【篇一：封神榜】

我有一群朋友，今天我就来给他们封神。

第一位“舞神”—冰曦，三年前，因为喜欢上易烊千玺，才开始练舞蹈的。练了三年一次课也没有缺过，而且就算再快再难的舞蹈，只要看五遍她就学会跳了。像鬼舞步，这个舞是她最喜欢的，她最拿手的是街舞，男生都叫她茜姐，大奖小奖也拿了五十多个。每次去她家，羡慕，嫉妒，没有恨，因为是好朋友。

第二位“学神”—武文瑶。我们都怕他学傻了。那一次老师让我们自由活动，高兴的我们尖叫声此起彼伏。他却站起来对老师说，他还有几道数学题和英语单词不会，不想出去玩儿。老师当时激动得差点让我们留下来陪读。经过我们极力反对，我们出去玩儿，他留下来写题。我们的汗水挥洒在操场上，他的汗水挥洒在书本上。班级第一对他来说“小菜一碟”。

第三位“歌神”——王可。他是自学成才，练到了大师级别。至少对于我们来说，是大师级别。而且歌唱得越来越好，许多同学唱不出来的调子，他却可以唱出来。他唱的许多歌很励志，比如《大梦想家》、《我相信》、《开学第一课》、《瞳孔里的太阳》……放学的路上总会有百灵鸟般的歌声。

最后一位可不容小觑，林尼，他呀！整天疯疯癫癫的，做什么都很搞笑。一次老师正在讲台上滔滔不绝的讲着课本，“林尼你来回答这个问题”。老师突然把他叫起来。“为什么开心”？“因为小小的人哪穷开心啊”。哈哈，全班爆笑。刚刚他一直和同桌说话，他同桌不搭理他，他还自嗨呢。于是下课后他就去办公室做客了。他经常说一些很搞笑的话“啷里个啷，啷里个啷，草丛里飞出金凤凰”。把我们逗笑好久。即使他疯疯癫癫的，可我们仍然愿意和他做好朋友，因为他是我们的开心果。

和他们在一起哭过，笑过，我们是一辈子的好朋友。我们是一起长大的约定，他们在我的生活中是那样的清晰，是与我聊不完的曾经……

【篇二：广场舞】

“糟了！老师回来了！别跳舞了！”

体育课开始。在操场列队后，老师就去器材房拿体育用品。队伍慢慢嘈杂喧闹起来，很快就没了队伍样，混乱不堪、鸡飞狗跳，简直不得安宁！

歪七扭八的队伍末端，就是惹事生非者的聚集地。小X忽然毫无征兆地跳起舞来，队尾“哧哧”的笑声慢慢大起来，还引得一大群人争相观看。我顺着同学的目光望去，一眼就看见正在跳“广场舞”的小X。身后有人小声嘀咕：“这不是广场舞嘛？”“那小X就是‘广场舞大妈’了！”另一个同学的窃窃私语引起一阵大笑。

“果然有异曲同工之处！”不想，队伍中的小Z按捺不住了，大步流星地走上前，不甘示弱，跳起了“迪斯科”。很快，不分胜负的“舞神”们引起了好几个同学的兴趣，个个跃跃欲试。你瞧！他，动作慢，如同太极拳；他，很灵活，就地秀街舞；他，很“奇葩”，走起“太空步”……最绝的是，手中还抡着外套，唱着迈克尔·杰克逊的“避雷！避雷！嗷！……”引得同学们捧腹大笑。笑的，千姿百态；唱的，引亢高歌；跳的，群魔乱舞……

突然，器材室外徘徊的鸟儿惊得飞走了，随后，惊走鸟儿的人出现了——老师！“糟了！老师回来了！别跳了！老师来了——”“千里眼”发现了老师的行踪，立马通风报信。除了小X毫不知情，其他同学立马一字排好，鸦雀无声。相比之前的“广场舞KTV”，现在的感觉，那就是整个世界都静得只听得见心跳声。“什么事？”老师抱着球，一脸诧异地对正在手舞足蹈的小X说。“我……我们在……开舞林大会！”小X结巴地回答。老师更诧异了，但马上，笑声打破了整个宇宙的寂静……

