【篇一：遇上碎片化的生活】

开学了，一天的行程安排得满满当当的。

我是一名普通的初中生，未来的职业早已想好：我要当一名作家，或是漫画家也可以。在漫长的暑假中，我终于构思好了我的第一部小说，并写了两个章节。可是，还没等我写完，就开学了，初中生的作业量逐渐增加，活动时间也没有小学时那么充裕。

我的文章停更了。

我做作业本来就比较慢，再加上作业量的增加，让我每天几乎都没有空余时间。偶尔在仅剩的几分钟休息时间里，翻翻微信朋友圈时，看到同一个初中的好朋友胡胡在朋友圈里发的最新创作的小说，我心里便羡慕又着急。

怎么办？怎么才能让我的文章也继续更新下去？怎么才能让我又有时间写我的小说？

第二天上学时，我老是在想这件事。下课了，我走出教室溜达一下，路过胡胡的班级，我突然疑惑起来：为什么我平时出来溜达的时候，总不见胡胡呢？

我后退了几步，从后门的玻璃上朝胡胡看。啊，原来她在下课的时候一直在写作业！

对呀，我怎么没有想到！充分利用下课这种碎片化的时间，完成我的部分学校作业。回到家作业很快就能做完，我就有时间写我的小说了呢！于是，在后面几天，我都用这些碎片化的时间完成我的部分学校作业，回到家再继续写我剩下的一点作业，于是差不多就有了一个小时的空余时间，我就可以码一个小时的字。等到这本小说完结了，我就可以给胡胡看，给她一个惊喜。她一直非常期待呢！

现在我知道了，完成一件事也许需要很长时间，比如写一篇小说啊，画一幅大作啊，但只要充分利用那些碎片化的时间，再复杂再困难的事也能够完成。生活有许多碎片化的时间，用坐地铁的二十分钟，你可以背几个单词；用饭后的休息时间，你可以构思一个故事；用排队等候的几分钟，你可以看会儿书……。只要我们善于把握，碎片化的生活总会给我们带来惊喜，带来成功！

【篇二：我的好姐妹】

我的第二故乡阿勒泰是一个多民族聚居地级市，在那里汉族和各少数民家族亲如一家。邻里之间、同事之间，常常互通有无，相互帮助。就连小孩子们也相处得很亲密。

我曾经就读的实验小学六年级三班有一对好同桌。她俩就是班里有名的“民族团结姐妹花”。这对姐妹花就是我和胡拉来。我，汉族小姑娘一枚；胡拉来，哈萨克小姑娘一个。我们的故事还得从2014年说起。

妈妈是一名小学教师。因工作需要，她要下乡支教一年，没法照顾我。爸爸妈妈商量后决定让我转学到阿勒泰跟爸爸一起生活一年。

暑假结束了，我带着忐忑的心情从富蕴转学到实验小学。第一次长时间离开妈妈，我很不适应，爸爸工作又忙，根本没时间理会我的不适应和我心里的不安。我感觉心里总是酸酸的，眼泪总是在眼眶里转。上课时还好。一下课，同学们三五成群，有说有笑，谈天说地；而我，因为不熟悉，又没有人主动和我打招呼，只好孤独地坐在座位上想妈妈。

又下课了，我正在做笔记。突然，一个甜美快乐的声音在我耳边响起：“嗨，新同学，你好！我叫胡拉来。你叫什么？”

我抬起头，惊讶地看着她。她圆圆的脸蛋胖乎乎的，一双眼睛明亮又好看。她正笑眯眯地望着我，等我回答。

“我叫朱宣颖。”

“朱宣颖，很高兴认识你！”说着，她一把拉起我，一个“熊抱”差点把我勒成一条“咸鱼”。

“呵呵呵，你……要把我勒死了！”我第一次开心地笑了起来。

我们很快就熟悉了。我亲切地叫她“胡胡”，她也叫我“小朱”。我们在学校成了形影不离的好朋友。我因为不适应老师的教学方法，又想妈妈，所以学习状态不太好，连着两三次小测验都没考好。胡胡总是安慰我，叫我不要气馁。胡胡伴我走过了转学初期最难熬的日子。

我们的友谊被班主任李老师看在眼里，她让我们做了同桌。并交代我在学习上要好好帮帮胡胡。经过观察我发现胡胡基础有些差，听课也不专心，还常常不交作业。我想，只要找到症结就好办了。从此以后，无论上什么课我都注意着胡胡，只要她思想一抛锚，我就用脚踢她。而她也总会吐吐舌头赶紧专心听讲。她有不理解的数学题，我也会一遍一遍耐心地讲给她听，直到她弄懂为止。最有趣的是我们上厕所也要相互抽背英语单词、数学定义……

在我们俩的共同努力下，胡胡不断进步着。上学期的期末考试，她不仅每一门学科都考及格了，而且还都超过了75分。我俩别提有多高兴了。

知道成绩的那天，胡胡在电话里开心地说：“小朱，你知道吗？是你的一句话鼓励了我。”

“我说的话多了去了，哪句救了你啊？”我顽皮地笑着问。

“能学的时候就往死里学。要想人前有学霸的风光，就要有人后累成狗的觉悟。”

“亲，你傻啊，那是两句话。哎哟喂，我们胡胡学傻啦！哈哈哈……”

我和胡胡来自两个不同的家庭，两个不同的民族。但我们不是姐妹却胜似姐妹。所以同学们给我们起了个好听的名字——“民族团结姐妹花”。我们很是受用哦！