【篇一：我眼中的王熙凤】

《红楼梦》是我国的四大名著之一，叙述了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。而从另一方面来看，它却道尽了女儿家的爱恨情仇、悲观离合，同时又蕴含了大观园中多少女人的心计和智慧。王熙凤便是这些人之一。

丹凤小眼，炯炯有神，衣着华丽，地位非凡；精明干练，洒脱泼辣；擅于权术，心狠手辣。这便是她留给我的印象。

曹雪芹在《红楼梦》中对她的描写不下于宝、黛、钗。她的第一次出场便是放诞的笑声，作者用“未见其人，先闻其声”的特写手法把她刻画得如此鲜明，而在后文中对她的描写更是淋漓尽致。她第一次出场，我便知道，在封建大家族中，敢如此放诞的人，必定是个洒脱泼辣之人，也必定是个地位不凡，本领超常之人。

衣着华丽便是她地位不凡的最佳表现。她精明能干，大小事务都处理得井井有条，妥贴得体。“协理宁国府”就表现了她非凡的治家本领。而阴险狡诈又是她的特点之一，用阴险的方法逼死尤二组，处心积虑的做任何一件事，不断讨好贾母，对其阿谀奉承。

可谁想到，众人所畏惧的、尊敬的“凤姐”，如此精明干练的女人，也自有其艰难窘迫之处。她不仅曾遭到赵姨娘的暗算，也经常受婆婆刑夫人的气。在贾府捉襟见肘的衰落场面下，她始终以病体恃强支撑，终因劳力过渡而死去。

《红楼梦》里的人物，林黛玉太孤傲、清高，薛宝钗太规距，名媛淑女，惟命是从。在我看见，个性最鲜明的还是凤姐，洒脱泼辣，精明干练，阴险狡诈便是她最大的特点。

但，当你全身心去体会这个人物时，你会发现，她，其实很真实。我欲言：“凤姐，你确实厉害，确实了不起！”

【篇二：痛，并快乐着】

我会掩着伤口，幸福地说：“我是快乐的。”

窗外的知了还在有气无力地叫着，教室里的电风扇也转得懒洋洋。午后的阳光肆意地射入教室，照得我们昏昏欲睡。可课桌上让人仰视的作业堆狠心地扼杀了我们的睡眠时间，我们只好无奈、无力又无精神地写着，这就是初三留给每个人无法忘却的画面。

有人说初三是个无底洞，无休止的作业，试卷和成绩单能将你压入黑洞的深处，见不到光明。也有人说进入了初三就进了监狱，不仅是行动的束缚，更是心灵的羁绊。更有甚至直接了当地称初三为十八层地狱。

置身于初三的我们的确是痛苦的，就如同在战场上厮杀的士兵，黄沙淹没了呼吸，鲜血凝固了心跳。我们掩着“刀伤”，踟踌在充满荆棘的道路上，迷茫、孤寂。

但是，不然。

夕阳虽预示着黑夜的降临，它那暖人的余晖却让人心醉。

秋天虽象征着颓败，了无生趣，麦田里忙碌的人们却享受着收获的喜悦。

初三虽充斥着忙碌，硝烟与无奈，我们却痛，并快乐着。

李白教会了我面对挫折时那豪爽的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；苏轼让我对中考充满信心的是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；陆游如同一位向导让我向迷惑中走出，那是“山重水复凝无路，柳暗花明又一村”之感；孟子的《鱼我所欲也》让我懂得了做人要有“舍身取义”的精神；他的《生于忧患，死于安乐》让我领会到了忧患意识的重要性……

物理告诉我摩擦力是许多物体运动必不可少的力，似乎也在说困难与挫折是人生不可缺少的课程。历史为我讲述着各国的兴衰史，让我徜徉于历史的海洋之中。英语中26个字母魔幻般地组合形成伟大的英语，好像折射着五彩缤纷的世界。

我在知识的怀抱里偎依，幸福地撒娇。与老师同学的相处，让我深刻体会到人性的美好。

也许是失落时一个充满鼓励的眼神，也许是生病时一句关切的问候，也许是犯错时一次轻轻地拍肩，也许是患难时一个相濡以沫的眼神。

知识的哺育，人性的关切早已掩盖了一切辛苦与抱怨，它们有震撼人心的神力。如果初三的作业是心头的石块，那么知识的哺育和人性的关怀是我心弦上不逝的风景。

我会掩着伤口，幸福地说：“我是快乐的。”

【篇三：我和我的祖国】

东方有一位优雅的女子，但当她站起之时，人们却称她为雄狮。

儿时的我想法总是很天真，认为自己总有一天可以变成奥特曼，打败怪兽后飞入太空，也相信“地平说”，每当别人告给我说地球是圆的时，我便会与他们争论一番。

我有过最奇特的想法就是世界上只有三个国家，我们的国家在中国，所以叫中国，另外两个国家在我们的外侧，所以叫外国。

后来我才知道世界上有着许许多多的国家，我也经常懊恼自己之前怎么会有如此天真的想法。

说起来也挺搞笑，有次在西安坐客车，那时的我还小，在我旁边坐了个“黑社会老大”，其实那只是来自异国的外国友人，但当时的我总喜欢将黑种人与反派里的黑社会老大混为一谈，不过他那一身非主流的打扮倒挺让我新鲜的。

于是一系列的问题还没经过神经系统的思考，便已经在我脑子里形成——“这外国人一个人坐车会不会孤独？他远在他乡，会不会有辛弃疾当年的思乡之情？我用不用给他打个招呼？我如果给他打招呼是用hello还是how are you？”

经过我的考虑以后，我决定给他打个招呼。

“How you are？”我说着刚学不久的盗版的散装英语。

那黑人兄弟睁大瞳孔扭头向我看来，他倒还挺友好，还没等我说话，就先笑了，但总感觉并不是出于礼貌的笑。

由于第一次与外国友人说话，处于紧张的我还是没有发现自己刚刚说错了话。那黑人兄弟说“小颇（朋）友，应该是‘How！Are！You！’你可是没说嘚（对）。”我听了一时语塞，只好尴尬地笑了笑，直到下车也没有再多说一句话。那时候，心里涌上来的并非全是说错英语的抱歉感，更多的是对这兄弟脱口而出的基本流利的汉语的佩服。不过我当时还是想不通这兄弟为什么会说中文。

升入初中以后，随着课程的深入化，看着历史书上描述的每个朝代的兴衰史，都是如今形成强大祖国的积累。看着地理书上祖国今日风貌，看着机场和高铁站里来来往往的外国友人，高等院校里一起挤电梯的外国留学生，始终忘不了的政治书中的各种制度，这一切似乎都在说明着什么。

现在，我已明白那年邂逅的黑人兄弟为什么要讲汉语。

望着路边刚刚种下的牡丹种子，未来必定花团锦簇，她正在无声息蓄力、成长。