【篇一：我们班的活雷锋作文】
【篇一：我们班的活雷锋作文】
许诺
寒雪梅中尽，春风柳上归。阳春三月，万物复苏，千万个“雷锋”又活跃在社会的各个角落。这不，我们班里就有一个“雷锋”——他就是大名鼎鼎的潘元钊。
他每天都排桌椅。大家一定会认为这件事也太小了，可是积少成多呀，当大家都在操场上打打闹闹、乱跑乱叫的时候，他总是默默无闻地排着桌椅，一句埋怨的话也没有，他哪里没排好，也责怪自己大半天。
有一天，我在教室里写作业，忽然瞟见他又在排桌椅，只见他轻轻地熟练地移着桌子，挪着椅子，那些顽皮的桌椅，十分乖巧地、听话地溜回了原位，一个个站得整整齐齐。接着，他的锐利目光向四周扫视，停在了地板上的那些纸屑身上。他迅速弯下腰，左手拿着一个垃圾桶，右手熟练地捉住那些淘气的纸屑，把它们全部关进“监狱”里……
上课铃响了，同学们像争食的小鸟一样涌入了班里：“哇！好整齐，好干净的教室哦！谁干得呀！”教室里一片沉静，没有人回答，可是大家都不约而同地将目光投向了潘元钊……
墙角的那盆绿萝静静地吐露着新绿，散发出淡淡的幽香……
【篇二：我们班的活雷锋作文】
郑子彦
清晨的教室里，第三组第一排左边的椅子上，放着一个粉色的大书包，书包的小主人一手握扫把，一手拿簸箕，正来来回回的穿行在教室的每一个角落。她有长长的头发，总是梳成可爱的马尾辫，走起路来，头发随风飘荡。一副粉框眼镜架在高高的鼻梁上，透过镜片，是一双水灵灵的大眼睛。一张小嘴巴，每每都可以说出让人感到温暖的话语，她就是王馨茹。
记得有一次，我没有在上课时完成语补，等到晚上发现的时候，我傻眼了，明天上课是要交给严老师的啊！我问妈妈该怎么办，妈妈说：“你问问馨茹，她会教你的。”第二天，我不好意思的走到她面前小声地问：“你能教我语补昨天的练习吗？”她大方地打开语补给我，一边指着练习，一边说：“要写这里，这里不写……”她事无巨细的教我，就像一位小老师，在她的悉心指导下，我终于又快又完整的完成了语补。
记得上学期的品德课，杨老师要求我们每次课都要带两本书，而我总是粗心大意，少带一本，被扣了无数分。说老实话，我也很扫兴，所以每节课前，馨茹都会特地跑来告诉我：《品德》要带，《民族团结教育》也要带。她就像我的小闹钟，时刻提醒我要好好学习。
这学期，馨茹调到了第三组，和我距离远了，但她督促我的声音还回荡在我的耳边，我也一定要改掉上课不听讲的坏习惯，好好学习，成为“王馨茹”一样的好学生。
【篇三：我们班的活雷锋作文】
王蔓乔
她，一张樱桃小嘴，一双机灵的眼睛透着智慧。她不仅成绩优异，还是老师的得力助手，也是同学们眼中的“热心肠”。她无人注意的时候悄无声息的来到我们身边，就像春天的雨水洒落在人间，每个角落里都有她的事迹。
热心肠顾名思义就是喜欢帮助别人，当别人摔倒时，她会毫不犹豫地去把他扶起来，当有人题目不会的时候，她也会耐心的教他，那一天，我从外面回教室，当时就有两个同学跑过来，一头冲进教室，走过来问我：“蔓乔，你能帮我发本子吗？”我看了她一眼，然后说：“我要收拾我的书包，我的书包乱七八糟的，不能帮你。”她望了我一下，又去问别的同学，其他同学也回答像我一样，有的是作业没写完，或我要去上厕所之类的话，当时的她看了我们所有人一眼，然后慢慢的站起来，对那个同学说：“还是让我来发本子吧。”她接过本子发了起来。
还有一次是在周五放学的时候，当时铃声响起来了，所有同学们都蜂拥而至的跑到走廊，有些同学把他在手中玩的纸条一扔，背着书包就跑，她看到了此景、慢慢的走过来，把同学们仍在地上的大纸片们都捡起来，仍到垃圾桶。当她背着书包准备去走廊时，一位同学不小心把垃圾桶踢翻了，她看到了这一幕，放下书包走过去把垃圾桶扶起来，然后背着书包往外走，这时她又发现几个凳子没有架起来，她又跑过去把凳子架起来。当别人问她你刚刚去哪儿了，她用斯巴达式的回答：“没干什么，就是去扔垃圾和架凳子了。”
太阳偏西了，我们也都想回家了，没人注意到她的举动，她就是高欣宜，谁知道她又会怎么帮助我们呢？
【篇四：我们班的活雷锋作文】
蒋睿
王馨茹是我们班三年级转来的同学，个子瘦小，不爱说话。可是，每个课间都能看见她勤劳忙碌的身影，她扫地，拖地，擦黑板……样样行。因此，活雷锋是我给她贴上的标签。
