有关半坡人的作文

【篇一:秋天的思念】

一场秋雨,使原本炎热的天气凉快了些许。

我静下心来,将注意力集中在手里的历史课本中,预习着下一课的内容。指尖飞快地佛过这一页的每一处。“原始社会、河姆渡人,半坡人……”半坡?我的指尖渐渐停了下来,眼睛也紧盯着这两个字。好像,以前见过这个词。我努力在大脑中搜寻着有关记忆。有了!半坡,半坡遗址博物馆就在西安,而且我还去过,是小学的研学活动。距离小学毕业已经有一段时间了,可现在回想起,当时的记忆却如同潮水般涌进我的脑海,思绪,也随着记忆飘远了……

那天也是刚下过雨,空气里混着些湿润的泥土的味道。凉爽舒适的秋风,清清地吹过,吹起我额前的发丝,飞舞在我的眼前。风,弥漫着大自然独有气味,沁人心脾的清新。只有在下午,夏日略高的温度才会现身。

随着我们,“一二——一二——”的口号声,温暖的阳光洒了下来,笼罩在大地上,照在每个人的身上,使钻木取火的我们出了一身薄汗。天气也一改刚才的云雾,很给面子的放晴了,好像连它也在祝愿我们能成功地取到火。工具十分简单,五人一小组钻木取火,操作起来也不难。不过看起来容易做起来难。一切准备就绪,立刻就开工了。我一边压着石头一边喊着口号,没想到真是出师不利,不是木棍儿飞了,就是绳子松了。我们在失败中总结经验,不断改变实施方法,又一次尝试后,终于有青烟冒了出来,我们成功了!

这次的研学就在欢声笑语中结束了,我的回忆也戛然而止。

我是知道的,这次结束的,不单单只是一次研学,一次回忆,结束的,更是一段青春,一段旅程。感谢秋天,让我重拾起这段重要的回忆。

夏已去,初秋来临,在这如诗如画的季节中,我离开了母校,离开了拥有着六年青春,六年回忆的教室。

伸手接住一片金黄的银杏叶,望着它,突然伤感起来,仿佛思念写满了每一道叶脉,诉说着我们的不舍与留恋……

【篇二:游半坡遗址】

暑假里,我参观了6000年前的直立人——-半坡人的遗址,因其发现于半坡村而得名半坡遗址。

我们先来到第一站——-半坡人展馆。展馆里摆放着半坡人制造的生活用品和各种陶罐。半坡人好奇地观察着整个世界,并把他们所看到的雕刻在了陶罐上。有的像鱼,有的像鹿,还有的像树叶。

我最喜欢的陶罐是尖底瓶,它是用来装水的。先把麻绳绑在柄上,“扑通”一声把瓶子投入水中,大约装了三分之一的水之后,瓶子会自动立起来。这时候把它拉向岸边就装好水了。6000年前的半坡人就能想出这样的好主意,而我这个现代人,却想不出这种方法,古人真是金点子多多啊!

看完了陶罐,我们转身到了遗址大厅。一进大门,我就见到一个高度到我小腿的陶罐,我左看看右瞧瞧,正面再打量打量,怎么也没想出来它是干什么的?原来,它是用来盛装死去的孩子,这一举动表达了半坡人对孩子的爱惜。

假如让你造一间小房子,怎样才能既省材料又坚固耐用呢?半坡人是这样做的:先从地面向下挖一个圆形或方形土坑,用坑壁做墙壁,然后在地面上搭一些一米多高的木棍,上面捆在一起,再披上草皮,就大功告成啦!

半坡人用他们勤劳的双手创造了陶罐,用他们的智慧创造了房屋。我敬佩半坡人的才华和智慧。我带不走陶罐,也带不走房屋,就让我把半坡人的智慧藏在心里带走吧!

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