【篇一：学习并非只是学生的天职】

有人说，学习是学生的天职。其实不然，学习不只是学生的天职，更是世界上所有人甚至动物的天职。人，只有不断学习，才能增长自己的知识，不断完善自己；动物，只有不断学习各种生存技能，才能在这个弱肉强食的动物世界上生存。人的一生是学习的一生。

呀呀学语

“鸡鸡，鸡鸡”我跟表哥正在看书，转过头看到表弟拉着我的衣角叫到。我们一脸茫然地对视，表弟这是在说什么？表弟看我没理他，又“鸡鸡，咿咿呀呀啊啊”说起来。哈哈明白了，原来他是在叫姐姐。趁热打铁，我立马面对他，指着我自己的脸，大声说：“姐姐”。可他笑眯眯的就是不跟着说，我又连续教了几遍“姐姐”，他还是不配合，我有些灰心丧气，说到：“你不叫姐姐不跟你玩了”。表弟似乎听得懂，直拉我。于是我深呼一口气，耐着心继续“姐姐”，表弟憋足了劲，“借借”。总算有进步了，我乘胜追击，一字一顿地：“姐---姐---”，连续几次，表弟终于发出了“姐姐”的声音。我们几个都为他鼓掌，他也很兴奋，于是又教他几个新词，他也很积极地学习，而且学得很快。正所谓少儿好学，如日出之阳。

父亲学史

“乃以左丞相……”爸爸正在书房里认真地阅读一本《资治通鉴》，还不时用笔在旁边做上批注。看到爸爸读得津津有味，我好奇极了，凑上前问：“爸爸，这本书真的那么好看吗？你看得这么入迷。”爸爸一边看一边回答：“这套书讲了中国历史上的很多事情，是文言文的，可以知道历史又能学习，你有空也可以看看。”我又问：“你不是都学过文言文和历史了吗？而且你早就大学毕业了，干嘛还看这些书呀？”我好奇极了。“呵呵，我之前学的只是一些皮毛。学无止境嘛。不能说不上学了就不用学习。活到老，学到老嘛。”

爷爷学书法

咦，大中午的爷爷怎么在书房？我好奇地走进去：看到爷爷正坐得笔直，握着笔正一笔一画地在临摹成人楷书练字帖。等他写完一行，我立刻问到：“爷爷，你怎么不去午休，而在这练字？”爷爷笑着说：“我不困，闲着练练字，也不虚度光阴。”我吃惊极了，问：“你这么大岁数，闲着可以逛逛公园，打打牌，舒舒服服养老，怎么还学习练字？就算字写不好也不会有人说的呀。”爷爷听了严肃地说“学习不是为了给别人看，也不能因为年纪大了就停止学习，勤用脑，抗衰老！学习也是养生的一种方式。”说完，又继续临摹书法。我思索着走出房间。

孔子曰：学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。不识字的觉得能认识字就好了，认识字了就想读书写作，越学越能发现自己的不足。为人父母还在学，为人教师还在学，学习虽说并非学生的天职，但作为学生，我们是不是更应把握住这学习的关键时期，努力学习呢？