【篇一：我的肖像画】

“我”字难写，“肖像”难画，“写自己的作文”更是无从下笔。为了更生动的描写我自己，我在镜子前站了半个多小时，从头看到脚，又从脚看到头。打量好自己，又趴在桌子上思考了老半天。才慢悠悠地拿起笔来。

嗯嗯，这就是我，一个十一岁的女孩，中等个子，略胖身材，梳着一个马尾辫，一张苹果脸，弯弯的眉毛，一双灵活有神的眼睛，不算高的鼻梁，一张小嘴巴，咧嘴一笑，便露出两颗大大的板牙。我最大的特点当属我这一身黝黑的皮肤，被大家笑称为“黑人牙膏”。当我因“黑”而自卑时，爸爸就说这是最美、最健康的“麦麸色”，妈妈说咱的美在内心，不在外表，我便满心欢喜了。

“马马虎虎”和“磨磨蹭蹭”是跟随我已久的老朋友。我时常在自我感觉良好时，被妈妈的“河东狮吼”训得灰头土脸：“你呀你呀！怎么又把数算错了。”“我真是服了你了！怎么抄单词都能抄错了。”“你看看你这个熊孩子！怎么这个字少一撇，那个字少一点。”“喂！你能不能快点！再磨蹭就又没有时间吃早饭了。”唉！我这两个铁杆“老朋友”什么时候才能离我而去啊？

我爱户外运动，我爱和朋友们在一起疯疯傻傻。我爱蓝天、白云、绿草地，我爱呼吸大自然的新鲜空气。我爱做田野中那个无拘无束的自由小孩。我也爱静下心来，听个广播，看本书。我谈不上“骨灰级”书虫，但可以说是一个中级书虫。我爱看小说，也爱看画报，看百科……看书看入迷时，我会忘记时间，常在妈妈的叫喊中关灯睡觉。

我的理想千变万化，幼儿园小班时我想当一名医生，中班时我想当一名宇航员，一年级时我想当一名主持人，到了三年级我想当一名科研兼教学的大学教授，如颜宁一样。可妈妈说，这些只是我飘忽不定的“想法”而已，“理想”不能只坐着想，需要我更多的坚持与努力。好吧，那从现在起我就开始“修学储能”，为我的理想努力。待十几年后“画”出一个完美的自己！

【篇二：那幅画像】

人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己，却珍贵无比且美好的不可思议，正如那幅画像。

——题记

打开成长的宝盒，回忆起往年生日时朋友，家人们送的礼物，那张已经微微泛黄也已因陈旧而褪了色的画像静静地躺在那里，看到这，心中不免荡漾起层层涟漪。

那是一幅极其普通的画像，上面的人儿描绘的是多么生动，自然，栩栩如生。眼睛炯炯有神，樱桃小嘴，乌黑发亮的头发如同真的一样。若说还有漂亮的地方，那便是整幅画像的色彩。色彩鲜艳，几乎全是粉红色，就这一点，足以判断出这幅画像上画的是个五六岁的小姑娘。

那时的父亲，整天忙于工作，还需要照顾腿脚不灵便的奶奶，一天下来甚是辛苦，但这幅画像却是这个时候诞生的。马上就要到我的生日了，妈妈为我买了块新手表，我甚是高兴，而父亲却在旁边调颜料，好奇的我赶忙过去，父亲正在画肖像画。对此，我产生了浓厚的兴趣。

父亲拿起画笔在纸上勾勒出轮廓，又长又飘逸的秀发飘了起来，眼睛既大又有神，高高的鼻梁，樱桃小嘴。此刻的父亲，双眼紧紧盯着画板上的画，生怕哪里画错，不时的停下手中的画笔，揉揉眼睛，又继续画，屋内被满满的爱充溢着，流过我的全身，那年的生日，爱意满满。

时隔多年，父亲也已经离开多年，无意中我又在这成长的宝盒中看到了这幅画像，它即普通又温暖。泪水早已充满整个眼眶。找出相框，仔仔细细的装裱起来，挂在墙上最显眼的地方。

