【篇一：共享的利与弊】

随着科技的发展，越来越多的共享设备出现在我们的生活里，与我们息息相关。出现频率最多的无疑是共享单车，Ofo、摩拜……这些共享单车的出现逐渐改变了人们对出行首选汽车的观点，使越来越多的人们能够绿色出行，低碳环保。

共享单车只需你在手机上简单的下载一个app，扫描车上的二维码，这辆共享单车就暂时成为你的了。可每个人都会按步就班、规规矩矩的吗？我看那可未必！

就拿我们学校里的一个简单事例来说：我们学校的体育馆前，长期停着一辆共享单车。从开学至九月底，每天都让它在外面风吹日晒，它的那位临时主人对它不管不顾。每天上体育课时，总能见到它那落寞的身影，像是一位背井离乡，被放逐在外的游子，让我想起了刘禹锡在《酬乐天》中的“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。更值得可恶的是它身体的二维码遭人破坏，或许是它的那位临时主人不愿它回到它的“家乡”，所以才把二维码涂的乱七八糟的吧。现在，这辆共享单车已经回到了它的集体，或许它第一天来到我们学校时时一辆光鲜亮丽的单车，可当现在它回去时，身上伤痕累累，真是“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。

共享单车的这个主意固然是好，是它是人们不再那么的依赖汽车，是它是空气正朝着好的方向发展。但也是它促进了人们人们破坏二维码，将其占为己有的邪念。所以，亲爱的共享单车的使用者们，请你们切记，创造出共享单车是为了什么？是为了让我们生活变得更便捷，是为了让我们所生活的这个世界变得少些污染。而不是为了让你们趁虚而入的将其身上的一些零件、一些设备破坏了并占为己有的。如果是这样的话，那么创造出共享单车又有什么意义呢？

我们的时代在不断进步，将来会有越来越多的共享设备出现在我们的生活中。所以，那些以前做过破坏零件的使用者们请从现在开始改正这个不良行为。不要让这些共享单车再做第二、第三个刘禹锡了。它们的创造者们如此辛苦，不辞辛劳的创造了它们，是为了我们的生活，而你们却去伤害他们的劳动成果，难道你们不感到愧疚吗？

【篇二：我看见】

你如一阵微风轻拂过我的心海，却泛起重重涟漪，经久不散。——题记

我看见的你是如此淡然浪漫，如此积极向上，如此忠烈英胆。我看见你并感受你——中华文化。

我看见，你淡然浪漫的心境。

一轮圆月高悬在夜幕中，晕染开一圈清冷的光辉。我轻倚栏旁，在月华下小心地轻拨开一纸书页，认真品读其中精韵。一句“举杯邀明月，对影成三人。”倏尔映入眼帘。我惊叹：这是何等浪漫浅淡的心境啊！独自一人坐拥大好月色，却无人作陪。只好邀请明月与影儿一同分享此刻淡然。而这份淡雅中竟又氤氲了些许浪漫滋味，两者交辉相融，迸发出灵动的闪光。我淡淡笑着，矫首远望圆月，仿佛看见了你淡然而浪漫的心境。

我看见，你消沉后的重振旗鼓。

几缕白云慵懒地舒展在蓝丝绸质地的晴空上，我轻倚窗边，在柔光下轻挑开一纸书页，认真品读。我看见你的诗，心头便不禁爬上一丝苦涩之意。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”将你被贬的酸楚之感体现得淋漓尽致。而遇挫后的你并没有一蹶不振，沉浸于悲伤。而是“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”与友人相饮一杯，将心酸抛给过往，长长精神，积极地继续生活下去。思及此，我端起茶杯，也愿与你共饮，汲取那份力量。在清澈的茶水中，我仿佛看见了你积极向上的身影。

我看见，你铿锵而不屈的筋骨。

火红的夕阳映衬着绝美的晚霞，在天边铺展开来。我轻倚椅旁，在金光下轻翻开一纸书页，认真品读。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”一句跃然纸上。我的心也随诗丁人的愁情一同低沉而哀伤。但“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”却让我的心陡然有了上伏。人这一生早晚会结束，但死，也要死得有意义，要做国家的忠烈英雄。司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”你的一腔热血感染了我。你的民族气节震撼了我。在洁白的书扉上，我仿佛看见了你的忠魂英胆。

我看见你的思想进而看见了你，但我更看清了你的意义。你是中华5000年所创造的文明——中华文化。你是所有精神的共载体。通过诗词，我看见了你，看见了中华文化的深邃悠长，感受到了文化的精韵。

【篇三：心中最美墨韵声】

执笔在文学的海洋自如挥墨，洒下诚挚、热忱的情怀，伴我扬帆海上，激勇启航。

幼时，总向大人们索要新书，嗅着书卷的清香，却更爱笔墨的墨香，仿若传递着亘古以来的文艺思潮，慢慢思忖与感悟，踱步行走与成长。在爷爷的书法熏陶下，开始思量方块字的神韵，及柔美的墨韵。记忆中那一卷方快字是樵子担上悠然飘起的一缕阳光；是衣香鬓影的女子涉水而来，是“变动犹鬼神，不可端倪”的自如奔放……