有一天，王馨如的身体全身发热，好像发烧了！到了报值日生的时候：“第一组小A，第二组小B，第三组，今天他有事，谁来代替一下他？”李泽凯问。班里从刚才的“大排档”升级到了“豪华餐厅，”从嘈杂变为安静，没有人想值日，自己能去外面玩的大好时光和机会，谁想浪费在教室里劳动呢？“没有人吗？”李泽凯再次疑惑的问道。这时，王馨茹同学突然举手，并站起来说：“我来，我来。”老师问：“王馨茹你生病了，值日不了，换小D同学吧！你好好休息！”可是王馨茹便答到：“没有关系，生病有什么大不了的，小病小病而已，一打扫卫生我就不生病了，再说这不是“我每天的工作”吗。没事没事！”老师也就只好点点头同意了，我觉得这就是王馨茹同学对打扫卫生的渴望和态度吧。
她扫地那也是一流的，每天吃完饭后，最忙碌的是她；每天放学后，留下打扫卫生的是她；每天，每月，每年，为班级付出最多的还是她……她扫过的地就如上帝施了魔法一样，她扫过的地，如一个干净美丽的娃娃，十分干净。她扫地，看得见的，看不见的，地面，地缝，甚至连每一个角落她都不会放过，我觉得这就是王馨茹同学对打扫卫生的尽职尽责吧。
王馨茹就是一个这样的女孩，认真，勤劳尽职尽责……所以她就是我们班的活雷锋。
【篇二：我想设立一个自律节】
假如让我来设立一个节目，我必定要设立一个“自律节”。
日常生活中，我经常看到，很多小朋友无论做什么事都要人帮忙。尤其是放学时，许多小朋友的书包都是由接送他们的家人来背的。有的是爸爸或妈妈替它们背着书包走出校门，还有的是那些年迈的爷爷或奶奶背着似有千斤重的书包，迈着沉重的脚步走出来的……
每每目睹这样的事，我总是揪心不已，沉重的背影让我觉得他们很不容易，而那些小朋友也已经养成了习惯于别人帮他们做本该由他们自己做的事。
因此，如果有一个自律节，那么，必定会有这样的事：在那天，小朋友们自己做一些力所能及的事。
放学铃声敲响时，自己背着书包，拉着家长的手，欢笑地走出校门，做到不把自己的辛苦压到别人身上。
为家人准备一顿丰富的早餐；不用爸爸妈妈帮忙，自己把饭菜都端到桌子上去；独自整理客厅，给爸爸妈妈一个惊喜……
啊呀！想到眼前的情景，他们一定微笑地表扬你：“真能干！”
在那个自律节中，大家不用爸爸妈妈提醒，就能自觉地做作业，并且能做到及时完成作业。
啊呀！想到眼前的情景，他们一定微笑地表扬你：“真自觉！”
设定这样的节目一定是非常有意义的，我的内心期盼着“自律节”的到来，因为它能给大家带来好的习惯。
【篇三：我的成长故事】
我从小就胆子小，看见一只老鼠会就躲在墙角里。以前妈妈带我去动物园里，那些可怕的狮子、老虎只要我一看到就忍不住哭起来。
一天，爸爸把我送去读小学一年级，我连忙抓住爸爸的衣服害怕的说：“我不去读一年级。”爸爸疑惑地问：“这里这么好玩你为什么不去？”我解释道：“他们一定会说我胆小而远离我。”爸爸说：“没事的，爸爸相信你，你是最棒的。”说完爸爸把我交给老师，自己开着小汽车走了。有了爸爸的鼓励，我似乎有了一点力量，但我还是有些紧张，默默地走到老师身边，低着头，细声细语地说：“你们好！我叫陈锦。”一下子全班哈哈大笑，有的人说：“这位小朋友真胆小啊！”老师走过来亲切地安慰我说：“不用怕，勇敢点，先去坐下来。”我坐下来后，老师就开始讲课了。老师提出了一道难题问全班同学，老师叫了我，我慢慢地站起来，结结巴巴地，答不上来，顿时便哭了起来……
下课铃响了，我背着书包开心地直冲向门口，刚好一下子撞到老师身上，老师看到我背起书包就问：“陈锦小朋友，还没放学，你背着书包要干吗呀？”我疑惑地说：“下课铃响了，不就可以走了吗？”老师笑着说：“下课铃响了只是代表下课了，而不是放学。”听了老师的说明之后，我又背着书包地回到座位静静地坐着，只想着早点放学回家。就在这时候，三四位同学跑过来对我说：“你要一起玩吗？”我吞吞吐吐的说：“我不想玩，我想回家！”那几位同学硬把我拉了过去。他们一会儿玩捉迷藏，一会儿玩老鹰捉小鸡，一会玩三步一点。我在旁边越看越有趣，不仅把刚才的烦恼抛在脑后，还问了他们每一个人的名字，才知道他们有个叫胡英楷，就是他把我拉过去的。我忍不住地挤进去玩了。在玩的过程中，我一不小心滑倒了，摔了个大马趴，手掌和膝盖疼得厉害，我一心酸，眼泪正准备溢出来，可是看到小伙伴们用安慰的眼光看着我并呕向我伸出援手时，我马上鼓起勇气，止住泪水，勇敢地站了起来，因为朋友们给了我坚强的力量。
到现在我才知道胆小是多么孤独，多么可怕，而有了安慰和鼓励又是那么开心和快乐啊！