【篇一：原来我也很勇敢】

从泥缝中坚强钻出的小草，傲寒绽放的梅花，悬崖绝壁上横生出的青松。我想，这世间的万物，形形色色，都需要勇气，那抹生命当中最鲜艳的原色。

印象中的自己，是个微胖羞怯的女生。一遇到大场合，总喜欢掩埋自己，希望自己不要被关注。我的老师也曾对我说过：“你总是不喜欢表现自己、展示自己，那么就算有再好的机遇在你的身边，你也只会是与它失之交臂。”

所以，我想改变自己，成为机遇的幸运儿。

上天似乎很眷顾我，让一次机遇降临在了我身边。最近，学校组织了一场朗读的排练，准备去表演。

星期一的下午，每个班的佼佼者都集中在了一个教室里，准备选出几个领诵来。教室里很嘈杂，议论声不绝于耳。当老师拍拍桌子时，大家便又都安静了下来。老师让几个自己有信心的先上台朗诵。明明在心底里扬言一定要争取这次机会的我，可是在看到台上的同学个个都读得抑扬顿挫，神采飞扬，我又踌躇了，内心的胜负欲与紧张感争得不可开交。但我还是决定要争取一把。可是基于内心的不安，我还是与两个同学结伴上去。在等待的过程中，我的双腿像是支撑不住我身体的重量，不停地打着颤，一颗心扑通扑通地跳着，一双手无处安放，只得无措地纠结在一起。当前一个人读完时，我更像是一个跑步落在别人后面的运动员，焦躁不安又满心想赢。我在心里给自己鼓气，我不想要错过这次机会！我不想要红着脸下去！我深深地吸了一口气，调整心态，大声地把那句台词声情并茂地朗读出来，但我还是不敢抬头看向台下的观众。当老师先到候选台那边去的时候，我内心欣喜，好像心上有一块重石落地了，呼之欲出的紧张又被强压回了心里。站在候选台那边时，我的双腿还在打着颤，但我知道，那是兴奋地打颤！

经过挑选，我成了其中的一名领诵。我很感谢当时经过内心挣扎却依然要上台的我，还有那个有勇气朗读的我。

鸟儿如果不勇敢，也许永远都不会飞；小草如果不勇敢，也许见不到这美妙的世界；如果那时的我不勇敢，也许就错过了机会。

原来，怯懦而胆小的我，也很勇敢。

【篇二：生如夏花】

生命宛如五彩的露珠，由小到大，经历风吹雨打，最终破碎了；也似绚烂的夏花，由盛而衰，历经一路风尘，最后凋零了。但她们留下了生命唯美的瞬间，遗留在空中以永久平淡、幸福的味道。

清晨，伴随着剔透的露珠到来。独自在乡间小道上漫步，看着露珠儿调皮地在绿叶间滚动，想着要在太阳升起前，将短暂的生命完美的展示，乐观地完成自己生的使命——

在遇到困难时，我定当像露珠一样，把握生命，乐观向上。

午后，伴随着阳光的呵护到来。独自徘徊在花园一角，那里是一小快贫瘠的土地，寸草不生，刹那间，看到那褐色泥土地中有那么一点醒目的绿色，走近一瞧，原来如此，种子发芽了，兴奋地探出了脑袋，尽情地享受阳光的沐浴，隐约地，它好似在说：“萌芽了，好高兴，但这不是我的目标，我要坚毅地破土而出，向晴天展示自己冲击拼搏的力量！”是的，这个小家伙，以后的生命之路还很长，加油吧！

在为自己的学业而烦恼时，我定当静下心来，欣赏周边的小小生命，欣赏那些人小志气大的可爱生灵，定当像泥缝间的种子一样，在面对“艰巨任务”时又不失那股破土而出，冲击云天的强劲力量。此时，夏花开了。

