有关四十五的作文

【篇一:煎熬的四十五分钟】

如果有一个“课程喜欢度评比”的话,我相信,数学永远是垫底的。其实,也不是我们讨厌数学,而是讨厌“苍哥”——我们的数学老师。“苍哥”特别会拖堂,35分钟的正常上课时间不说,他还会占用我们的课间“十根葱”(十分钟)和下一节课的少许时间,加起来至少也有四十五分钟!

“这道题你们会了吗?”“会……会……”“怎么?我怎么好像对着一群死人说话,这么死气沉沉的,这道题你们到底会了没有?”“会了!”“全班进黑名单外加每人一篇说明书!怎么像木头一样的……”

又是一节无聊的数学课!我在心里默默想:我们只是半懂半不懂而已,回答不干脆是肯定的!谁叫“您”不会允许我们说“不会”,如果能说,我猜全班同学都会喊“不会”的!

我瞥了“苍哥”一眼,又扫了扫班里的同学们,时间慢的感觉已经过了数年。“苍哥”倒是激情澎湃地讲着课,而同学们则“认真”地听着。看得出来,同学们各个都呆若木鸡,根本不在听讲。我转过身,盯着“苍哥”肥胖的身躯,看了看手表,唉,课才刚开始!

“把第x题做起来!”同学们(包括我)一时间反应过来,像机器人一样低下头来,“苍哥”也低下头看手机去了。我很快就做好了,迅速抬起目光扫视同学,我知道,好戏就要开始了。同学们争先恐后地举起手(“苍哥”要求做好题要举手),用手势和口形争论着“谁是第一”,评得第一的那个人则很“扬眉吐气”给别人投以挑衅的目光。虽然我总是前三名中的一个,但我从未加入这场战争,我看着同学们互相争论的样子,心里觉得非常好笑。

我看了看时间,啊,才过了三分钟!“好,现在我们再来讲题目!”同学们瞬间又变成了“木头人”,呆呆地坐在位子上,动也不动了。

“叮铃铃……”终于下课了,我在心里大喊大叫,我抱着期待的心情转向”苍哥“,没想到他还在滔滔不绝地讲课!窗户外趴着许多别的班的同学,隔着窗户笑话我们。我都要哭了,这课是不是永无止尽呀!

很快课间十分钟过去了,又上课了,语文老师也来了,但”苍哥“还是在不停地讲课,啊,这还让不让我们好好学习啊!

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