这颗文学的种子隐匿于心。恍恍惚惚，朦朦胧胧中，不觉习书十二春秋，而在我眼里，却似短短的南柯一梦。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，虽然没有刘禹锡那么多的伤怀和慨叹，但也不再是“少年不识悉滋味了”。

我拼命的临池，临的作品堆成了小山；拼命地创作，大量的作品挂在墙上。落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒，“来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光”，线条律动，笔墨淋漓。

浸淫于宣纸徽墨之间，以寸和这颖豪描绘出一道绚丽的人生轨迹，灿若霓虹。墨在纸上挥洒，时光在笔端流逝。想起朱自清的《匆匆》，想起庄子的蝶梦，感受着时序轮回，节令变更，春秋苦短，来去匆匆，喜悦中也难免生发些许沧桑怅然之感。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，然也。埋下头去，物我两忘，神游艺海，觅书法之真谛，品唐楷晋行运笔之灵妙，造势之雄奇。起伏跌宕的节奏，深奥丰富的蕴涵，更深层次地感悟生命的惬意与酸涩，欢喜与悲凉，书法艺术的迷宫焕发出无穷的魅力，令人魂牵梦萦，虽苦犹甘。因而，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。也许，醉心于墨海，书写出真我风采，便是对青春最好的珍惜吧。

“子夜荧荧点孤灯”，让艺术的灵感生发出双翼随袅袅的烟雾云驰神游，无垠无边。

养浩然之气，悟生命真谛。墨韵人生虽饱经孤寂，茹苦含辛，却也苦中有乐，情趣盎然！

【篇四：开花的地板】

在作文班中，我读过了五年的美好时光，下周我们将搬到高端大气上档次的写字楼里。所以这是在旧作文班教室上的最后一次课了。难忘今宵，这让我想起了刘禹锡写的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的一句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”说出新事必将取代就是物的情感，让我不由得回忆起作文班里的点点滴滴，有在公园里欣赏夜晚的美景还有边听音乐边写作文激发的创作灵感，还有边品茶边体验茶道的精髓，用舌尖去品茶，去体验那点点清香，再慢慢下咽，在喉咙间留住清香。

最让我值得回忆的是那一场激烈的辩论，题目至今让我记忆犹新，是应试教育和素质教育的比拼，我们双方唇枪舌剑，仿佛要大动干戈，希望自己的语言像剑一样锋利，直射进敌人的要害，这一切的一切都值得我回忆，那“丑陋的美芦荟”和那淡雅清新的兰草，至今我都还记得草叶上到芬芳。

或许我会像刘禹锡那样回到家乡，那样“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”回到旧的作文班，而忘掉了新去的地方。成为大脑的一种记忆，请提醒我不要忘记它，不要忘记这里的点点滴滴。仅此献给作文班和逝去的时光。

【篇五：读你】

你是禹锡，是禹帝所赐；你是梦得，自梦中所得。你的抱负是历史的必然却逢突变。是颠沛流离，是萧瑟秋风，你踏遍山川不为游览只为心中所念。生活从未磨平你的棱角，却为你的坚毅动容。读你，从“天地肃清堪四望”的坚持开始，到“湖光秋月两相和”的淡然，追寻从未结束。

“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”。你在大雪翻飞的寒冬，诉说改革的坚定。你有斗士的灵魂，含着满腔忠义与热血，坚持自己的道义。朔风携着无限凉意，秋日寒霜冷到万籁俱寂。你身着素衣，拂手立在连绵竹林间，一身坚持的傲骨在“不因感衰节，安能激壮心”中格外坚毅。始闻秋风，在玄蝉鸣声中，你回忆着一年成就，在雕眄青云睡眼开的时节，你说“天地肃清堪四望，为君扶病上高台。”

读你，读为理想所赋的壮词中满含的豪情。读你，读一如既往从未改变的初心。读你，读一身傲骨的坚毅。年年秋风起，从未带走决心，岁岁枯叶落，未曾掩埋深情。

风云突变，一时之间，你发配巴蜀之地。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”诉尽你的凄清。你将就慈宁放弃。不“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，记下你的惆怅。为何而愁，不过理想。你也曾感伤，在朱雀桥边，乌衣巷口感慨“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”在扬州席上，留下“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”的悲哀。岁月沉淀了你的愁绪，令你在漂泊中渐渐成长。你打起精神，在秋日写下“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在感慨过后毅然认为“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”。你走远了吗？是的，你在外漂泊久未归家。你走远了吗？没有，你的政治理想一如既往，你的心，从来都在那寄托了你的深情的地方。

读你，读那份从未走远的坚持与乐观随你远航。

一间陋室，因你坚毅高洁的品格而清雅。没有丝竹声的打扰，没有处理政务的疲劳，只有你与你的高洁追求在布满青苔的石阶上，留下足迹。

读你，一如既往的为理想坚持；读你，只望能在有风的夜晚，使你的付出有最美的收获。

读你，读你的诗歌，读你的生活，读你的志向，读你的人格。

读你，启迪我的人生。