【篇一：我的阅读计划】

列夫托尔斯泰曾经说过：“理想的书籍，是成功的钥匙。”一个人要想提高文化素质，就必须打开“文学”这扇门，而打开这扇门的秘笈就是————-阅读。

我成了一名中学生，面前的一切都是新的，因此我有了新的阅读计划。在这个学期我准备主要阅读《汤姆。索亚历险记》。我会每天读一章节，在阅读本上摘录下好词好句好段并收藏在自己的脑海里，把读后的感受随时记录下来，这样不仅能提高自己的写作水平，还能提高对文章的整理和感悟能力。

其次，读完整本书后，我会及时归纳这本书之所以能成为名著的主要原因和优点，还会整理一下这本书告诉我们的小知识，学习这本书的写作手法，了解本书要反映的中心思想，之后写成一篇读后感，我相信这一定是一个有趣的过程。如果时间够用的话，我还会继续读一些课外书，拓宽自己的视野，扩大自己的知识面，陶冶情操。就像歌德说的那样：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”

我会真正的看透文字背后的内容，把书“煮”熟，真正与书成为知己，相信在这个学期，我会认真履行我的计划，让我的写作水平如芝麻开花————-节节高。

莫愁前路无知己，天下谁人不读书？

【篇二：与书结缘】

书，对大家来说，大部分是好的，常言说得好：“开卷有益”嘛！当然，也有不好的书，这在于你如何去选择它，以怎样的思想去读它，如何吸取书中有益的“营养”，屏弃有害的“垃圾”。总之，只要是对我的学习和我的成长进步有益的书都是好书。

记得，那是我还在上小学二年级的时候，对书不太感兴趣，但是在一个偶然的机会，我看了一本配了画的儿童注音读物，书中的画深深地吸引了我的眼睛，翻开读物，美丽的插图让我有一种身临其境的感觉。那时，刚上小学二年级的我根据拼音还是能够读懂这本书的，于是，我每天中午、放学后、晚上，总之一有空就读这本书，书中的故事吸引着我，仿佛我自己成了童话的主人！不久就读完了这本书，接着我就找书看，去书店看，买书看，从那以后我爱看书了，喜欢书了，新学期开学的新书我会仔仔细细的用包书的塑料封面包好，从此与书结下不解之缘。

“行千里路，读万卷书”，在完成学习任务的前提下，我会看好多课外书。我国的四大名著，国外的《汤姆。索亚历险记》，特别是俄国的列夫。托尔斯泰写的《钢铁是怎样炼成的》让我受益菲浅，保尔那种不畏艰难险阻，顽强的意志和坚定的信念深深的影响了我，保尔精神让我在学习中从此更加勤奋努力，刻苦认真。

几年来，我与书结缘，在读书中成长，大家与书结缘吧！冰心老人曾说过：“读书好，多读书，读好书”。

【篇三：迷上童话书】

星期天上午，我从书城买回了一本《汤姆。索亚历险记》，一回到家，我就看起了书。妈妈进来看了看书名，又看了看内容介绍，大声说：“有时间看这书，还不如去活动活动呢！”我说：“妈妈，有三句名言：一、读书破万卷，下笔如有神；二、书籍是人类进步的阶梯；还有三、读书百遍，其义自见。再说了，你不是说我想象力不够吗？看童话书还可以增加想象力呀！”妈妈摇摇头无可奈何地说：“我服了你！”就走出了房间。我赶紧轻轻地关上门，津津有味的看了起来。

不知过了多久，忽然听见妈妈的叫声：“宝贝吃饭了！”我正看得有味，就说：“我不饿，还不想吃。”妈妈好像还在说，我不知道妈妈说些什么，我只是哦哦、噢噢地应着。这本书很有趣，我舍不得放下，就这样，直到我把这本书看完。

突然，我觉得饿得不行了，肚子在咕噜咕噜的叫着。我大声叫起来：“妈妈，我饿了！几点了？什么时候吃饭？”半天没有回应。我发现妈妈不在家。我慌了，赶紧给妈妈打电话。妈妈在电话里说：“我不是跟你说了，下午我值班。你不是答应了吃完饭，就来我办公室的。现在都4点钟了，怎么还没来？”天哪，我午饭还没吃呢！妈妈要是知道了会骂死的。

不管怎样，童话真的很好看。

【篇四：我与汤姆索亚】

今天，我们学了一篇新课文——《汤姆。索亚历险记》。这篇课文的主人公汤姆无比调皮，活泼可爱，勇于探险，追求自由。

我的性格和汤姆90%一样，我好像就是个转世的盗版汤姆。课后我在想，我们两个“孩子王”要是能在一个时代该多好呀！我俩带着自己的“虾兵蟹将”来一决高低，看看谁是真正的“孩子王”。

再说说我俩那不同的10%吧，他的胆儿比我大，他既敢跟一些脏孩子玩，又敢去墓地，还敢带着个女孩子在山洞里待那么长时间。这些事情我没有一件敢干。有可能是朝代的不同，那时家长管得不严，小孩们非常自由。我也是一个追求自由的人，我想在茫茫草原上待一辈子，想过无忧无虑的生活，还想这世界上能有个“快乐城堡”，我呢，能在里面住上十辈子！

我多次做梦都梦到过这样的场景：我带着一只小狗，在一个环境优美的地方，闲庭信步，笑看花开花落。过了好长时间，我还多次幻想离家出走，去一个没有家长唠叨，没有家长压力的地方。

啊，汤姆呀，我是多想过上你那样自由的生活呀！啊，自由，我是多么渴望找到你呀！啊，爸爸妈妈，请还给我们快乐的童年吧……