学生的“天职”是学习，而这种有趣的小插曲，却给学习增添了许多乐趣！

【篇三：关于同学的作文】

我一直认为同学就像神仙一样，为什么呢？

在我有困难的时候，同学们总是热情帮助我，使我战胜困难；在我不认真的时候，同学们会毫不犹豫地批评我；在我跑步跑得很慢的时候，同学们都会大声的呼喊着，加油！加油！甚至在每一个地方，每个时间，同学们都好像神仙一般，机智聪明，神通广大。

但是，我没有想到……，每个同学原来都不是神仙，因为我看到了他们不为人知的一面。

那些如神一样聪明的同学，做题比神还要快的同学，在家里迎接着各种各样的补习班，做着厚厚的一叠作业，做完作业也不歇息，认真的复习，预习课本，原来“学神”才不是神仙，而是日复一日，年复一年的刻苦学习。

还有那些跑步如神一样腾云驾雾，那么快的同学，也不是神仙。他们吃饭营养搭配，不挑食，也不暴饮暴食，还有早睡早起的习惯，更重要的是他们接受着严格的训练，十圈，二十圈的跑着，令我想想就觉得可怕，所以他们才拥有强壮的身体，原来“运动神”也不是神仙，只是严厉的磨炼与良好的习惯。

但是那些“歌神”呢，原来这些同学喜欢唱歌，又好好地保护喉咙，从来不大吼大叫，唱歌时感情丰富，不断找出缺点，并且改正，天长日久，并拥有了柔美动听的声音，看来“歌神”也不是神仙哪。

那“笔神”又是怎么回事呢，他们有端端正正的字体，擅长写字，细细一想，这一手好字，都来自于这些同学写字用功，勤奋钻研字的各种写法，这才成为了“笔神”。

另外，犹如天宫的教室里，还有“舞神”“考神”“文神”，可仔细想，大家都不是神仙，这些超神的本领，都是在别人看不见的地方悄悄形成的。

我们也是这样，不是神仙，但只要你肯奋斗就可以像神仙一般。

【篇四：让我站起来】

“如果摔倒10次，可以第11次站起来；50次摔倒，可以第51次站起来。”

——题记

人生就像航行在大海上的小船，不可能总是一帆风顺。我的小船已经起航，和所有不幸的小船一样，它在学习的港口碰上了暴风雨。

它，让我用尽浑身解数，体力透支，最后我却成了那个样子。

那一段时间的我，整天无精打采，魂不守舍，只是为了一个选择。那个夏天，老师推荐我参加了一个培训班，在那，每天要背无数个让人头疼的单词，做无数道令我痛恨的难题。对于那时的我简直是一个巨大的考验，我犹豫了，可最后，为了证明自己，我要紧牙关参加了。也许，是没志气，没信心，没勇气面对这些“强人”。我的优势也成了劣势，一天不如一天的成绩，听不懂的课，我胆怯了。

是应该轻言放弃呢？还是对自己的决定而继续努力？日记中留下了我淡淡的墨迹；“我好累，但我知道，从前的那个我，是不会轻易认输的，而现在不是我不够坚定，不够勇敢，只是现在我真的无计可施了，我追不上他们。”

无助之下，悄然地打开书本，那些文字打掉了我放弃的念头。

“舞神马丽，一个用残体创造完美的舞者；搭档翟孝伟，4岁时的一次意外，他从此单腿前行，两个人合作的《牵手》所表现出的自强不息，互相帮助的精神激起人们的共鸣。”

“斯蒂芬·威廉·霍金因患‘肌萎缩性侧索硬化症’被禁锢在一把轮椅上长达40年之久，可他身残志坚，使之化为优势，克服了疾患而成为国际物理学的超新星，他不能写，甚至口齿不清，但超越了相对论、量子力学等理论。”

读到这里，我的心里有了很大的感触，我一个健全的人难道都不能克服这些小困难吗？一时的落后不能决定我的成败，我要站起来。

那些伟人激励我；“站起来吧！”老师激励我：“站起来吧！”父母激励我：“站起来吧！”我在此刻告诉自己：“让我站起来，我可以的！”时间一步一步地流逝，在此次学习中，我站起来了。

不经历风雨，怎能见彩虹，当你迷茫时，请告诉自己：“让我站起来吧！”