【篇一：师生情】

果实落下了，还有种子；太阳落下了，还有月亮。送走了一拨又迎来一拨。这就是你的工作——老师。送别时那一双双留恋不舍的眼睛，让你心里五味杂陈；那一句句肺腑之言让你心痛。说实在的，这师生间的情谊还真有点难舍。

师生间的朝夕相处，喜怒哀乐。有一种说不出的滋味。可光阴似箭，日月如梭。又有谁能让时间停留呢？这份师生间的情谊在时光中悄然建立。有人说：“有人想着是一种幸福；有人惦记也是一种幸福。”这也许就是做老师最大的幸福吧！常人是难以体会到其间的酸甜苦辣的。教师苦、教师乐。“苦”起早贪黑，全身心付出，却收效甚微。“乐”一张张笑脸出现在眼前，一双双求知的眼睛看着你。有时还会有温暖的小手牵着你。老师，跟你说说心里话，好吗？老师，我们一起去散步，好吗？老师，您别生气，好吗？……听着这一声声童音，难道你还没有体会到其间的乐吗？

这就是师生情——种子与大地；花朵与园丁；春雨与万物润无声。

【篇二：假如我是班主任】

假如我是班主任，我会在不同场合选择不同的态度，有时候，会与我的学生打成一片，营造一种师生间融洽的氛围，我不必让我的学生见到我都“鞠躬尽瘁”，神情严肃，只要他们能够容光焕发地叫我一声“老师”，我就心满意足了。

假如我是班主任，我会教育胆小如鼠的学生学会大胆发言，让他们在课堂上能够随心所欲地表达自己内心最真实的想法，那么，以后在社会上才能立足，不会缩头缩脑，见人就逃。

假如我是班主任，我会教育我的学生在这个世界上，要快快乐乐地做人，假如我们每天都板起一张苦瓜脸，我敢肯定，没有人会愿意跟你交朋友，而且，每每你看到别人的时候，你的眼睛也会亮起一张张的苦瓜脸。快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快乐呢？

假如我是班主任，我会让同学先相处一段时间，然后，再选出一些优秀的班干部，当然，这是由全班同学一起投票决定的，因为同学间比较亲近，所以会比较了解彼此的性格，所以，我觉得这样选班干部会比较公平，对每个同学也公平。

假如我是班主任，如果学生们犯了错误，我会耐心地教育他，而且，我会教育他“事不过三”；在生活上，我要他们学会换位思考，懂得设身处地地为别人想问题，做任何事情都不能太过，太绝对，结果，不但伤害别人，对自己也会有影响。

假如我是班主任，我就会这样做。

【篇三：新老师，我喜欢】

这学期，我们班来了三位新老师，我最喜欢的，要数音乐老师周老师了。别看他是个五大三粗的男老师，他却在新学期第一节音乐课的初次见面中，用平易近人和风趣幽默，征服了我们全班同学。

“上课！”周老师浑厚的男中音响亮有力。“起立！”班长大人也不示弱，全班同学齐刷刷地站了起来，目光炯炯地望着新老师。“同学们，再见！”依然是周老师坚定有力的男中音，教室里却爆笑如雷。周老师自己也笑了，等我们静下来后问：“老师在和同学们的第一次见面时就犯了个很大的错误，你们猜是什么原因？”同学们七嘴八舌地说开了。周老师不紧不慢地说道：“我犯了这个大错误是因为刚才在想一些事，什么事情呢？”教师边说边举起了手指：“第一，我在想这好听的‘起立’声是出自哪位同学呢？第二，我在想同学们每节课是不是都像刚才这么精神饱满呢？”听到这里，我们的腰都不自觉地挺了挺，双手也放端正了许多。“同学们在平时可不能像我一样，一心两用。”我们都会心一笑。

“好，接下来我开始自我介绍……”老师把他的名字大大地写在了黑板上。凌鹏辉说：“老师不用把名字全写出来。”老师回答：“我的手里，有你们三十六位同学的名单，我知道你们的名字，所以我认为你们也应该知道我的名字。我们之间是平等的，对不对？”“对”我们大声回答。好一个“师生间平等”！