黄昏，伴随着落日的余辉到来。独自在海边沙滩上听着海风，闻着海浪的气息。在浅海滩拾贝壳时，我看见了潮退潮涌，看见了一些各形各类的贝壳被海浪冲刷地愈发纯洁无瑕……

这经典景象不正是我人生道路上的点点片段吗？为了充实自己，实现梦想，我会经历一些挫折，而也正是这些挫折洗礼着我的灵魂。只有像贝壳一样经历海水风沙的侵蚀，生命才会越来越坚固洁净，我们也会愈发顽强坚忍！此时，夏花她失去了如清晨、午后般的艳丽光彩，在午夜之钟敲响之际，凋零了，但她仍散发着沁人香味，弥漫在空中的是飘逸平淡的幸福滋味……

花开花落，但生命却会留下了经历挫折，接受磨练，拼搏进取的美！

永葆的青春，有苦有甜，有笑有泪，有奋力拼搏，有气馁放弃，但从不遗失的是我们青年学子拥抱朝阳的热情与放飞梦想的勇气！当然，在青春道路上，也不失困难与失败，而我们要做的就是像泰戈尔所说的：“使生如夏花般绚烂！”

【篇三：阳光总在风雨后】

我喜欢《阳光总在风雨后》这首歌，它陪伴我走过了13年……

从“上学”说起吧，大家对这个词肯定不陌生。现在是竞争时代，不学习怎么能看出一个人的文化素质呢？

小学一年级，我不太喜欢和别人交流，性格有点孤僻，整天闷在教室里埋头苦读。不过，成绩却没见起色。说实在话，小学学不好，到了初中就跟不上班级的趟儿，被别人踩在脚底过日子的滋味可不好受啊！一连几天，我都哭哭啼啼的，有点没有信心的感觉，那时的心就像被灌了铅，好累好累……我没有把苦恼传递给妈妈，因为我知道只有自己才能拯救自己，告诉苍天：“我不认输！”在幼小的心灵上便栽种了一棵上进的心。

第二个星期，我鼓足了勇气在课堂上举起了手。对，这是我上学以来的第一次举手发言。成功者往往都是有备而来的。我分明看见漂亮的女教师闪着大眼睛笑眯眯地看着我，好像在说：“你想回答吗？”举起的手又害怕地放了下来，大脑不断地回放老师期待的眼神，举还是不举？这个问题一直缠绕在我的心头上，此时手心里捏了大把汗！没办法，上进心驱使我再次举起了手。老师第一次点了我的名字，好幸福！

接下来日子里，每天都在逼自己回答问题，也就成了多年的习惯。记得有一次老师没有喊我回答问题，气得我一天没有理她，也不知哪里来的勇气？我无意之中打开作业本，上面有几行字：“小朋友，你真棒！好好努力……”老师如鲜花般的语言敲击我的心扉，突然一阵潮水涌在眼眶。

我抬头望了望天空，刚下过雨被冲刷的一碧如洗。身旁的嫩草从泥缝中钻出来，欣欣然，十分可爱。那一天的黄昏出现了一轮绚丽的彩虹，阳光总在风雨后！

那时节，正值春天……

【篇四：醒来】

醒来

还是别醒了。

它望着裂开的那道缝，心中却萌生出一股快要将它窒息的退意，也许它将再次沉睡，与大地母亲的怀抱永不分离，最多有点不甘心。

快出来看看吧，它听见素未谋面的伙伴们萌芽后的欢呼——为醒来，为彼此，为空气中隐隐约约的丝丝凉意。

还是别醒了，不知怎地，它心中的慌乱更甚。

你在害怕什么？它用沾染泥土的那层薄薄外衣，紧紧地包裹住自己，淡绿色外衣早已有了好些褶皱。对未知的恐惧似从前的长夜潮水般向它袭来，惊涛骇浪在它的心中久久地拍打着——从前不觉黑暗，原是这般，可怖。

