有关欺侮的作文

【篇一:小木偶的故事】

自从小木偶皮诺乔获得所有表情之后,他的生活就变得丰富多彩,日子也过得越来越快乐了。

一他拥有了许多朋友

一天,皮诺乔正在乡间小路上散步,突然背后传来了小兔子的声音:“小木偶!小木偶!请你快救救我的伙伴和亲人吧!”皮诺乔转身一看,一只系粉红蝴蝶结的小白兔哭哭啼啼地向他跑来。“怎么啦?小白兔。”皮诺乔问道。小白兔伤心地答道:“我的伙伴、亲人都被可恶的大灰狼抓走了。”“在哪儿呀?快带我去!”皮诺乔急促地喊道。“嗯!”小白兔回答说。小白兔在前面带路,他们向大灰狼家跑去。不一会儿,皮诺乔和小白兔就来到了大灰狼家门口。皮诺乔冲进了大灰狼的家里,三下五除二就把大灰狼制服了,兔子们获救了。每只兔子都为皮诺乔大声欢呼,每只兔子都纷纷向皮诺乔表示感谢,每只兔子都把皮诺乔深深地记在心里。从此兔子们成为了皮诺乔的好朋友。

二欺侮过他的小动物都来道歉了

大约又过了一个星期,皮诺乔又多了好几百个朋友。这不,你瞧!连原来欺侮过皮诺乔的动物都赶来道歉了。小红狐是第一个来道歉的,他左手拿着红背包,右手拿着道歉的纸条来到皮诺乔家,对皮诺乔说:“对不起,那天我不该抢你的红背包,现在我还给你。”皮诺乔脸红了,他接过了红背包。“让我们做好朋友吧!”“好!”小熊、小猴、小狗……他们都来道歉了。这几天,皮诺乔和小动物们玩得非常开心。

从此皮诺乔过上了开心、幸福的日子。

【篇二:与书本同行】

读一本好书,就是同一个高尚的人谈话。

——题记

暴雨。

窗外的风咆啸着,透过窗户,枯叶被卷得沙沙作响。房间里,微弱的灯光显得十分柔和舒适。和窗外的风雨比起来,一切都显得安详而惬意。

双腿蜷在一起,手中是一本世界经典名著《简爱》。主人公是一位长相极其平凡的女子——简爱。

简被寄养在舅妈家,整日受到表哥的欺侮,当他被她表哥又一顿毒打而与其对抗后,她被关进了红房子里。我愤恨、悲痛,却只能握着拳头砸向墙头。眼前,一片漆黑无光的世界,那瘦弱的身影隐隐约约,耳畔凄愤的饮泣声断断续续。我无言,只有悲与愤。

雨渐小,淅淅沥沥。

简被送进罗沃德孤儿院,她认识了海伦并与其成为了朋友,面对朋友受到的无辜的欺侮,她不解,可海伦却笑着说这是她应受到的惩罚。

我也不解,却也只能将它归于社会的黑暗,话说“海纳百川”,可面对如此的压迫,一个孩子又如何能承受并尽其所能地宽慰如此呢!我的心在无声地哭泣,可却是在笑着哭。我嗫动着嘴,品尝着流下的泪——苦涩中却有些许甜,也许,这就是宽容。

雨停了,雨过天晴。

简终于离开了可怕的孤儿院,她来到了桑菲尔德庄园,做了一名家庭教师。一天,庄园主罗彻斯特先生回来了。简与他大胆地相爱了……

爱情总不是一帆风顺的,当得知罗彻斯特先生有了妻子之后,简毅然地选择了离开。

结局,两个人终成眷属。

我很欣慰,简在历尽了苦难后,最终收获了美丽的爱情。她的至理名言也深深地在我心中生根、发芽……“我们都是平等的,就如同我们一起走过坟墓,平等地站在上帝面前……”我读懂了“平等”。

心停止哭泣,撒进了阳光。

经历了喜怒哀乐,我的心开阔明朗起来。端起一杯茶,慢慢品尝,口中有苦涩有甘甜。读书亦是如此,用心去品读,会触摸到它的灵魂,并与之同行。

【篇三:土豆的脚印】

窗外的叶子已经开始一片片地飘落了,轻轻地洒在学校的水泥地上,夕阳懒懒地挂在山头,玩了一天,它也累了,脸涨得通红,羞了一片云彩,在这个美好的黄昏里,我想起了一个人,他也是出现在一个如此美好的黄昏里。

一向安静的教室里叽叽喳喳个不停,杂乱的音律里依稀可以听见一些同学谈话的内容。

“听说他是我们学校唯一有硕士学位的人。”“我也听说了,我还听说他是一位非常憨厚的老师呢!”“嗯,他又该被班上那些调皮的同学欺侮了”“想都别想,班主任可说了,谁要敢欺侮这位新来的老师,班主任就跟他没完……”听着这些话,我的眼睛情不自禁地往那扇关着的教室门看了看,紧闭的教室门慢慢地裂开了一条缝,他就这样出现在同学们的面前。

不高不矮,微胖,黑黑的,留着短发,穿着一身洗得发白的衣服。

他迈着沉稳的步伐,不慌不忙走上了讲台,没有别的老师那样优美动人的语言,只简单地介绍了自己的名字,班上那些调皮捣蛋的同学又起哄了,“怎么写?怎么写?你写在黑板上让我们看看嘛”。这位新来的老师,不愠不火,很淡然地在黑板上写下了自己的名字。

他不写还好,一写同学们便不信这字是出自一位硕士之手,黑板上歪歪扭扭的字体,简直就像是一个刚学会写字的小学生写的。听着下面爆发出的一阵笑声,他平静地站在那里,脸上的表情看不出他的喜怒哀乐。

不久之后,就有同学叫他“土豆老师”,后来,便简称“土豆”了,他和土豆看起来都是憨厚的,可爱的,“土豆”成了同学们最喜爱的老师了。

他讲课时,如鲁彦笔下的鲁迅——“声音是平缓的,既不抑扬顿挫,也不慷慨激昂的音调”,同学们上课时喜欢和他开一些玩笑,他很随和,也从不向班主任打我们的小报告,所以我们在他的课堂上就尽情地笑着,不似在其它老师课堂上那么的拘束……

几乎就是这样热热闹闹地度过了初三这个奋斗的黄金时节,平时打闹着,嬉笑着,可是该面对的挑战还是要面对的,中考就要来临了,大家都投入了紧张的复习之中,无奈平日里落下的功课太多的,并非一日之功就能补上的。

大家都急了,可是“土豆”不急,他从容地给每个同学讲解不懂的问题,让同学们准备一个错题集,然后,早读的时候,他就挨个地看每个同学的错题集,指出他们的错误,教他们一些句型,同学们的成绩又飞速地直线上升,大家都喜了,可是“土豆”不喜,似乎这一切都在他的意料之中。

“土豆”把自己雕刻成一所列车,把每位同学都送到了理想高中的门口,然后回到原地,守候着下一批路人。

“土豆”在每位学生心中轻轻地走过,他留下的脚印是淡淡的,却让每一位学生终生难以抹去。

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