弟弟看到这幅画说：“至于这么认真吗？”

“当然，这可是最珍贵最美好的礼物！”

【篇三：给老师画肖像】

陈老师，是我的编程老师。今天，我心血来潮，想为陈老师画一幅肖像画。

陈老师的脑袋又大又圆，头发又短又黑。尤其是那迷人的笑容，一笑起来，脸上的肉皱在一起，眼睛眯成一条线。

晨跑比赛时，我同播音员一块儿走进播音室。陈老师悠然自得地坐在椅子上，翘着二郎腿，拿着一部手机玩着。我不禁笑出声来。陈老师不怀好意地看了我一眼，我马上与陈老师展开话题：“陈老师，都说你好皮，你会不会往老婆的化妆水里面倒水？”“嗯！”陈老师想了想说，“这个方法好，回头我去试试。这么小瓶1000多元的化妆水，等她快用完了，我往里面加点水，反正她也发现不了。”说着陈老师比划了一番，似乎得到了大秘诀一般，在一旁沾沾自喜，嘴角微微往上翘，这使他调皮的本性暴露无遗。

陈老师不仅调皮，还很糊涂。

就拿编程比赛后的事来说吧！那天，陈老师带我们参加市编程比赛。比赛结束后，陈老师受我妈妈委托，开车送我去图书馆。我们在马路上一路穿梭，没一会儿到了。我刚下车，就发现不对劲：“陈老师，这不是新华书店吗？可不是图书馆啊！”“啊？哦！”陈老师连忙拿出手机与我妈打了一通电话，说去公交车站。我们又一路奔波，很快就到了车站。我往车窗外望，还看到我妈妈正在车站门口等我，我连忙问：“陈老师，你是不是开过头了？”“哎呀，过了过了！”陈老师大呼小叫地，让我哭笑不得，只能应和他：“没事，我自己走过去吧！”陈老师别无选择，也只好答应，在路边停了车。我赶紧下车，跑到车站。陈老师真是个糊涂蛋。

虽然我与陈老师只接触了几天，可他的幽默搞笑，糊涂调皮，天真可爱，还有那充满青春的活力，让我印象深刻。

望着这幅肖像画，我满意地点了点头。

【篇四：漫画老师】

我所在的眉山东辰国际学校四年级三班，有很多受大家喜爱的老师。

首先要给大家讲的就是我们的语文老师——杜老师。如果要给她画一幅肖像画，那就是：长长的卷发，笑眯眯的脸，还有一副健康的身体，挺拔的身姿。她有一个神奇的盒子，里面装满了新奇的礼物。每当杜老师打开盒子的时候，就是我们最开心的时候，银铃一样的快乐笑声瞬间充满了整个教室。我很喜欢上语文课，因为幽默的杜老师能让语文课变得有意思，还因为杜老师是一个有魔法的仙女，常常几句话就能赶走我的不开心。

我们的数学老师兼班导妈妈——周老师登场了。圆圆的脸，肉乎乎的，一副眼镜架在鼻梁上。她有时候像春天的微风，有时候又像夏天的雷雨。周老师很爱我们，我们也很爱周老师。周老师生日的那一天，大家都在黑板上写满了对她的祝福，给了她一个惊喜。等我们吃完晚饭回到教室，周老师却给了我们一个更大的惊喜——在每个同学的抽屉里都放了礼物！同学们看见这些礼物时，脸上露出了快乐的笑容。

请看我们的英语老师——Susanna。大大的眼睛里装满了对我们的爱，因为她总是笑着看我们。她的英语课非常有趣，常常让同学们玩儿各种各样的英语游戏。她还会做出一些夸张的动作，让我们生动形象地记住许许多多的英语单词。

看了老师们的画像，你是不是也喜欢上了我们四年级三班像家人一样的老师了？俗话说：“一日为师，终生为父”，我一定会记住老师们的教育之恩，用优异的成绩来回报我爱的老师们！