【篇一：一堂有趣的语文课】

今天上了一堂语文课，非常有趣。一个穿着黄绿相间的裙子的姑娘，来到了我们的班级，你们猜猜它是谁？它就是杨桃。我们学了一篇课文，叫《画杨桃》，这篇课文讲的是，图画课上，老师摆了两个杨桃在讲台上，让同学们画。作者的图画很像一个五角星。有几个同学看见后嘲笑他，老师就解释，杨桃从不同角度看起来都是不同的，有时候，看到的是正常杨桃的形状；有时候，看起来却很像五角星。这篇课文让我懂得了很多道理，做人要站在别人的角度看问题，也要做个实事求是的人。

今天，老师给我们布置了一个作业，那就是要集体画杨桃。开始了，我们兴奋地拿出自己的杨桃，老师说先要画讲台桌上的杨桃。讲台桌上的杨桃侧着看是长长的，而正面看是五角星形的，我看了其他同学的画，发现和我的完全不同，这让我知道每个人的角度不同，画得就不同。

我们不仅要画杨桃，还要吃杨桃呢！我闻了闻杨桃的气味，淡淡的清香味儿让我们垂涎三尺。终于要吃杨桃了，别看它的味道清香好闻，吃着可是酸中带甜，而且还有一种苦味呢！

杨桃在我们华南地区均有栽培，果质生食或制成各种加工品，也供药用，还能生津止渴呢。你们喜欢杨桃吗？

【篇二：妈妈的微笑】

妈妈的微笑是看到我在认真地写作业的时候；妈妈的微笑是在看到我解出一道道难题的时候；妈妈的微笑是在看到我得到一张张奖状的时候……而最欣慰的微笑是在我为她捶背的时候露出的。

那次，我去上图画课，只剩下妈妈一个人在家里打扫房间。我回来后，刚踏进家门，展现在我面前的是干净整洁的茶几、书桌，是一尘不染的沙发，是闪闪发亮的柜子。此时，妈妈正“哼哧哼哧地”拖着地板，直拖得像镜子一般。妈妈上班就已经很累了，而回到家也顾不得休息，又开始做各种各样的家务。

我不禁有些担心妈妈的身体，打算给她捶捶背。

“妈妈，累了吧！我给您捶捶背怎么样？”

“噢，好的，我儿子长大啦！”妈妈一边说，一边坐到床上。我像小按摩师似的蹿到妈妈身后，握紧拳头，在妈妈背上捶着。妹妹见了，感到好奇，也学着我的样子，握着拳头在妈妈背上捶着。妈妈不住地说着：“好舒服啊……”脸上荡漾着无比幸福的微笑。

看着妈妈高兴的样子，我也感到无比快乐！

我知道自己已经该是长大的时候了，如果，可以为妈妈做更多力所能及的事，为她减轻疲劳，让妈妈脸上露出更加灿烂的微笑，那便是我的幸福！

【篇三：遇上碎片化的生活】

在移动互联网大为发展的今天，互联网给我们带来了好处与坏处。好处有：可以网购、可以上网、可以点外卖……坏处中最大的一个：要上的课越来越多。自从有了网络课程。我原本的时间就碎片化了，但父母却超爱它，说它不但便捷，还有着丰富的资源……下面我就来诉说一段我的受害经历。

有一周周六下午竟没课，我高兴的不得了。一大早，我就在心中悄悄盘算着下午的计划：吃完午饭后先好好睡一觉，睡醒后，喝瓶冰镇汽水提提神再做作业，做完作业后就到阳台上，安安静静地把小说看个够，晚上的电视《极限挑战》也绝不放过……我越想越高兴，恨不得太阳立刻就飞到西边。

上午第一节课是语文课，老师要求我们背出三篇古诗，还留给我们一篇800字的想象作文，老师便潇洒的合上课本，下课了。我看着手上的作业，心里还说：“不要紧，不就一篇文章吗，快点写，大不了不午睡嘛！”

第二节课，数学老师给我们讲题目，好不容易熬到下课，老师却又霸占了下课10分钟，直到第三节课上课，他才开始布置作业，他要求我们把讲义上的题目做10套！但就算这样，我还心想：“没事，不就几组题目嘛，大不了少看些小说。”

接着第三节课，是图画课，老师给了我们一节课的时间，但我还是没有画完。不画完吧，怕老师责怪我，乱画一通吧，又有点过意不去。没办法，又得下午画了。

就这样，我原本整个下午的时间就这么被作业碎片化了。

当然，如果能利用好碎片化的时间，那效率可远远比一下子做一件事强多了！比如……

“起床！”爸爸的吼冲破了天际。“干嘛？我不满的说。“什么干嘛？你明明说好要用每天早晨的碎片时间来练习长跑的！”

“才6：45啊，干嘛要这么早呢？”

“因为早晨空气好啊！”

我竟无言以对，只能忍气吞声的照办了。半个月后，爸爸叫我去参加一个长跑比赛，我便去参加了，没想到的是我竟然取得了一个不错的成绩！

看来，有时碎片化的生活还是好的。

碎片化的生活有时好，有时坏。至于是好还是坏，那要看你怎么用它了。