【篇一：考状元】

我考中状元了！是不是很惊讶，很想知道发生了什么？且听我细细道来。

最近太博广发英雄帖，邀请大家去考取“状元”。这么精彩的活动，当然少不了我们太仓的先锋部队太报小记者团了。一群小伙伴在太报老师的精心组织下，29日下午如约聚集到太仓博物馆。新年将至，我想肯定有很多的小朋友都许下了“好好学习，明天三好生”的美好愿望。突然看到能有考状元的机会，用欣喜若狂有点夸张，但是那份跃跃欲试的神情却早就“暴露无遗”了。

活动刚刚开始，我们都是一群小秀才。小秀才们只要不断成功完成“主考官”布置的“考题”，就可以最终获得状元，跟古代状元稍稍不同哈。

第一个任务是：在展厅中找到有“状元及第”字样的文物。我拿到考题后，立刻进入展厅，一个接一个地仔细看过去，不一会，我就用我“犀利”的眼睛找到了三件宝物。就在这时，我突然发现旁边有个“三元及第”字样的物品。所谓三元及第不是会试，乡试和殿试都第一名的吗？那自然也包含了“状元及第”了。于是，我迅速地在我的小本子上记录下来。果不其然，在交卷核对答案时，有一半人因为没有想到“三元及第”，无法写出全部答案，与状元失之交臂。我顺利通过乡试，成为了解元。

会试题目是抽签的。我抽到的是根据“十年窗下无人问”写出下句。真是天助我也，古诗可是我们小学生的强项。我毫不犹豫地写下了“一举成名天下知”。但是，为了确认我写的是跟这次考试是相符的，我还是仔细地阅读了一遍展厅里关于“科举取士”的介绍，果然发现了一模一样的答案。顺利通过会试，是会元啦！

决定性的时刻来了，现在是殿试啦。这个也是抽签的。我抽到的是“考生常用的东西是哪三样？这个简单，我迅速跑到展览古代考生用品的这块，一会就在介绍里找到了全部答案。完美交卷，成为状元。考你一考，我的答案里面有个叫“笈囊”的是什么东西呢？

通过这次考状元的经历，我获得的不仅仅是一张状元证书和奖品。更重要的是，我了解了古代的科举考试制度；知道了古人从“十年寒窗“到”一举成名“的艰辛的历程；懂得了学习的过程是需要思考和努力的。这次考状元的活动对于我来说，真的是太有意义了！

【篇二：笑对挫折】

雾可以阻挡天空的视线，却不能锁住天空的脚步。

在这个世界上，有春风，就必定有雷雨；有夏花，就必定有霜雪；有成功，就必定有与之相称的挫折，而直面挫折的这份勇敢，正是滋润成功之花的雨露。

什么是挫折？在弱者眼中，挫折就是一座难以跨越的山峰，面对这座山峰，他们徘徊、哀叹。而强者会将挫折当作砥砺自身的一把锉刀，运用它将自己磨砺得更加坚韧，以便收割属于自己的成功硕果。“只有苦痛的人生是绝不会有的，有苦必然有乐，反过来也是一样”，强者之所以是强者，正是因为他们清楚地认识到了这一点。

面对挫折，不能恐惧它，逃避它，而要善于利用它。明朝宰相张居正小时候就极具才气，被称做“江陵才子”。然而当他参加乡试，满以为能够轻松高中时，却未被录取。张居正少年成才，饱受追捧，这次落榜给他的打击可想而知。但他并未气馁，而是转身投入更扎实的学习与历练之中，三年后再次参加乡试并考中举人。后来他主持明朝历史上最重要的改革，成为一代名臣。张居正这种理性面对挫折的精神值得我们学习。

面对挫折，我们不能有被它击倒的担心，而应有击倒它的勇气。科尔内乌斯·西庇阿是古罗马的名将，他在18岁时参加了自己人生中的第一次战役，对手是迦太基名将汉尼拔。在这次战役中罗马军大败，西庇阿带着父亲侥幸逃脱。不久后他又两次担任军团指挥官对抗汉尼拔，无一例外惨败而归，他的父亲和叔叔也在战役中丧命。但他并没有像其他指挥官那样恐惧奔逃，而是冷静分析汉尼拔的战术和策略，最终摸清了对手的底细。在随后的几场战役中慢慢扭转了局势，并最终于扎马战役中击败了强敌汉尼拔，保卫了国土。西庇阿有直面挫折的勇气，与那些临阵脱逃者相比，享有名将之誉，难道不是应该的吗？这不也正是我们所需要的吗？

鲁迅先生写道：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸去迎接悲惨的命运，用自信的勇气去迎接自己的不幸。”这就是面对挫折应有的态度。

作为高三的学生，我们也应笑对挫折，不能因为一次考试的失利而垂头丧气、怨天尤人。应该深刻思考，寻找、弥补自身的不足，以更积极的心态再度投入到日益紧张的学习中去，争取更优异的成绩。

应记住，每个人都有不足的地方，所以人生不可能是十全十美的。一个人因为遭遇失败，才会拥有从那里站起来的强悍！