【篇一：歌声】

人世间最美的声音，莫过于歌声。在我的心目中，最美的歌声就是对老师的赞歌。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说“告老师去”。那时认为老师是万能的，能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听，听一个声音宛转的老师说话就像是在听歌，是一种极至的享受。

上了中学，随着年龄的增长和独立意识的增强，已成为中学生的我们不会再像小学生一样，一天到晚跟在老师后面转悠了，而是有了自己独特的见解和看法，不会在每天缠着老师说“老师某某打我！”“老师某某拿了我的书不还给我！”或者高喊“我告老师去！”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时，喜欢听老师的声音是在课堂上，喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课，觉得那才是极至的享受。从老师的讲课中吸取精华，吸取营养。老师那循循善诱的讲课，才算得上是美妙动听的歌声。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不认为你很委屈，你总是默默的奉献你的一生，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。

老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。您擦亮这世间的曙光，让莘莘学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您唱出的歌声是最美的。

【篇二：沉醉在烟雨的世界里】

考场中顿时安静了，考生们都在低头答卷，而我则无以下笔……

在紧张的氛围下，雨在窗外愈下愈大。“叮铃零”刺耳的铃声催促着还未交卷的我，而面对空白的试卷，我不禁流下了眼泪。

“轰隆隆”，一声雷鸣把我从梦境中拉出来。从床上坐起，轻揉惺忪的睡眼，向窗外看去，轻飞曼舞的窗帘引起我的注意，戴上眼镜再向那看去，原来是房间的窗户忘关紧窗帘飞出去了。

清晨，飘起绵绵的细雨，晚夜的雨已消逝。

早饭后，回到房间里，坐在床上，回忆早晨的梦，开始对下星期的测试感到担心。天空，那积雨云的颜色渐渐变深，不像要有雷，雨却愈下愈大。

当时，手持那份空白的试卷不敢面对老师，低下头，静静地流着泪，老师接过试卷便离开了……回忆起来，那梦让我的心阴郁起来，无心复习了。

风，不知何时轻吹着雨，雨夜因此而改变了方向。

躺在床上的我斜望着窗边雨滴滴地下着，窗帘也在窗边轻飘着。门被慢慢地推开，一个熟悉的面孔出现在眼前，“心情不好吗？心情不好就出去走走吧！散散心也许就好多了。”说着把伞递了过去来。

云，依旧很集中，没有离去的意思，反而因为风的原因更集中了。

在街边行走，看不到一个人，是因为雨的原因吧。也许雨是消极的代表吧。一辆车急驰而过，飞溅出两行泥水，溅到路旁的草丛上。走了一会，一辆车慢慢驶来，车的灯光照着我，雨刷的徘徊把雨水一层层地刷去，让我看清车内的人。“怎么不回家呢？雨越来越大了，上车吧，我送你。”随着车窗摇下舅舅他脱口而出，只是摇摇头回应了他，舅舅也明白了便驾车离去。

风已经停止了脚步，雨也渐渐停了下来，云早已被风吹散。天空，也露出笑脸，五彩缤纷。

失落极至的尽头，往往是希望的源头。

【篇三：平凡的感动】

清晨，一缕阳光透过窗子，叫醒沉睡的我。呀！阳光满堂。房间里的一切都被温度的金色相拥，悦耳的鸟鸣已在屋中流响。没想到在经历了一夜的苦雨孤灯，阳光竟不期而至，小小的感动在心中流淌，我听到露珠升华的微笑。

黄昏，枯叶悠悠从树上飘落，天边的余辉还未散去，云且留驻，我要躲进白云深处，逃避那一点一滴如桂花般闲落的忧伤，似乎没有理由，却又难以驱散。叮咚的铃声忽地送来朋友的来信，亲切的话语，温柔的慰安，竟让干涸的眼泪流出，那份感动已刻在不泯的三生石上，永远铭记。

夜凉如水，仰望星空，遥遥相对，寂寞的云影伴着孤独的月亮跳起天音的共舞，手中的笔渐渐冰凉。蓦然抬头，桌角竟多了杯暖暖的热茶；当冰凉的手指触到温暖的杯壁，那小小的热量所带来的感动，已将心灵的坚冰融化。“谁言寸草心，报得三春晖”不朽的母爱所拥有的感动将传承永世。

当我不断接受着来自自然、友情、亲情的恩赐，我也尽力地为我身边的人带来感动。朋友生日，一个亲手编制的中国结，使我们的心紧紧连在一起；面对跌倒在地的同学，“爬起来再走”，让伙伴坚强地重新屹立；母亲节，一束问候的康乃馨，让刚强的母亲眼里有了潮湿……

不要小看这些平凡的感动，它是生活中希望的源泉；不要在意生命中缺少辉煌，人生的境界在于付出。不论是高，还是低，只要在生命的蓝天里飞到极至，便是最好。

也许你是青石墙下那凋落的向日葵花瓣，但你接受了自然的感动，便会发出灼灼的生命光焰；也许你是干荷叶上的小蚂蚁，眺望着天上的白云，但既然接受了生命的感动，就要负起几倍于身体的担子！

