【篇一：司马迁】

他经历了无数的荣辱，看到了无数的历史变迁，受尽了皇权的痛苦。他就是汉朝史学家司马迁。

司马迁从小拜董仲舒为师，十岁就开始学习古文书传，二十岁从长安南下，足迹遍及江淮流域和中原一带，考察风俗，采集传说。

司马迁最初以为汉武帝雄才大略，想以自己的辛勤工作博得赏识，为天下百姓做贡献。正当他一心一意撰写《史记》之时，汉将李陵与匈奴一战因寡不敌众而投降匈奴。朝堂上的汉武帝勃然大怒，要把李陵满门抄斩，由于朝中大臣早已摸透汉武帝凶残的性格，都持赞同意见。年少气盛的司马迁挺身而出说：“李陵几千士兵，抵抗匈奴上万人，他是不得已而投降的，皇上这样做未免太过残暴。”汉武帝听后从龙椅上一下跳了起来，指着司马迁大声说道：“司马迁胆敢为叛臣辩护，罪不可赦押入大牢！”

此时司马迁猛然醒悟，这才意识到自己之前是多么幼稚，多么无知。他过早地体会到了皇权的至高，官场的险恶，人生的孤独……

当时，汉朝犯人有三条可笑的选择，一是受刑被杀；二是用金钱抵罪；三是受腐刑。这三条选择对家境贫寒的司马迁来说，第二条是显然不可能的，但为了完成父亲的遗愿，他忍辱负重选择了受腐刑。自此以后，司马迁放弃了尊严，开始低头做人，不问政事，一心撰写《史记》，汉武帝雄才大略的英雄形象在他心中已不复存在。

千年已逝，如今，司马迁留给后人的不仅是被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，留给人们更多的还是他身残志坚，面对屈辱勇往直前的精神。

【篇二：英雄之殒】

滚滚长江东逝水，浪花淘尽……

打开历史的画卷，千古中华锦绣河山。孕育了多少英雄豪杰。而大凡称得上英雄的，皆有悲壮的一生。

韩信家境贫寒，但心怀天下，项梁渡淮河，韩信前去投奔。但当他看到项梁并非识“千里马”的伯乐时，他毅然离开了项梁，投奔了项羽。不久，韩信发现项羽亦非雄才，于是他又果断地投靠了项羽。不久，韩信发现项羽亦非雄才，于是他又果断地投靠了刘邦。此后，英雄终有用武之地，跟随刘邦南征北战，终于挣得半壁江山，最后一统中原。韩信立下汉马功劳，可谓功高盖主，他成了刘邦心中一根欲拔之二后快的刺，可韩信此时未意识到危机，不知“狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏”的道理，贪恋荣华，死于妇人之手，为天下笑。韩信当初不死守不放，屡次弃暗投明，可谓智也！可后来，却死守荣华富贵，可谓愚也！如果韩信能功成身退，进退自如，也许能免遭杀身之祸。

项羽可谓英雄，当年与八千江东子弟渡江西征，席卷半壁江山，声震宇内，名闻四海。其手下兵多将广，谋士如云，本有争夺天下之势，但项羽并非帝才，他没有刘邦善于笼络人心的心思，可谓匹夫之勇。项羽也曾说过“竖子不足以谋”。经过几年的楚汉之争，项羽兵败，至于垓下，四面楚歌，何其悲也！后项羽逃至乌江亭，亭长已备好船，只等项羽渡江，东山再起，可此时项羽沉默了，他放不下心中的愧疚，咽部下这口恶气，他放不下昔日的威严，实在低不起这个头，他缓缓地退自，仰天长啸：“天之亡我，我何渡为！……籍独不愧于心乎！”他死守着颜面，最终落了个乌江自刎的下场。要是霸王不死守着颜面，鼓足勇气，渡过乌江，那么“卷土重来未可知”了。

哦！范蠡，才是我心目中的真英雄。当年勾践沦为阶下囚，越国危在旦夕。范蠡挺身而出，将自己钟爱的西施献给吴王夫差，赢得勾践回国，并助他兴复越国。二十年后，三千越甲终吞吴，勾践大仇得报。本是范蠡与西施重聚之时，却不料勾践从中夺爱，以致于西施投湖自尽。此时的范蠡深知勾践只可共患难，不可共荣华。于是，他劝文仲早日抽身，免遭杀身之祸。不久，他便退隐，面对勾践虚情假意的挽留，他心如死灰。而不听劝告的文仲，贪恋荣华，最终落了个悲惨的下场。

古今多少英雄，都曾叱咤一时，但终身死人手，令世人惋惜，何也？死守不放而成败之势异也！只有那些拿得起放得下，心胸宽广，得失无意、宠辱不惊的人，才算是真英雄也！

【篇三：我追赶快乐】

人，都是会笑的，为什么呢？是因为你笑的时候身体被快乐包围着，而你，正在追赶快乐。

追赶快乐有很多，如，我们在运动会上，比赛接力跑，我们去的时候，你一言我一语的，接得比相声还溜。在比赛途中，我们大声叫喊，为运动员呐喊，助威。比赛胜了，我们个个欢声笑语，一同欢庆，这也是我们正在追快乐。

提起球拍，拿上羽毛球，走，打会羽毛球吧！打球拍高高举起，当球在空中飞过，你也是跟球一起在空中追赶快乐。而对方的接球，也是一种快乐的传递。

在上课的时候，老师正在上课，叫你站起来回答问题，一开始你在追赶着快乐，你答对了一半的时候，你离快乐已经很近了，完全答对了，得到了老师们的好评，在哪一刻，整个身体仿佛被快乐填满了！这就说明了，我们追赶到了快乐！

我还要好好的学习，以便于将来步入社会的时候可以追上快乐，完成雄才大业！