它耳畔忽然响起大地之母的轻声呢喃。

那时，它尚幼小得睁不开眼，就日日偎在母亲令人心安的怀中，听母亲柔柔地说着平生见闻，时不时地应着。

“人间的风是什么样子？”

“这个嘛，让我想想，”它听出母亲话中的些许为难，“人间的风啊，总是暖暖的，夹杂着令人亲近的泥土气息、永不消逝的淡淡花香、叶上滴滴晨露的纯粹干净……兴许还有远方人的几缕愁绪。”这到底是风呢，还是母亲呢？它默然想着。

后来，母亲又讲了些什么，它着实无法一字不漏地记得，总之听得它云里来雾里去。它还依稀记得，抑或说是听懂的，不多，其中有那么一句是“人间的风当然不止一番面貌，有时北风过境，天地皑皑，入眼苍凉，刺骨寒意扑面而来。”

它不由得又将自己抱紧了些，但对那风的好奇与向往悄悄爬上心头。

一如那时听到这番话的它。

说完这番话，母亲却并未继续下去，似乎也陷入了某种回忆之中，一时难以自拔。

忽然——“听，”她轻轻地，呢喃着“风来了。”

它清晰地听见黑暗中有阵清凉，义无反顾地呼啸而过，带走了孤寂，留下了勇气。

它用力到近乎透明的手骤然松开，再也无需犹豫。它用嫩白的手将那窄窄的泥缝一点、一点地撑开，终于探出头，被太阳趁机晃了晃眼。

这就是我梦寐以求的世界啊。它笑着加入伙伴们，一起欢呼，为醒来，为彼此，为这空气中隐隐约约的丝丝凉意。

风终于来了，母亲的声音慢慢逸散在空中，随风飘荡在悠悠天地间——

孩子，如果无法追风去，那就等风来。

它就这样随着风，醒来。

【篇五：美丽渝水河】

渝水河是家乡的一条美丽的河流，她发源于天然绿岛—六盘山西麓，自西向东流经五十余公里，宛如一条在微风之中飘扬的银色哈达，把盛情献给家乡成千上万倾农田和树林，哺育着几十万隆德儿女。

春天，草牙偷偷地从河岸的泥缝里钻了出来，在太阳的照射下好似人工精心铺成的草坪，从河提延伸到山塬梁卯，青绿青绿的；夏天，

顽童们像小鱼一般在河水中嬉戏，成双成对的蜻蜓在孩子们的歌声中起舞；秋天，河水更清了，树林、水草绿的如玛瑙，河两边长满水草的空旷地成为小伙伴们撒欢儿的好去处；冬天，河水结了冰，伙伴们有三五成群的去河上滑冰，“赶牛儿”，欢乐的笑声久久地回荡在渝水河的上空。有渝水河的童年，留下了许许多多令我魂牵梦绕的记忆。

连心桥是建在渝水河县城段的一座造型别致的小桥，像彩虹一般，成为县城美丽的风景，是饱览渝水河风光的最佳去处，站在桥面往下看，碧水澄清，一片片柔嫩的水草，一群群可爱的鱼儿，微风一吹，映在水中少女的倩影跟着颤动起来，别有一番情趣。

渝水河畔绿树成荫，风景美不胜收。北像山是县城唯一和渝水河相依为伴的名山，你若站在山顶，无限美景尽收眼底，一番风味不管春夏秋冬。

每到清晨和傍晚，空气清新的渝水河畔便成为县城居民和沿岸村民们锻炼身体和游玩的乐园，游人如织，男的，女的，少的，老的，成为渝水河岸上一道靓丽的风景。

渝水河在家乡的建设中起着举足轻重的作用，浇灌农田，滋润空气，提供水源，支持当地建设。

随着家乡日新月异的变化，渝水河也一定会变的越来越美，越来越秀丽，她正在以俊俏面容向天南海北的游人招手，等待着远方的客人一次次地走进她的怀抱。