【篇一：小草的保护牌】

今天放学，我和妈妈像往常一样匆匆走在回家的路上。突然，我发现了很熟悉的地方——放暑假我们常常光顾的，我们楼下的一块空地。那里有了一个变化，那就是我们常常玩捉迷藏时要躲在后面的一片杂草地上，它的前面竖起了一块牌子“小脚不乱跑，花草微微笑。”虽然是不起眼的，但说明了什么？说明我们要爱护花草，要爱护我们生活的环境，要爱护大自然！

一片草，它也是有生命的。我们给它浇浇水，小草就会茁壮的成长。它们生命力顽强，会释放氧气，会让我们呼吸新鲜空气，它们会每天迎着太阳哈哈笑，也会对着我们哈哈笑，风一吹，它们还会向我们点点头。

大家猜得出这个做保护牌的人的用意：只要我们人人都保护一棵草、一课树，那么它们回报给我们人类的会更多。它们帮助我们挡风沙，帮助我们净化空气，给我们一片绿色的环境。让我们向做这个保护牌的人学习吧，我们向他致敬！

【篇二：丛林探险记】

今天我经历了一次特别难忘的丛林探险之旅，这也是我第一次在原生态的大树林里，进行的一次探险，我觉得很刺激，也很兴奋。

到了场地，我一看树林里都是5-6米高的大树，大树之间，大概在3-4的高度上架着五花八门的挑战项目，让人看着有点心惊肉跳的。

穿好装备，就要爬上高3米的攀岩墙，我有点紧张，脚哆嗦得厉害，心跳加速，头也感觉晕乎乎的，透不过气来，爬到中途就上不去了。妈妈说：“安全带系着，不用怕的，胆子大点，冲上去。”听了妈妈地鼓励，我硬着头皮往上爬，爬到顶上的平台上，我仿佛轻松了，也不那么紧张了。

紧接着就是第一个挑战项目，悬空的木板桥，底下就是杂草地，幸好木板桥是不会晃动的，我轻松的过了第一关。接着还通过了摇晃的轮胎桥、不停摇摆的木条桥，晃荡厉害的木桩桥等，这些都考验了我的细心、胆量和勇气。

最后我们来到了最难的一关“走钢丝”。一看细细的一根线悬在高空中，感觉微风一吹，绳子都能晃动起来。我的心又被拎了起来，立在原地，眼睛直溜溜地看着绳索，口水不自觉地咽了起来。妈妈在底下对我说：“快通关了，加油，脚横着走就一点都不怕了。”我尝试着往前一点一点的挪动脚步，想着自己的脚多踩着点绳索，才不会掉下去。走到中间，我觉得有点掌握技巧了，也不那么害怕了，就开始大步的移动着，底下看着的叔叔阿姨都在说：“这女孩子胆子大，真不错。”顺利通过了这关，我觉得自己胆子变大了许多。

来到了最后一关，超大的惊喜，原来是空中索道，我最喜欢这个项目了，挂上绳索，滋溜一下，就到底了。我快乐得欢呼，树林间回荡着我的笑声，似乎大树都在为我鼓掌庆贺。

这真是一次难忘的探险之旅，期待下次更难地挑战。

【篇三：我们班的“小聪明”】

小聪明非常聪明。小聪明就在我们班。他的大名为张昊翔，小名为“智多星”。你要是问他一个非常刁难的问题，他都能答出来，而且是你那个如意的答案；如果你再问他，他的答案也与你的答案不谋而和。

张昊翔，他的头发像一片杂草地；还有他那大大的眼睛，仿佛是获取信息的大门；他那头脑也不赖，里面仿佛蕴藏着非常多的知识，仿佛是一座知识的宝库；再加上他那副眼镜，简直是学问派第一传人。

你别不相信他那种聪明！班里没一个人能比上他。

有一次，老师在上一节课。上到就快下课时，老师提出了一个问题，那是一个很刁难的问题，我们全班人都回答不上来了，大家有的在拼命地想，可又想不出来，有的在下面搞小动作，有的人甚至在下面说悄悄话，有的还在玩手指。我则看着我前面的张昊翔，只见他眨了眨眼晴，然后，把眼晴转了几转；再用他的左手扶一下他的眼镜，只见他的手指把桌子弄得“嗒嗒嗒嗒”地响，然后他突然高高地举起右手，紧接着，他把刚才在脑子里的答案有条有序地说出来。老师听完他的序述以后，笑了，说：“张昊翔，你答对了，了不起。”

你看张昊翔是不是很聪明呀？他可以算上我们班的“智多星”呀！