【篇一：京西古道游记】

这周二，我们六年级全体师生去西山徒步。其中，路上参观的马蹄窝令我印象深刻。

我怀着激动的心情很早就到了学校，一路上，同学们都很兴奋。专门辅导我们徒步的老师给我们讲解了各种关于徒步的有趣的内容和注意事项，比如他的徒步经历，关于登山杖的各种信息，雪盲的危险，和怎样戴徒步专用的保温帽等。同学们听得跃跃欲试。

我们终于到了京西古道的起点。全班拍了几个合影，做完准备活动，就出发了。一开始，虽然路有坡度，但是还算得上平坦。我们有说有笑地走着，根本没有想象中那么累。走了大约半个小时，我的脚不知不觉地踩进了一个地上的小洞，差点摔倒了。我以为这是偶然现象，就没有留意。可是没过一会儿，我又踩进了一个更深的小洞。我往地上一看，发现从我脚下开始，路就变得坑坑洼洼。我心想：真倒霉！怎么会有人在徒步的道路上挖那么多绊脚的坑呢？这不是故意害人吗？我一边揉着我崴了的脚，一边怀着怨恨的心情看着这些讨厌的小洞。是不是应该拿一把铲子把洞都填平才好呢？突然，我看到路边贴着一个牌子。好奇心把我吸引了过去。我看完这个牌子，才知道这些洞可不是有人搞恶作剧挖出来的，而是通过一匹一匹的马，经过几百年，甚至几千年，踩出来的。我怀着敬佩之心再次把目光转向那些马蹄窝。马之所以能踩出这样的马蹄窝，难道不是因为每一匹经过这里的马都在坚持走同一条路，踩同样的地方吗？如果这些马在中途放弃，不再踩同样的地方的话，难道还能有今天这样的马蹄窝吗？难道我们不应该向这些马和当时骑马的人学习吗？一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。我们不管多累，都要把这次徒步完成。

我们看完马蹄窝后，就继续上路。我有时候会很累，但是我一回想这些马蹄窝，就有了继续前进的决心，身体也觉得不那么累了。就这样，我们顺利完成了这次徒步活动。

【篇二：京西古道】

我们这次出游玩的地方是京西古道。天湛蓝湛蓝的，同学们满怀期望的走在古道上。一边爬着充满原始风味的山，一边欣赏着满山的美景，一边数着又深又多的马蹄窝，非常轻松愉悦。

经过漫长的跋山涉水，午饭时间终于到了，早已饿坏了的同学们大快朵颐起来。饭后人人都整理好了自己的垃圾，但这时我发现了一队不太一样的人。他们不像我们大多人只拿着一小袋垃圾，而是人手一袋袋鼓鼓的垃圾！

我不禁问道：“你们怎么会有这么多的垃圾？

“当然是从道路上捡的啊。”刘子梦说：“为了保护山里的环境。”

我非常惊讶，居然会有人自愿牺牲自己玩的时间来清理环境。我在走路时也看到了路边的垃圾，心里也不太舒服。但没想过要去捡它，只想着自己不要和那些扔垃圾的人学就好了，没必要去把它们捡起来。但他们却把路过看见的垃圾全部都捡了起来，让环境干净了许多！我本来开始还有些不解，但如果地球上一人一天捡一个易拉罐。一天就有几十亿个罐子被回收！正所谓水滴石穿，每人每天做一小点世界就会更加美好！

在剩下的路程里我开始关注这只小队，并向他们提供一些帮助。在接下来的路程里他们依然坚持捡垃圾，毫不放弃！最终他们竟然足足捡了8大袋的垃圾！

这次出游我了解到了京西古道的历史，看到了让人震撼的马蹄窝。但最感动我的还是格林小队那不厌疲劳、任劳任怨的身影……

【篇三：远足的收获】

这个学期，我们六年级开展了徒步远足活动。每个班分成两个小组，去爬京西古道。那里有马蹄窝、马致远故居等，但我却惊讶地发现，最吸引我的不是这些，而是我们在山顶上玩的小游戏。

早上，我们坐大巴车来到了京西古道，经过漫长的3个小时的长途跋涉，我们来到了山顶，跟着老师一起用绳子玩游戏。

首先，老师把一根绳子的两端系在一起，使绳子形成一个圈，再让我们大家手拉手围成圆形，从绳圈里钻过去，而且不能用手。游戏开始了。第一个钻的是金士杰，他先把双腿迈过了绳子，但是头却怎么也过不去，因为绳子只能垂在胳膊下面，不能立在手臂上面。“用牙！”李怀剑灵机一动，想出了个“好”办法。于是，几乎所有的男生都用李怀剑的方法顺利过关。“这可不行，”我心想，“用牙咬怪脏的，得像个其它的办法。”我皱起眉头，绞尽脑汁地想，“前面的同学都是先把脚迈进去，结果，头就卡住了。那如果先把头钻进绳圈，会不会就更容易？”终于，绳子到了我的手里。我屏住呼吸，把手抬到头以上，先把头从圈里钻过去，绳子自然地滑了下去，我再轻轻抬腿，很轻松地做完了。刚刚用牙的男生目瞪口呆地看着我，眼睛里都闪着羡慕和不可思议的光芒。

认真思考过后得出的答案才是最好的，做事前一定要先思考。经过思考解决问题所带来的喜悦和成就感，比研究马蹄窝、参观马致远故居有趣的多。