机，她们看到了我家吉娃娃的照片，兴奋地说；“It’ssocute。”

这时，导游把我们带到了一间里面有许多模型的房间里，要给我们展示机器人。表演完后，我问一个男孩：“Do·you·like·this·Parrot？”一说出口我马上就后悔了，我竟然将“机器人”给说成了“鹦鹉”。他脸上呈现出一副十分不解的表情，仿佛在说：你在说什么？我听不懂。面对着这尴尬的场面，我脸都红了。之后，我们又参观了一个机器人，结束后，我打算弥补一下刚才的尴尬，问另外一个澳大利亚男孩，说：“Doyoulikethisrobot？”谢天谢地，这次终于没说错了。他好像也听懂了，说：“Yes，thisisinteresting。”

这次交流陪伴，让我感受到了澳大利亚小朋友的友善和热情，也让我感到学好英语的重要性。