感动于爱你的人，给你爱的人感动，你的生命将会是绚丽的火花，平凡而美丽。

【篇四：乱世劫】

凤阁龙楼连宵汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？一旦归为臣虎，沈腰潘鬓消磨，垂泪对宫娥。

在踏上囚车的这一刻，他回头望了望——这烟雨画图，故乡的山川锦绣，都将只是再无法相见的旧梦了。这如画江山，何时经过铁蹄践踏？三十年的深宫岁月，似一闪而过，只是这泪眼已滢然，再也看不清了。随着不耐烦的催促，他麻木的跨上。

现值壮年，却一夜白头。

江南燕燕温柔，莺莺娇弱，到了南唐却已是金陵王气黯然收。于是，城破人亡；于是，被封“违命候”潦倒一生。

檀香袅袅，盈盈醉人，却无法醉了他的心，却只照出他的斑斑泪痕。身在曹营心在汉，不是不想收复国土，但现在连自己这个一国之君都被囚禁在这儿，目标如何实现？现在那江南，遍地插的都怕是宋字黄旗吧！闭上眼，不愿去看，更不愿去想。

樱花落去春归去，蝶翻轻粉双飞；别巷寂寥人散后，望残烟草低迷，突然想念故乡的风，故乡的云，故乡的一草一木。恍惚见，那气息似近在眼前。推开房门，想询问一下，却只换来宫女的冷嘲热讽与不屑一顾。用尽全力走回房间，掩上门扉，一下就瘫软在地。那平时奢华极至的雕镂灯盏，此时看去却像他伤痕累累的心。

人生至此，心字已成灰。

不是不爱国，而是太爱，所以不能随便行动，在朝堂上，看着身着灿金的大宋皇帝端坐面前，他却行着三拜九叩大礼。那一声声清脆的声音包裹着一颗跳动的赤子之心。他深知，自己稍有不慎就会让整个江南的人民遭受灭顶之灾。所以他宁肯作茧自缚，收起羽翼，拢起蝶的羽翼，把一切撒于风中，无论外界对他的评论有多不堪。

乱世君王，多情文人，他的每一种角色似乎都笼上了阴影。一身不自保，何况国家。纵有真情浓烈似酒，覆巢之下，岂容莺莺燕燕安然眠。对于他，从来都是斥责，可谁又想过他的衷肠？

陪君醉笑三万场，不诉离觞。且落一痕淡淡墨迹，写给那些开在末世里的繁花。

【篇五：我有属于我的光芒】

我想成为一只雄鹰，可我只是一只麻雀；我渴望成为一片汪洋，可我只是一粒小小的水滴；我渴望成为一座闻名天下的宫殿，可我只是一座破破烂烂的旧房子。人一生不会总是一帆风顺，但每一个你都是最独特的。

我是一名生活于普通家庭，学习于普通教室的再普通不过的人了。有时候我觉得自己十分卑微，但在后来我发现了属于我自己的光芒。

在小时候，我一直羡慕那些坐在钢琴前奏出婉转旋律的人，强而有力的音符跳跃着，让人听而忘忧。妈妈替我报了钢琴班，一开始我以为我可以一夜之间变成电视里的那些人，可现实折磨着我的双眼，我一天到晚都要对着可怕枯燥的乐谱，脑子里只想着怎样弹好几个音，还全是死板的纸习曲。我很疑惑也很痛苦，最终，我放弃了。当两年后我坐在这架钢琴前，心中感慨万千。重新抓起它我发现自己的心中是狂热的，是安静地，苦练时没有了当年想砸了它的念头。我发现，我这个普通到极至的人也有了自己的热爱，考级、表演，我也有了自己的特长，这种特长就像是属于自己的光芒。拿到证书时，我知道麻雀有了自己的一方天地，水滴有了自己的使命，旧房子有了温暖别人的能力。

月光如水，昏黄的灯光下，女孩坐在钢琴前微笑。

【篇六：做最好的自己】

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。杨玉环展现出自己最好一面，选入宫中。读到这里我若有所思，什么才是最好的自己？

窗外落叶翩翩，尽显一片凄凉。拿着这张试卷，上面的鲜红分数是多么刺眼。我不明白分数为什么会这么低。

我又突然想起了毛毛虫，蝴蝶曾是毛毛虫。它是经过多少努力才脱变为蝴蝶啊！小小的毛毛虫都能为之梦想去努力奋斗，更何况是比它无法比较的人呢！想到这里，我拿起试卷认真更改错误并分析原因，加以改正。内必惆由然由生，对不起老师的教诲，对不起父母每日早起。我便更加勤奋：不停地刷题；不停地背课；不停积累着……

每天上课认真到极至。回答问题的人群中总有我的身影，下课别人去玩，只有我把头埋进书里。月考是检验一个人这个月的学习成果，我明白是考验我的时候到了。

考场中，想到以民女身母仪天下的武则天；以毛毛虫变成美丽的蝴蝶。现在也许正是我脱变的时候。卷子发下来了，我坐在窗前，看着蝴蝶翩翩起舞。笑了，因为我做到了最好的自己。