【篇一：我的语文老师】

我的语文教学班可能是撞了大运，初一以来换了四位老师。但我印象最深的，还是只为我们代课不到一个月的G老师。

第三学段开始时，我发烧了，于是请假了三天，错过了一周的语文课。再回来上课时可让我一惊：呀，不是都换过一次老师了吗，还要再换一次？

对G老师的第一印象是我找她要默写纸。“噢……”当她听到我说“我上周发烧了”时，似乎有些担心的神色，闪亮亮的眼睛多闪了几下，温和的声音有了个向下的调子。老师一定是怕我落下，我心想，才不会呢！下课时我把默写纸交给她，她说：“你应该是一个对自己的学习负责的孩子……”倒还让我觉得评价太高了。

由此，我对G老师有了一个非常好的印象。她的气质似乎是浑然天成的典雅明慧，她说出口的话都像是文章。

让我对G老师满怀感激之情的，是她对我的随笔的评语。我的随笔之前不怎么被看好，没有老师给出过太高的评价。这使我很忐忑，对自己充满怀疑：难道我写的东西就是不符合一个学生的身份？……不过我又不会写其他风格的文章，只能将就着。

G老师却完全不是这个态度。我交给她的第一篇随笔是话剧《雷雨》的观后感，她在评语中很像对一位成年人似的写到：“坚持你的文风！”让我受到莫大鼓舞。从此，上语文课更加饶有兴味了，望着老师闪亮的眼睛时，总有一种找到知己的感觉。第二篇随笔，她的评语说：“孩子，我佩服你小小年纪对生活有如此深邃、冷静、成熟的思考……”于是，一种对恩师、伯乐的情感便油然而生，看着她的眼睛时，总觉得她已看进了我的心底，很温和的泉水在我的心田中流淌起来，真是史无前例的喜悦。我们的心灵或许很相似吧，我想。

可惜我们的师生缘分只有两篇随笔的时间。到了又来了一位新老师的那天，我心中不知有多么怅惘。但我知道我们已是最亲密的朋友。G老师对我的信任和知遇之恩（这样说或许太抬高自己了），我永远不能忘怀。尽管我们没说过几句话，但在我

心中，她的一望胜过千言万语。

【篇二：我们的校园】

我们的校园，地处彩云之南，不但整洁，而且大方。

走进校园，映入眼帘的是天蓝色的教学楼，一共三层，每层三间教室，七个教学班，班级教室布置各有各的特点。在我课桌前面，有一块大大的黑板，黑板旁边贴着“社会主义核心价值观”，还有“学生日常行为规范”，后墙上的黑板，书写着祖国文化的经典、班级明星榜单，还有周围贴着一些色彩斑斓的图案。

教学楼前，有两个小小的花园，园里的花，开的很灿烂，有黄的、红的、白的……正中间矗立着庄严的五星红旗旗杆，一块大大的操场是我们做操和玩耍的地盘，操场的旁边还有一颗闪着绿光的大青树，炎热的夏天我们可以悠哉悠哉地游荡。风吹过，硕大的叶片，抖动着，就像一个手掌在舞蹈。

在教学楼的后面，有一块篮球场，体育课和课间的时候，我们就可以肆无忌惮地在上面奔跑，挥洒青春的足迹。斜对面，是我们居住的地方，一排活动板房，虽然简陋，但是里面充斥着我们的欢歌笑语声。当然，还有一排石棉瓦房，里面摆放着各种各样的书籍，是我们知识的海洋。

这就是我们的校园，不是很宽广，却很漂亮。