这位初来乍到的新老师，我喜欢！

【篇四：学习中的苦与乐】

人活在当下，每每面临某些特殊的情况，就会百感交集，心乱如麻。即使没有百感，也有多多少少十多种。而在我们这个年龄中，学习是仅次于健康的事，而对于学习，又该持有怎样的心态和想法呢？

最重要的，即为重视在学习上的种种苦与乐。

“苦”，是不必多言的，相信每个稚嫩或半成熟的青少年一提到学习，便有一肚子苦水，短时间甚至无法倾诉殆尽。但最多的还是学校规则苛刻、作业压力过大、考试测验太多，大到整个学校，小到同学之间的鸡毛蒜皮，都存在着各种各样的问题。

重拾初心，再看一眼中国的社会，穷人家的富二代极多，为什么，因为他们能够很早的担当起属于自己的责任。这与学校制定规则的目的不也是不尽相同吗？考试、作业，谁都无能为力，这也正是应试教育的残酷。只有这样，才能为中国提供更优秀的人才。这同时也是中国教育界对学生的高度负责。

如此一来，学习中的了也就显而易见了。我们能在瑞慈和平的环境下自由学习，相较于老一辈不是幸福多了吗？在同一所教室里，我们不仅可以学，还可以尝试到爱，同学间、师生间，随处可见。不仅如此，能在更迭不断的同样的年份忠学到一种种尽可能新的知识，又多了几分颜色啊！

同样，我们也可吧学习理解为机器人，牵线木偶的行为，被上了发条就无法自主自己的活动

学习中有苦，但也不乏乐趣，只是我们缺少发现乐趣的心罢了。

【篇五：走出校门的那一刻】

那一刻，20XX年的六月十五日的中午时分，我离开了那个陪伴了我六年的大家庭——我的小学母校！离开了那个我经历了六年的风风雨雨，各种的艰难险阻，我和亲爱的同学们一起笑过哭过的大家庭！

在那刻，我们举行了神圣的毕业典礼，也是在那刻，我最后一次用留恋的目光环顾一遍池塘，树林，跑道……这一切曾经留下了我们共同的足迹和回忆的地方。还是在这刻，我拍下了一张宝贵的照片，把这一切刻进了珍贵的回忆中。

如果说我们是一颗颗小草，那老师就是那明媚的阳光和参天的大树，六年来一直用心滋润着我们，不停地浇灌着我们，让我们生根发芽。我这根小苗，六年终于长成了小树！而我们却无以报达师恩之情，只得在心里默默地感恩。

这一刻，我有太多的不舍，不舍得那培育了我们六年的班主任和各科老师，舍不得那用了整整六年的桌子和椅子，不舍得那每一位感情深厚的同学，不舍得负责的大门的保安叔叔，甚至不舍得一花一草，不舍得各个角落，不舍得学校的一切。

也曾记得我成为小学生的那一刻，无忧无虑，天真活泼的样子，每天都快乐无比，"儿时不识愁滋味“，那时候压根没有想过有一天我们会分离。但是转眼间，白驹过隙，我们竟然小学毕业了！在我们师生间彼此难以割舍的时候，我们都长大了，成熟了的这一刻，我们也该离别了！

曾记得老师语重心长的话语："人总要分离，正如‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’，我们必定要相遇，我们也必定要分离，你们的路还很长，这不是结束，而仅仅只是一个开始，一个崭新的开始，开始走你们以后更艰难，更长的路，在道路上，你们会遇到其他的朋友，你们会遇到困难，但我相信你们一定可以战胜困难，因为你们都是最棒的。‘’

无论有多么的不舍，在那一刻，老师依旧拿着班牌，带我们放最后一次学！走出校门的那一刻，我不再伤心，而是高兴，因为我知道注定我们是要分开，但路还很长，我们不能停在原地，要勇往直前，向前走。交更多的良师益友，收获更多的知识。

在毕业的这一刻，让我再好好看看熟悉的校门，熟悉的教学楼，甚至是熟悉的小摊老板，都再见了！永记让我永生难忘的这一刻！